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1、鳄雀鳝是一种凶猛的肉食性鱼类，属于外来入侵物种。下列不属于鳄雀鳝特征的是（ ）A、生活在水中 B、属于脊椎动物 C、用肺呼吸 D、鳍能协助游泳
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2、下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述，不正确的是（ ）A、果蝇是生物学中经典的实验动物 B、蛾的幼虫取食植物，是农业害虫 C、蝉蜕可入药，用于治疗疾病 D、水蛭吸食动物及人的血液，有害无利
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3、某班级开展农业实践活动——金针菇种植比赛。下列关于金针菇的说法，错误的是（ ）A、是由多个细胞构成的大型真菌 B、细胞中的叶绿体能制造有机物 C、细胞内有成形的细胞核 D、可以产生孢子来繁殖后代
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4、华南植物园有多种多样的植物。下列对部分植物的描述正确的是（ ）A、水绵依靠叶进行光合作用制造有机物 B、墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织 C、鳞毛蕨叶片背面附着多个褐色的种子 D、荔枝的受精过程摆脱了对水环境的依赖
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5、天气转暖后，栅藻等藻类大量繁殖，池塘水逐渐变绿，这是因为栅藻细胞中含有（ ）A、液泡 B、线粒体 C、叶绿体 D、细胞壁
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6、豆浆是常见的饮品，其营养物质主要来自下图黄豆种子中的（ ）
A、①胚轴 B、②胚根 C、③胚芽 D、④子叶 -
7、同学们在老师的带领下为公园的树木设计挂牌，首先进行植物分类，把记录的植物归为两类：①梨树、柳树、桃树；②油松、银杏、侧柏。归类的依据是（ ）A、是否都有根 B、是否都有果实 C、是否都有茎 D、是否都有种子
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8、某兴趣小组开展以下实验：在1、2、3号载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，在右侧培养液加入少许刺激物。一段时间后，用放大镜观察草履虫的运动情况，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、该实验探究草履虫在不同刺激下的运动方向 B、1号载玻片上两个液滴中的草履虫均匀分布 C、2号载玻片上两个液滴中的草履虫向a侧移动 D、由图可推测肉汁对草履虫是不利刺激 -
9、依据结构和功能相适应观念，下列叙述不正确的是（ ）A、青蛙趾间有蹼，可以划水 B、狼犬齿发达，适于撕咬猎物 C、鲫鱼体表有黏液，能保护身体 D、家鸽有气囊，能进行气体交换
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10、树皮被大面积剥去后，有机物无法由上往下运输，这是因为破坏了（ ）A、保护组织 B、薄壁组织 C、输导组织 D、机械组织
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11、布局合理、绿化适宜的校园更有利于学生的健康成长。花都区某学校兴趣小组在实地考察之后绘制出校园平面图。下列关于校园绿化的说法，不合理的是（ ）
A、由图可知，绿化区集中分布在校园的西部 B、与①处相比，②处更适合增加种植蕨类植物 C、在操场四周增加榕树种植以改善空气质量 D、增加绿化面积有利于调节局部小气候 -
12、大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”。下列有关大熊猫的叙述，错误的是（ ）A、体表被毛，有利于维持恒定体温 B、胎生、哺乳可以提高自身产仔率 C、牙齿有分化，提高了摄食能力，增强了消化能力 D、有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏感知环境的变化
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13、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。该诗句中“桃花”和“鸭”细胞分裂过程主要的不同点是（ ）A、细胞核的分裂方式不同 B、细胞质的分裂方式不同 C、细胞膜的形成方式不同 D、染色体的变化不同
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14、红心火龙果鲜甜多汁，含糖量较多，其糖类和色素主要存在于细胞的（ ）A、细胞核 B、线粒体 C、液泡 D、细胞壁
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15、为了观察细胞的结构，小陈同学分别制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片，用光学显微镜观察到的图像如图。下列说法不正确的是（ ）
A、制作装片时应保证实验材料薄而透明 B、在制作甲、乙装片过程中，均需要滴加清水 C、甲细胞无叶绿体，不能进行光合作用 D、甲与乙相比，特有的结构之一是细胞壁 -
16、在显微镜下观察，由甲图转换到乙图，如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、需要将玻片向下方移动 B、需要用转换器转换物镜 C、观察到的视野亮度变暗 D、观察到的视野范围变小 -
17、下图为某同学构建的与细胞结构和生活相关的概念图。下列说法正确的是（ ）
A、生物体都是由细胞构成的 B、细胞结构中①为细胞核，②为细胞膜 C、细胞质是一种能量转换器 D、细胞的生活是物质、能量和信息的统一 -
18、下列俗语或诗句的生物学解读，正确的是（ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后——生物能繁殖 B、种瓜得瓜，种豆得豆——生物有遗传的特性 C、一母生九子，九子各不同——生物的生活需要营养 D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开——生物能进行呼吸
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19、小林同学取了一些池水制作临时装片，可在显微镜视野中观察到的单细胞生物是（ ）A、涡虫
B、水绵
C、草履虫
D、
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20、学校观鸟社团计划到花都湖湿地公园进行鸟类观察，以下做法不可取的是（ ）A、拍摄时不开闪光灯 B、可将掉落的雏鸟带回学校观察 C、可以借助望远镜观察鸟 D、注意着装，避免衣物过于鲜亮