相关试卷
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1、如图是昆嵛山常见的绿步甲和冰清绢蝶两种不同的昆虫，要弄清楚这两者在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（ ）
A、需进行较长时间的观察，同时积极思考 B、只需用肉眼观察即可，不用借助其它任何观察工具 C、要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D、观察过程中，可以根据自己的喜好进行记录 -
2、明代《农政全书》中记载了详细的植棉方法，其中“打叶掐尖”的目的是（ ）A、降低植物蒸腾作用 B、降低植物呼吸作用 C、促进开花结果 D、去除顶端优势促进侧枝生长
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3、源于韶关市翁源县三华镇的三华李，爽脆清甜，果大且果皮呈紫红色，是中国国家地理标志产品。请完成下面小题。(1)、三华李具有滋阴健脾、利水消肿、清热解毒的功效。其可食用部分是由花的哪一结构发育而来（ ）A、胚珠 B、子房 C、子房壁 D、受精卵(2)、三华李的花称为李子花，李子花雌蕊的组成不包括（ ）A、花丝 B、花柱 C、柱头 D、子房(3)、开花季节若遇到阴雨连绵的天气，常会造成三华李的减产。这主要是由于哪个环节受到影响（ ）A、开花 B、传粉 C、生根 D、结果(4)、李子花可以依靠蜜蜂进行传粉，下列哪项不属于李子花的特点（ ）A、香气扑鼻 B、有香甜的花蜜 C、花粉具有黏性 D、花粉轻小而且数量多(5)、如图是李子花的结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A、①是雄蕊，由花药和花丝组成 B、①②是花的主要结构 C、完成受精后④会凋落 D、所有的花都具有①②③④ -
4、小华在观察黄嘴白鹭时，可以注意下列几个方面，说法错误的是（ ）A、运动方式 B、形态特点 C、是否食用 D、生活环境
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5、移栽黄瓜幼苗时，根部总是带一个土坨，目的是（ ）A、保护幼嫩的茎 B、保护根毛 C、促进水分蒸发 D、防止烂根
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6、
生物学社团的学生开展“校园绿化设计”的项目式学习活动。
【项目一】校园为什么要绿化
第一组同学选择校园中的塑胶跑道（A处）、足球场草坪（B处）、教学楼花园（C处）3处地块，连续5天测定了正午12点时的温度和湿度，取其平均值并记录于下表中。
地块
相对湿度/%
温度/℃
塑胶跑道
70.0
31.6
足球场草坪
74.4
28.6
教学楼花园
76.0
28.0
（1）分析数据可知：植物绿化越丰富的场地 ， 这依赖于绿色植物的作用。测定数据过程中，同学们发现花园里的空气比足球场草坪和跑道上都清新，这是因为植物光合作用向空气中释放了大量。
【项目二】调查校园绿化情况
经调查，校园绿化面积达到65%，植物种类丰富，疏密相间，生长总体良好。操场边有约10m2绿地被同学踩踏，土壤变硬且板结，植物几乎死亡；教学楼前大榕树下植物长势不好。
【项目三】改善校园绿化
（2）大榕树下需要改种一些合适的植物，经测定，正午时分树下的光照强度约为32500lux，下图是一些植物的最适宜光照强度分布，据此判断，树下适宜改种的图中植物是。
（3）操场边的板结绿地改造前要进行 ， 以保障移栽植物根系的呼吸作用。移栽前可对移栽植物进行的处理有（写一条即可）。改造完成后，同学们在操场边绿地竖起了告示牌，请你为告示牌设计一句宣传语：。
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7、阅读材料，回答问题。
材料一：镁元素是合成叶绿素的必需元素，缺少镁元素时，叶片会出现“缺绿”症状，进而导致农作物产量和品质下降。
材料二：常见的补镁方法有土壤施肥和叶面喷肥。土壤施肥一般把镁肥溶入水中，随浇水施用；叶面喷肥时，镁肥主要通过气孔进入叶片并被叶肉细胞吸收。
材料三：植物叶片结构示意图如图所示。
(1)、镁元素主要参与植物的作用；与正常植物相比，缺镁植物的“缺绿”的部位是材料三中的（填写序号）。(2)、对于大多数植物来说，为了促进镁肥吸收，叶面喷肥时应喷在植物叶片的（选填“背面”或“正面”）；土壤施肥时，吸收镁肥的部位是根尖的区，镁肥被吸收后通过管运输到叶片的“缺绿”部位。 -
8、
生芽是一种广受喜爱的火锅食材，其含有的白藜芦醇在抗氧化、预防和治疗肿瘤、心血管保护等方面具有显著功效。为研究氯化钠溶液和苯丙氨酸溶液促进花生芽产生白藜芦醇的最佳处理条件，科学家进行了一系列研究，以下为生物社团学生参与该研究性学习的实验记录。
【活动一：认识花生芽】
（1）花生芽的主要食用部分（如图框中）由花生种子的发育而来。
【活动二：发芽率测定】
社团学生测定两种溶液对花生种子发芽率的影响，实验设计和数据记录如下表所示。
等级
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
实验设计
a
萌发种子数/粒
49
48
41
48
49
发芽率/%
b
（2）请在表格a处画出该组的实验设计图。
（3）b处的发芽率是。
【活动三：数据与结论】科学家测定两种溶液的浓度、生长天数对花生芽中白藜芦醇含量的影响，结果如下图所示。
（4）分析数据可知：促进花生芽产生白藜芦醇的最佳处理条件是 ， 第5天采收获得的白藜芦醇浓度最高。
【活动四：自制花生芽】氯化钠和苯丙氨酸的相关信息如下表所示：
身份信息
用途
价格
购买途径
氯化钠
是食盐的主要成分
10元/千克
超市、网购等
苯丙氨酸
是一种人体必需的氨基酸
200元/千克
通过化学品供应商购买
（5）家庭自制花生芽时，你愿意选择哪种处理条件？请阐述理由：。
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9、
生命通过生殖而延续，绿色开花植物和人类的生殖有很多相似之处。生物兴趣小组经过充分讨论，制作了“生命传承的共同密码”汇报图。图一是花的结构示意图；图二是女性生殖系统结构图；图三为人类辅助植物生殖过程；图四是试管婴儿技术示意图。请回答以下问题（在[ ]中填写图中对应的序号，“横线”上填文字）。
【结构之同】
（1）绿色开花植物和人类都会产生生殖细胞，植物的精子在花的[ ]中产生；人类的卵细胞在[ ]中产生。
【过程之同】
（2）二者的生殖过程都经过精子与卵细胞结合，形成。
【技术之同】
（3）某些情况下，绿色开花植物和人类都需要借助辅助生殖技术繁育后代。图三展示的是人类辅助植物（选填“传粉”或“受精”）的过程；图四展示的试管婴儿技术代替了女性[ ]的部分功能，试管婴儿技术培育的胚胎发育的主要场所是[ ]。植物体细胞克隆技术现已广泛应用，未来人类也有望通过体细胞克隆技术产生新生命，你是否支持人类体细胞克隆技术的发展和应用？请说明理由：。
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10、如图是深圳市男孩和女孩身高增长速度曲线图，相关说法正确的是（ ）
A、11岁时，男生身高增长最快 B、11岁之后，男生身高增长速度将趋于减慢 C、12岁时，男生身高增长速度快于女生 D、女孩进入青春期的平均年龄比男孩平均年龄晚 -
11、精准调控环境条件可以大幅提高温室大棚内蔬菜的产量。以下调控措施不能提高产量的是（ ）
A、适时增补二氧化碳 B、调控温度减小昼夜温差 C、延长蔬菜光照的时长 D、提高大棚内光照强度 -
12、为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，同学们设计如图装置开展探究实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A、单位时间内，金鱼藻冒出的气泡越少，说明光合作用强度越强 B、更换灯管的颜色，可探究光照强度对光合作用强度的影响 C、LED灯管调至不同级别，可探究光照时长对光合作用强度的影响 D、向收集的气泡中伸入带火星的木条，木条复燃，证明该气体是氧气 -
13、如图为我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的示意图。请依据所学知识分析，下列说法中错误的是（ ）
A、此技术实现了无机物向有机物的转化 B、该技术可消耗大气中的二氧化碳，有利于维持碳氧平衡 C、人工合成淀粉最需要的原料是氧气和二氧化碳 D、该生产设备模拟了细胞中叶绿体的功能 -
14、古文《易牙遗意》中记载了豆芽的制作过程：“将绿豆冷水浸两宿，候涨换水，淘两次，烘干。预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”请据此完成下面小题。(1)、用绿豆制作豆芽的过程中，豆子内质量一定增加的是（ ）A、无机盐 B、有机物 C、水 D、蛋白质(2)、按照古法记录制作绿豆芽，下列操作不合适的是（ ）A、浸豆子的冷水换成沸水，既能消毒又能促进萌发 B、在地上铺浸湿的纸，为豆子萌发提供水分 C、用盆子盖住豆子，减少光照对豆芽生长的影响 D、一天两次洒水，但不能把豆芽一直浸泡在水中(3)、为探究豆芽的呼吸作用，把豆芽放入图1装置中，避光生长12小时，再进行如图2所示的实验。下列相关分析中，错误的是（ ）
A、注入清水的目的是将瓶内气体排入澄清石灰水 B、澄清石灰水变浑浊，说明豆芽呼吸作用产生了二氧化碳 C、加入清水前，密封容器内的温度低于外界环境温度 D、若把避光改为给予光照，可能影响本实验的效果 -
15、为了将生物学知识与生产实践相结合，阳光中学组织学生走进葡萄园开展系列实践探究活动。请结合活动情境，完成下面小题。(1)、葡萄树的茎蔓纤细柔软，农场用竹竿等工具搭架（如图）。搭架的目的不包括（ ）
A、便于田间灌溉、果实采摘等农事操作 B、让叶片充分接受光照，提高光合作用效率 C、避免果实接触土壤，保持果实洁净 D、促进葡萄藤的呼吸作用(2)、同学们跟随农场工人学习对葡萄树进行打顶（去除顶芽）操作。如图是葡萄树的枝条和叶芽的结构（纵剖）示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A、a为顶芽，打顶可以促进侧芽生长 B、d是茎，由叶芽中的③发育而来 C、c是侧芽，由叶芽中的②发育而来 D、①中有分生组织(3)、葡萄树打顶（去除顶芽）可以改善通风透光条件、集中养分供应果实。下列相关说法中，错误的是（ ）A、通风透光可提高葡萄叶片的光合作用强度 B、通风有利于补充光合作用的原料 C、打顶后形成合适的叶密度，有利于提高葡萄产量 D、打顶对植物的蒸腾作用无影响(4)、环割是指用特制的刀具在植物的茎上环切一圈，深度刚好切透树皮，形成一个环状伤口，如图所示。在坐果期对葡萄茎进行环割可以提高葡萄产量，其主要原因是（ ）
A、切断导管，减少无机盐向上运输 B、切断筛管，阻止有机物向下运输 C、破坏形成层，阻止葡萄茎长粗 D、伤口释放特殊物质促进果实生长(5)、环割后一段时间，需要用一些水肥灌根，用于灌根的水肥为葡萄树提供（ ）A、水和无机盐 B、水和有机物 C、水、有机物和无机盐 D、水和二氧化碳(6)、葡萄根可以伸入土壤2米深处，并向远处延伸，它的根能长长是因为（ ）
A、分生区[c]细胞的分裂和伸长区[b]细胞的生长 B、根冠部分[a]的细胞不断增多 C、分生区[b]细胞的生长和伸长区[c]细胞的分裂 D、成熟区[d]细胞不断分裂(7)、正值葡萄开花时节，为了提高开花率，同学们建议工人给葡萄树多施加（ ）A、氮肥 B、钾肥 C、磷肥 D、硼肥(8)、同学们共同梳理葡萄树的生长发育相关流程，下列梳理内容正确的是（ ）A、从开花到结果的过程：开花→受精→传粉→结出果实 B、叶芽发育成茎和叶的过程：芽原基→幼叶→叶 C、种子萌发的过程：吸收水分→胚芽萌发→胚轴伸长→胚根发育 D、水分在植株体内运输的路径：根尖→根、茎、叶中的导管→气孔(9)、小深咬开一粒葡萄，其果实中有4粒种子，则发育成这粒葡萄果实的花中有（ ）A、4个子房 B、4个胚珠 C、4枚雌蕊 D、4枚雄蕊 -
16、铜绿丽金龟是一种常见的农业害虫。成虫会取食苹果、桃和杨树等植物的叶片；幼虫生活在土壤中，啃食花生、甘薯和玉米等作物的根系和块根，导致植株枯萎死亡。
昆虫的复眼和单眼是感受光刺激的器官。许多昆虫具有趋光性(趋向光的为正趋光性，背离光的为负趋光性)。铜绿丽金龟的单眼退化，仅存复眼。
为研究其趋光性以指导农业害虫防治，科研人员选取多只体型相近的健康铜绿丽金龟，利用小手电筒、封闭的纸盒、夜视摄像头和黑色指甲油进行以下探究实验：
探究1：感光器官
取30只铜绿丽金龟，每只先进行A组实验，再进行B组实验。
组别
实验处理
光源位置
实验现象
A
两只复眼不作任何处理
正前方
爬向光源
B
完全涂黑两只复眼
正前方
基本不动
探究2：趋光机制
取30只铜绿丽金龟，每只先进行C组实验，随后进行D组实验；待指甲油自然脱落后，再进行E组实验。
组别
实验处理
光源位置
实验现象
C
两只复眼不作任何处理
正前方
爬向光源
D
完全涂黑左侧复眼
正前方
身体向右转，直到停止
E
完全涂黑右侧复眼
正前方
身体向左转，直到停止
(1)、选用30只而非1只铜绿丽金龟进行实验的原因是(2)、分析探究1的实验现象可知，铜绿丽金龟的感光器官是 ， 具有(选填“正”或“负”)趋光性。(3)、分析探究2的实验现象，可得出的实验结论是。(4)、在田间安装杀虫灯，主要诱杀铜绿丽金龟的(选填“成虫”或“幼虫”)。该防治方式最直接的优点有(填序号)。①减少化学农药使用②彻底消灭所有害虫③减少环境污染，保护生态环境④只对铜绿丽金龟有效
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17、心脏是怎样获得氧和营养物质的呢?在主动脉基部的左右两侧各有一条动脉紧贴在心脏的外表面，叫作冠状动脉。冠状动脉逐渐分支，深入心肌之间，形成毛细血管网，然后汇集成静脉，最终进入右心房。血液沿着这条途径循环，叫作冠状动脉循环。通过冠状动脉循环，心肌细胞获得氧和营养物质，排出代谢废物。
长期高油高盐饮食、久坐不动、吸烟酗酒、身体肥胖等可能会使血液中的脂质物质过多，不断沉积在冠状动脉血管壁，导致动脉管腔变小甚至堵塞，就可能导致心肌缺血缺氧并受到损害，从而诱发冠状动脉粥样硬化性心脏病即冠心病。当冠状动脉狭窄程度较轻，心肌短暂缺血缺氧时，会引发心绞痛，休息或服用急救药物后可缓解。若冠状动脉完全堵塞，心肌会因严重缺血缺氧而发生坏死，即心肌梗死，这是一种危及生命的急症。
(1)、根据上述资料，冠脉循环是(选填“体循环”或“肺循环”)的分支，其路线为：主动脉基部→→毛细血管网→静脉→右心房。心肌能获得充足氧气和养料的原因是心肌周围有大量(填血管类型)，有利于物质交换。(2)、心肌细胞不断收缩，需要消耗大量能量。心肌细胞若缺氧，细胞的作用会减弱甚至停止，细胞无法产生足够能量维持生命活动，最终可能导致心肌细胞坏死。(3)、当冠心病患者突发心绞痛，需立即就地休息、保持镇静，若有急救药物可舌下含服，并及时拨打120急救电话，尽快送医治疗。下列药物可作为急救使用的是(填序号)a.异丙肾上腺素，作用为扩张支气管
b.硝酸甘油，作用为扩张冠状动脉
c.利多卡因，作用为局部麻醉，止疼
(4)、心肌肌钙蛋白仅存在于心肌细胞中，心肌细胞受损时释放入血。其在血清中含量可用于诊断急性心肌梗死，升高程度反映心肌受损程度。下图为甲、乙患者 48 小时内心肌肌钙蛋白含量变化，患者发生心肌梗死的可能性更大。
(5)、结合资料中冠心病的发病原因，我们在日常生活中应该采取哪些健康生活方式有效预防冠心病?请你写出一条有效的预防措施：。 -
18、小熙同学尝试进行“制作并观察绿萝叶片下表皮细胞临时装片”的实验。图甲为实验室常用的显微镜，图乙为可选用的目镜和物镜，图丙为显微镜下看到的视野。
(1)、在对光时，小熙同学发现视野太亮，可以转动(填序号)换用小光圈，或调整(填序号)换用平面镜调暗视野。(2)、观察时，为使视野中看到的细胞尽可能大，应选择的目镜和物镜为(填图乙中的字母)。(3)、小熙同学观察到的绿萝气孔是细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行的“门户”。(4)、图丙中出现“X”可能是由于实验过程中的操作不当引起的。 -
19、请阅读以下材料，回答下面小题。
人类手部的灵活性很大程度上依赖于其密集的触觉传感能力。当手指接触物体时，皮肤内的触觉感受器会立即被激活，感知物体的形状、大小和质地等。科学家通过两点触觉测试来判断人体不同部位的触觉敏感度。两点触觉测试是指用两个点刺激皮肤，能感知为两点而不是一点的最小距离(如下表)。距离越短，说明该部位触觉越灵敏。
对人类手部功能的研究是机器人研发的前沿领域。我国科研团队研发的F-TAC Hand仿生手(基于全手触觉的机器人仿生手，如右图)，通过传感器与结构一体化设计，实现机器手掌70%区域高分辨率触觉覆盖，可像人一样依靠触觉反馈完成精准操作与适应性抓取。相比无触觉反馈系统，其应对误差与碰撞风险的能力显著提升，操作平均成功率从53.5%提升至100%。
身体部位
可分辨出两点的最短距离(单位：mm)
食指
5
手掌
18
手背
25
额头
18
(1)、人体触觉形成的部位位于A、皮肤 B、小脑 C、大脑 D、脑干(2)、刺激皮肤能引起人体产生触觉，这是因为皮肤中含有A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织(3)、根据表格数据判断，下列人体部位中触觉敏感度最高的是A、食指 B、手掌 C、手背 D、额头(4)、F-TAC Hand表面分布的传感器，模拟的是人体反射弧结构中的A、感受器 B、传入神经 C、神经中枢 D、效应器(5)、关于F-TAC Hand机器人仿生手，下列叙述错误的是A、实现了机器手掌表面70%区域的高分辨率触觉覆盖 B、能像人类一样通过触觉反馈进行精确操作 C、有触觉反馈比无触觉反馈的抓取成功率更高 D、触觉反馈会增加执行误差和碰撞风险 -
20、请阅读以下材料，回答下面小题。
银杏是国家一级重点保护野生植物，被世界自然保护联盟列为濒危物种。但城市中银杏随处可见，这难免让人产生疑惑：它为何仍被划定为濒危物种?原因在于，濒危评定针对的是野生种群，而非人工栽培个体。目前野生银杏仅零散分布于我国浙江天目山等极少数区域，现存数量极为稀少。
银杏是植物界的“活化石”，早在2.7亿年前就遍布全球，第四纪冰川期后几乎全部灭绝，只在我国部分地区有幸存。现存的银杏是银杏纲、银杏目、银杏科、银杏属中唯一存活的物种。银杏自身繁殖困难：雌雄异株，生长缓慢，从种下到结出种子需20~30年，种子发芽率低，野生种群难以更新。城市中大量种植的银杏多为无性生殖或“近亲繁殖”的个体，基因相似，一旦出现严重病虫害，可能全部死亡。
(1)、通过观察银杏的种子，可判断银杏属于A、苔藓植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物(2)、下列生物与银杏亲缘关系最近的是A、水稻 B、松树 C、蕨菜 D、海带(3)、银杏被列为濒危物种的原因是A、人工栽培的银杏数量少 B、野生银杏种群数量稀少 C、银杏的观赏价值降低 D、银杏的生长速度变慢(4)、城市里大量种植的银杏多为无性生殖或“近亲繁殖”的个体。这种做法主要威胁了A、物种多样性 B、生态系统多样性 C、遗传多样性 D、生物结构多样性(5)、为保护野生银杏，下列措施中合理的是A、太量砍伐城市银杏，为野生银杏提供生存空间 B、建立自然保护区，保护野生种群及其生活环境 C、将野生银杏移栽到城市进行迁地保护 D、喷洒农药杀死所有危害银杏的昆虫