• 1、央视2025年春节联欢晚会吉祥物——“巳升升”,是一条充满活力并蕴含着新生的蛇,从头部的蝙蝠装饰到尾巴点缀的寿字盘长结,形象憨态可掬、富有古韵,暗藏创新巧思,有“福从头起,尾随如意”的美好寓意。阅读材料完成下列小题:

    (1)、“蛇”是智慧、灵活和神秘的化身,下列关于蛇的叙述错误的是(  )
    A、属于爬行类,用肺呼吸 B、体表覆盖角质鳞片,防止水分散失 C、无法感知周围环境的温度变化 D、生殖发育可以摆脱对水环境的依赖
    (2)、“五毒”是指蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍五种带毒生物。在野外被毒蛇咬后,应(  )
    A、马上喝大量清水,稀释毒液 B、立即用嘴将毒液吸出,以免毒液扩散 C、快速奔跑离开此地,寻求救助 D、在伤口近心端适当位置包扎,减缓毒液扩散
    (3)、自然界中的每种动物都有各自特点。下列相关叙述正确的是(  )
    A、青蛙的生殖方式是体内受精、卵生 B、苍蝇的发育经过卵、若虫、成虫三个时期 C、兔有门齿、犬齿和臼齿的分化与其植食性相适应 D、鸟类生殖发育过程一般包括求偶、交配、产卵等阶段
    (4)、小轩将蜗牛、岩蜥、螳螂、鲨鱼分为一组,将草原雕、金丝猴、海豚、蝙蝠分为一组,他的分类依据是(  )
    A、体内有无脊柱 B、生活环境是否为水生 C、是否胎生 D、体温是否恒定
    (5)、地球上的生物多姿多彩是亿万年进化的结果。下列关于生物某一性状形成原因的解释中,正确的是(  )
    A、雷鸟的保护色是自然选择的结果 B、食草动物有发达盲肠便于寄生微生物辅助消化纤维素 C、羚羊很强的奔跑能力是被猎豹追赶得到锻炼的结果 D、长颈鹿的长颈是为吃到高处树叶而不断伸长的结果
  • 2、春雨惊春清谷天,夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。“二十四节气”是我国古代劳动人民结合植物的生长规律,加工提炼而成的农业生产时间指南,体现了我国劳动人民的生存智慧。阅读材料完成下列小题:
    (1)、谷雨时节气温逐渐升高,湿度逐渐加大,作物呈现快速生长态势。这主要体现了(  )
    A、环境影响生物 B、生物与环境相互作用 C、生物影响环境 D、生物之间的竞争关系
    (2)、某兴趣小组在劳动基地种植花生,记录其生长发育过程,如下图所示。相关叙述正确的是(  )

    A、播种前疏松土壤,为种子萌发提供适宜的温度 B、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚芽 C、②生长过程中,嫩叶是由子叶发育而来 D、④→⑤需经过传粉和受精,果实在地下发育成熟
    (3)、大鳌红卫村的“五邑最美木棉”有着近300年树龄,春分时节木棉花层层叠叠盛开,形成极具视觉震撼力的生态景观。下列相关叙述错误的是(  )
    A、木棉树茎逐年增粗,主要是与形成层有关 B、木棉花具保健功能,主要结构是雄蕊和雌蕊 C、移栽木棉时,应在阴天或傍晚移栽并带上土坨 D、生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种
    (4)、生物学知识在人类生产生活中有广泛的应用。下列做法与生物学原理的不符的是(  )
    A、为避免红细胞凝集,安全输血应以输同型血为原则 B、为避免伤口感染,包扎时应选用密封、不透气的材料 C、为避免土壤溶液浓度过高引起“烧苗”,不能一次施肥太多 D、为提高作物的光合作用效率,栽种时应“正其行,通其风”
    (5)、无土栽培是用人工配制的完全营养液,满足植物生长的需求。下列叙述错误的是(  )

    A、要通入适量空气,以保证植物根正常的呼吸作用 B、植物根能迅速长长主要靠根尖的②③两部分实现 C、采用无土栽培技术可以在短时间培养大量无病毒植株 D、无土栽培可摆脱土壤的限制,扩展农业生产的空间
  • 3、囊性纤维化是一种主要影响肺和胰腺等器官的遗传病,可服用如下图所示的药物进行辅助治疗。下列叙述错误的是(  )

    A、该药为非处方药 B、服用前需要仔细阅读说明书 C、该药有助于淀粉、脂肪和蛋白质的消化 D、为改善症状,患者可随意提高用药剂量
  • 4、如表是某类抗生素在四家医院患者的人均使用量,以及从患者体内分离的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列分析错误的是(       )

    医院

    抗生素用量(g)

    0.074

    0.12

    0.14

    0.19

    细菌耐药率(%)

    2.6

    6.11

    10.9

    25.5

    A、细菌抗生素耐药性是可遗传变异 B、细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C、抗生素能诱导细菌产生定向变异 D、抗生素的选择作用提高了细菌耐药率
  • 5、蜂王和工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在显著差异,如下图所示。下列说法错误的是(  )

    A、蜜蜂属于节肢动物 B、蜜蜂的发育过程属于不完全变态发育 C、二者差异的原因与喂食的营养成分有关 D、蜜蜂成员之间有明确的分工和等级,具有社会行为
  • 6、下图是与遗传学知识有关的概念模型简图,相关叙述错误的是(  )

    A、一般情况下,在生物体细胞中①成对存在 B、细胞核中的每个基因一半来自父方,一半来自母方 C、③是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称 D、④是基因在亲子间传递的桥梁,男性有含X或Y两种
  • 7、藤壶常附着在鲸、海龟等海洋生物身上,影响生物的运动。它有分节的附肢和坚硬的可蜕钙质壳。下列动物与藤壶亲缘关系最近的是(  )
    A、蝗虫 B、蚯蚓 C、扇贝 D、线虫
  • 8、《世说新语·假谲》记载:“魏武行役,失汲道,三军皆渴,乃令曰‘前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴。'士卒闻之,口皆出水。乘此得及前源。”下列有关分析错误的是(  )
    A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B、“士卒闻之,口皆出水”属于非条件反射(简单反射) C、军令声波使士卒鼓膜振动,经听小骨传至耳蜗内感觉细胞 D、要爱惜感官,不躺着看书、不长时间戴耳机听音乐
  • 9、2025年第二十个世界肾脏日的主题是:“您的肾脏健康吗?早检查,保健康。”如图是肾单位结构示意图,下列有关叙述错误的是(  )

    A、②④⑤共同组成肾单位 B、④重吸收全部葡萄糖和部分无机盐 C、⑤内液体是原尿,含有大分子物质 D、要做好卫生保健,适量多饮水、及时排尿
  • 10、“闻鸡起舞”原意是听到鸡啼就起来舞剑,后来比喻有志报国之士奋发图强。下列有关说法错误的是(  )
    A、鸡骨骼轻、薄,有气囊辅助肺呼吸 B、“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的 C、“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合 D、“起舞”与“鸡啼”均属于学习行为
  • 11、“问渠那得清如许?为有源头活水来。”类比人体的循环系统,“源头”为心脏,“渠”是血管,“活水”是含氧量高的血液。下列说法正确的是(  )
    A、可以进行物质交换的“渠”是动脉 B、血液流经肺部毛细血管网后变成“活水” C、心房与心室间的瓣膜可以防止心房血液倒流心室 D、血液循环由两个独立的体循环和肺循环组成
  • 12、某科研团队在干细胞体外培养技术研究领域取得突破性进展,成功培育出“人造血液”。下列相关叙述正确的是(  )

    A、上图过程为细胞分裂 B、从结构层次上看,血液属于器官 C、初到高原地区,血液中的红细胞数目会增多 D、若血小板的数量高于正常值,体内可能有炎症
  • 13、圭峰山国家森林公园森林覆盖率98%,终年常绿,花果不断。下列有关该公园内植物的描述,你不认同的是(  )
    A、银杏——果实俗称“白果” B、侧柏—种子裸露,是裸子植物 C、苔藓——监测空气污染程度的指示植物 D、桫椤—没有种子,输导组织发达,是蕨类植物
  • 14、捕蝇草被誉为自然界的肉食植物,叶顶端有绿色“贝壳”状捕虫夹,当小虫闯入时,能迅速将其夹住,分泌消化液将小虫分解。下列说法错误的是(  )

    A、捕蝇草能对外界刺激做出反应 B、捕蝇草和小虫之间存在生存斗争 C、捕蝇草不用进行光合作用制造有机物 D、捕食小虫是捕蝇草适应生存环境的表现
  • 15、广东夏季特色水果——黄皮,以酸甜可口、皮薄汁多而闻名,其汁液主要来自细胞中的(  )
    A、叶绿体 B、线粒体 C、液泡 D、细胞核
  • 16、以下是大熊猫个体的结构层次图,相关说法正确的是(  )

    A、大熊猫的皮肤和牙齿的结构层次属于b B、生物体结构和功能的基本单位是b C、血液的结构层次属于b,有营养功能 D、大熊猫的b有5种,向日葵的b有4种
  • 17、下列关于“观察草履虫并探究其趋性”的实验,叙述正确的是(  )
    A、制片过程中应从培养液的底层取材 B、实验过程中放几丝棉花纤维可限制草履虫的运动 C、显微镜下可观察到草履虫通过胞肛摄取食物 D、实验过程中草履虫会朝向加盐粒的一侧运动
  • 18、实验探究题:

    每当小林回到家,一进门,爸爸妈妈总是叫小林先去洗手,还特别提醒他要用香皂或洗手液洗手,因为用香皂或洗手液洗手能减少手上很多细菌。为了验证这种说法是否有道理,小林与生物兴趣小组的同学设计了如下探究实验:

    组号

    配制培养基

    手部处理

    取样

    培养、观察

    实验结果

    A

    将肉汁与琼脂混合,制成固体培养基,高温灭菌后冷却

    不取样

    将四组培养皿放入温度适宜的恒温箱中培养,每天定时观察、记录,直到菌落数目不再改变

    无菌

    B

    不洗手

    用无菌棉签分别在手心取样(取样面积相同),再涂抹在三组培养基表面

    许多菌

    C

    清水洗手

    少数菌

    D

    香皂洗手

    无明显菌

    (1)、将配制的培养基进行高温灭菌的目的是________。
    (2)、兴趣小组如果要探究的问题是:用香皂洗手是否比只用清水洗手更干净?可以选择组和组培养皿作为一组对照进行试验。
    (3)、将四组培养皿放入恒温箱中培养,说明细菌、真菌的生存需要________。
    (4)、用无菌棉签分别在手心取样(取样面积相同),再涂抹在三组培养基表面,这一操作相当于培养细菌和真菌一般方法中的________步骤。
    (5)、根据实验结果,同学们得到的生活启示是________。
  • 19、小林学习了微生物的知识后,他知道微生物种类极其丰富,且与人们的生产和生活有着密切的关系。下图是几种微生物结构示意图,请据图回答。

    (1)、细胞是生物体结构和功能的基本单位。你认为图中(填字母)是没有细胞结构的生物,只有蛋白质外壳和内部的组成。
    (2)、与A生物相比,C在结构上的最大区别是没有 , 属于生物。A 和C在结构上都没有 , 只能利用现成的有机物生活,并将有机物分解为简单的无机物。
    (3)、A生物正在进行生殖。C生物是靠进行生殖的;在环境条件恶劣时,有些会形成一种叫的休眠体,对不良环境具有较强的抵抗能力。
    (4)、D生物地下部分的菌丝能够吸收水和有机物,供给由菌柄和伞状的菌盖组成的________利用。
    (5)、兴趣小组还了解到B生物产生的________(填物质名称)可以用来治疗细菌感染引起的疾病。
  • 20、

    小林和同学们想利用显微镜观察植物细胞、动物细胞、草履虫,并探究草履虫的趋性。老师为他们准备了如下材料用具:洋葱、菠菜叶、草履虫培养液、清水、生理盐水、稀碘液、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。同学们分成四组进行研究。

    【方案讨论】

    (1)甲组:因为我们想要观察叶绿体,所以选择________(填“洋葱”或“菠菜叶”)进行实验。

    乙组:切洋葱时为什么会辣眼睛?我们要探究其中的原因。

    丙组:我们想看看自己的细胞是什么样子的,可以选择口腔上皮细胞来观察。

    丁组:我们想看看草履虫是什么样的?作为一个细胞,它是怎样生活的?

    【实验过程】

    (2)甲组:在制作临时装片时,同学们将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,然后轻轻的放下,这样做的目的是避免产生________而影响观察。将制作好的临时装片放置在显微镜下观察,对光时,首先应选择放大倍数为________(填“10×”或“40×”)$的物镜。同学们在显微镜下看到的叶绿体能将光能转化成化学能,储存在它制造的________中。

    (3)乙组:同学们在剥洋葱时眼睛被熏得直流泪,这些刺激性物质主要来自图二中的[   ]________ 。在显微镜下一般不易看到的结构是[②]________ ,它能控制物质的进出。

    (4)丙组:为使口腔上皮细胞保持正常的形态,应在载玻片中央滴一滴(填清水” 或生理盐水”)。制作好临时装片后,在显微镜下看到的物像有些模糊,应调节图一中的[   ]________使物像更清晰。

    (5)丁组:草履虫生活在水中,靠纤毛的摆动旋转前进。食物由口沟进入细胞质后,形成________(填结构名称),并逐渐被消化。据统计,一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌,因此,草履虫对________净化有一定作用。

    【交流讨论】

    (6)实验后,同学们认为植物细胞与人的口腔上皮细胞中共有的能量转换器是图二中的[   ]________。植物细胞与动物细胞中被称为“细胞控制中心”的结构是________;草履虫会避开食盐等________(填“有利”或“不利”)刺激,说明草履虫能对外界刺激作出反应。

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