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1、生物体的结构与功能是相适应的，下列动物的形态结构与其功能不对应的是（ ）A、蝗虫体表有外骨骼，该结构可以进行气体交换 B、海蜇体表有刺细胞，该结构具有攻击和防御的作用 C、血吸虫生殖器官发达，营寄生生活 D、蚯蚓体壁有肌肉和刚毛，相互配合可以完成运动
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2、下列有关生物学知识的说法中，错误的是（ ）A、我们平时吃的米线和豆腐，主要是由大米的胚乳和大豆的子叶加工而成 B、松树与杏树相比，最主要的区别是：松树没有果实，种子裸露 C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，子叶变蓝，说明其种子中子叶含有的淀粉最丰富 D、种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是它们能产生种子
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3、如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的相关图片，下列说法错误的是（ ）
A、物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之积，放大倍数越小，视野中细胞数目越多 B、图一的正确操作顺序是③④②① C、要将图二中的甲图像换成乙图像，应转动［B］粗准焦螺旋 D、发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动 -
4、下列有关“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中黄鹂和翠柳的描述不合理的是（ ）A、它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化 B、它们都是多细胞生物，其结构层次相同 C、它们的细胞分裂时，细胞核中的遗传物质都先复制后均分 D、它们都能对来自环境中的刺激作出一定的反应
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5、阅读下面资料，回答问题：
“天宫课堂”第三课于2022年10月12日在中国空间站开讲！航天员向我们展示了水稻和拟南芥的种植情况，水稻已经抽穗，完成了从“种子到种子”全生命周期的培养，并且发现了奇妙的吐水现象；在实验舱内的植株茁壮生长时，地面对照实验也在同步进行，两者最明显的区别是“在微重力环境下，天上植物的株形不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐的朝一个方向生长，另外拟南芥生长明显变慢，有的也已开花”。这些种植实验为将来建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。
(1)、我国在国际上首次完成了从“种子到种子”的水稻全生命周期空间培养实验，水稻开花、、和结果的过程才能完成全生命周期。水稻开花结果，这反映了生物能的特征。(2)、要让南芥和水稻种子萌发，需要在天宫实验箱中提供充足的空气、一定的水分、。当种子萌发时，最先突破种皮的是。为了保证种子的萌发率，你认为航天员会挑选怎么样的水稻种子带到天宫？（至少答出两点）。(3)、资料中水稻的“吐水”现象是植物作用导致的。在微重力环境下，植物生长散失的水汽难于凝结回归到土壤，为了解决这个问题，科学家们通过增加冷凝区的设计，使水汽重新冷凝并导入土壤盒内，实现了太空密闭环境下水的 ， 提高了水的利用率。(4)、资料中划线部分说明了生物与环境的关系是________。 -
6、某科研小组为探究植物光合作用的变化情况，设计了由透明的玻璃罩所构成的小室（图A所示）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线。（CO2缓冲液可以保持小室内二氧化碳量恒定）
(1)、影响小室内植物光合作用速率的主要环境因素是。刻度管中液滴移到最右端是在一天中的时左右。(2)、在实验过程中某段光照时间内，每20分钟记录液滴的移动刻度，数据如下：24，29，32，34，38…则该组数据是在B曲线的________段获取的。(3)、若图C表示该植物叶肉细胞中正在发生的生理活动，箭头所示为：二氧化碳的进出情况，则此时对应B图曲线上的________（填写字母）点。(4)、D图为植物叶片的结构图，其中水分和有机物的运输要通过[ ]________进行。(5)、写出光合作用的反应式________。 -
7、稻田不仅为生物提供了生活环境，也为人类提供了主食。图1表示某稻田生态系统食物网简图，图2表示该生态系统中部分成分之间的关系。请据图回答：
(1)、图1中具有蜕皮（外骨骼）现象的生物有。具有变态发育的生物有。要构成稻田生态系统，图1缺少的生物成分发挥的作用是。(2)、图2中所示的食物链为乙→丙→丁，其中丁对应图1中的。请写出乙在生物圈中的作用。(3)、蝗虫是一种农业害虫，其发育过程为卵→若虫→成虫。检测直接以蝗虫为食的三种蜘蛛体内重金属铕元素的含量，结果如下表所示：每百头蜘蛛鲜重中的重金属铕含量（微克）
蜘蛛类型
锥腹肖蛸
拟水狼蛛
食虫沟瘤蛛
含量
10.44
20.17
3.21
由表可知，选择来治理蝗虫最合理，请你解释原因。
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8、图是某同学的手被扎后迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
A、该缩手反射属于条件反射 B、该反射弧的神经中枢位于脊髓 C、缩手反射过程中神经冲动传导的途径是A→B→C→D→E D、若因意外事故，图中的D遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到疼痛 -
9、被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。请据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A、图甲中的③发育成图乙中的B B、种子萌发时，最先突破种皮的结构是图丙中的3，最终发育为图丁中的d C、图丙中种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的光照 D、图丁植株生长所需的水和有机物，是由d吸收并运输到整个植株 -
10、以下描述，全都属于先天性行为的一组是（ ）A、家犬识别主人、飞蛾夜间活动、老马凭借记忆找到回家的路 B、家猫捕捉老鼠、蜻蜓在水面上产卵、鹦鹉模仿人类语言 C、蜜蜂采集花蜜、蜘蛛织网捕食、大雁季节性迁徙 D、望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏
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11、我国端午节有插艾草的习惯，艾草中含有挥发性芳香物，所产生的奇特芳香可驱蚊蝇虫蚁，净化空气，这一习俗可属于预防传染病措施中的（ ）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都是
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12、如图是菜豆种子的结构和幼苗、叶芽、根尖示意图，据图回答下列问题。
(1)、图1中结构（填数字序号）组成胚，它将发育成新植物的幼体。从图1→图2阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是幼苗进行了作用。(2)、图2中结构①是由图1中（填数字序号）发育来的，也是由图3中的[A]发育来的。(3)、图2中根吸收水分和无机盐的主要部位是图4中的（填字母），表皮细胞向外突起，形成了很多。 -
13、某研究小组为探究植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，打开氧气检测仪，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（ ）
A、装置甲是装置乙的对照实验 B、装置乙中的氧气浓度高于装置甲 C、打开开关后挤压瓶身，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不浑浊 D、实验表明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳 -
14、图甲、乙表示绿色植物细胞中的两种生理过程，M、N表示两种不同的物质，①、②表示细胞中不同的结构。下列相关叙述正确的是（ ）
A、甲过程和乙过程能同时发生在叶肉细胞中 B、甲过程有能量的释放，乙过程有能量的储存 C、M物质表示有机物，N物质表示二氧化碳 D、结构①表示线粒体，结构②表示叶绿体 -
15、学会绘制概念图有助于学生系统掌握知识点，某同学在学习完“植物的开花和结果”后，绘出了下图的知识体系，图中①②③分别表示（ ）
A、子房、柱头、胚 B、子房、胚珠、果皮 C、子房、花柱、果皮 D、胚珠、子房、珠被 -
16、荔枝果皮鲜红诱人，但是采摘后保鲜时间短，储藏时易褐变。果色变化引起果品价值降低，“红颜易逝”制约着荔枝产业的发展。研究表明，过氧化物酶（POD）广泛存在于植物体的各个组织、器官中，它的活性受温度和pH等环境因素的影响；荔枝果皮颜色的褐变原理包括如下变化：
请回答下列问题：
(1)、荔枝果实在结构层次上属于。(2)、花色素苷是一类可溶性色素，主要存在于果皮细胞（填细胞结构）内的细胞液中。(3)、科研人员采摘妃子笑、无核和紫娘喜三个品种的荔枝鲜果，定期测定果皮中POD活性，结果如图：
由图中数据可知，采摘后最不易褐变的荔枝品种是 ， 理由是前期其POD（过氧化物酶）活性 ， 并且保持较低活性时间最长。
(4)、依据题目信息，请你为荔枝的保鲜提供合理建议：保持适宜的温度、pH等环境因素，抑制POD的。 -
17、金黄色葡萄球菌、链球菌等微生物大量繁殖易引起牛奶腐败变质。为延长牛奶保质期，市面常使用山梨酸钾等化学防腐剂，科研人员发现噬菌体JD007能侵染金黄色葡萄球菌，近年来作为一种生物防腐剂被研究。为探究噬菌体JD007防控金黄色葡萄球菌的效果，某科研团队设计如下实验。据此回答下列问题。
(1)、细菌进行（填“分裂”“孢子”或“出芽”）生殖形成菌落，噬菌体JD007没有结构，从获取营养角度分析，它和金黄色葡萄球菌的关系是。(2)、实验结果显示，噬菌体JD007能 （填“抑制”或“促进”）金黄色葡萄球菌的生长繁殖。 -
18、下图是从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成问题：
（1）图中A表示 ， B为的过程。
（2）在C这个过程中除一小部分细胞仍然保持能力外，大部分细胞失去分裂能力，细胞的形态、结构和功能都发生变化，其结果是形成。
（3）E是组织。
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19、如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质，下列说法中错误的是（ ）
A、瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 B、未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 C、此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 D、甲瓶与丙瓶的变量是有无曲颈 -
20、下列关于人类对细菌和真菌的认识及利用，正确的是（ ）A、根瘤菌与大豆细胞最主要区别是根瘤菌没有细胞壁 B、青霉菌产生的青霉素可以治疗某些细菌感染引起的疾病 C、菌落是由一个细菌或真菌繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体 D、真菌大致可以分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌