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1、白鳍豚是国家一级重点保护动物（濒危等级：极危，可能已灭绝）。由于航运噪声扰乱了白鳍豚的声呐系统，致使白鳍豚游近船舶而死在螺旋桨下。人们最后一次野外目击到白鳍豚的时间是2004年。白鳍豚濒临灭绝的主要原因是（ ）A、环境污染 B、人类生产生活的影响 C、食物缺乏 D、不法分子的偷猎
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2、下列生活在水中的动物中，能适应陆地生活，体温不恒定的是（ ）A、鲫鱼
B、娃娃鱼（大鲵）
C、鳄鱼
D、鲸鱼
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3、家兔体内的膈肌将体腔分为胸腔和腹腔。哺乳动物膈肌收缩和舒张主要（ ）A、有利于粗纤维的消化 B、提高后代的成活率 C、增强气体交换的能力 D、减少体内水分的蒸发
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4、鸟类适于飞行的结构特征，不包括（ ）A、骨质轻而坚硬，骨腔中空 B、卵生 C、身体呈流线型，前肢变成翼 D、有与肺相连的气囊，双重呼吸
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5、鱼游动时，口和鳃盖不停地交替张开和闭合，使水由口入，由鳃孔出。其生理意义是（ ）A、摄取食物 B、完成呼吸过程 C、补充体内水分 D、前进的主要动力
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6、下列关于动物类群特征的描述，对应关系正确的是（ ）A、环节动物——有口无肛门 B、节肢动物——体表有外骨骼 C、腔肠动物-身体呈两侧对称 D、软体动物——体表有角质层
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7、桫椤是国家重点保护植物，是一种幸存的木本蕨类植物，属于植物界的活化石。现存的桫生长在南方阴湿的密林地区。下列关于桫椤的叙述，正确的是（ ）A、根茎叶发达，能产生种子 B、花的基数是3，胚有1片子叶 C、种子裸露，没有果皮包袱 D、属于孢子植物
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8、从生物进化的观点看，由低等到高等排序，形形色色的植物可分为（ ）A、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群 B、藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物等类群 C、种子植物、苔藓植物、藻类植物、蕨类植物等类群 D、种子植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物等类群
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9、单子叶植物和人类的关系非常密切。下列植物，属于单子叶植物的是（ ）A、黄豆 B、花生 C、水稻 D、白菜
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10、要了解校园中生长着多少种植物，主要采用的方法是（ ）A、实验探究法 B、调查法 C、资料分析法 D、观察法
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11、下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）A、都能在水中旋转运动 B、都能进行光合作用 C、都由单个细胞构成 D、是生物界中最高等的生物
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12、猕猴桃植株与猕猴的结构层次相比，猕猴桃植株不具备的结构层次是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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13、将成熟的番茄果实用开水烫过后，可以很轻易地撕下外面的表皮。这层表皮属于（ ）A、上皮组织 B、营养组织 C、保护组织 D、分生组织
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14、下列关于细胞的叙述，正确的是（ ）A、随着植物细胞的生长，细胞内液泡的数量增多 B、细胞分裂次数越多，产生的新细胞体积越小 C、细胞分裂后，细胞核内的遗传物质数目减少 D、植物细胞具有分化并发育成完整植物的能力
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15、在植物细胞和动物细胞结构模式图中，关于数字②所示的结构的叙述，正确的是（ ）
A、是细胞生命活动的控制中心 B、是细胞中的能量转换器 C、能将无机物合成有机物 D、具有控制物质进出的作用 -
16、设计对照实验是科学探究的常用方法。下列不能作为对照的是（ ）A、干燥与湿润 B、有氧气和无氧气 C、有水与无光 D、常温和低温
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17、下列实验器具中，如果需要快速准确地量取150毫升清水，应该使用（ ）A、
B、
C、
D、
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18、在显微镜使用过程中，下列操作过程与操作结果相符的是（ ）A、转动粗准焦螺旋——使镜筒升降 B、转动转换器——使目镜对准通光孔 C、转动遮光器——将物像移动视野中央 D、转动反光镜——使物像更清晰
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19、小明妈妈回到家，先把米饭焖上，热油炒鸡蛋，炒得嫩嫩的盛出来，爆香了蒜末，放肉片，再放苦瓜丁，最后把鸡蛋倒回去，加点盐。米饭的香味混着苦瓜、鸡蛋和肉的气味，钻到鼻子里，让小明感到那么幸福。请根据材料和图示回答下列问题：
(1)、小明吃饭后，食物中的营养成分能被肠液消化的有 淀粉、和脂肪。既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的（填序号）。(2)、完成图二中c、d过程是通过实现的，参与该活动的呼吸肌是。(3)、被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的①，此时血液成分的特点是。(4)、图四中④内的液体中有葡萄糖，尿液中不含葡萄糖是由于［ ］的重吸收作用。(5)、小明每天都喝适量的水，这样不但有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外，而且对调节人体内、维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。 -
20、艾圣武同学为了验证植物光合作用的条件和场所，设计了如下实验。
材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体）、黑纸片、打孔器、培养皿、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针等。
实验步骤：
①将天竺葵放置在黑暗环境中24小时。
②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片的上半部的向阳面，然后把植株放在阳光下照射4小时。
③剪下此叶片，用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片（如图所示）。
④把取下的叶圆片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗。
⑤将3个叶圆片放在培养皿中，然后用吸管吸取碘液，分别滴在3个叶圆片上，观察实验结果。
请回答下列问题：
(1)、步骤①的目的主要是运用植物的原理，将叶片中原有的消耗或转运完。(2)、实验步骤④中将叶圆片放入酒精中，水浴加热的目的是溶解 ， 加碘液后便于观察颜色变化。(3)、叶片A处和叶片C处能否形成一组对照试验？。(4)、B和C进行对照的目的：验证是光合作用的场所。(5)、该实验加碘液后，结果A和B均变蓝，请问该实验是第步出现明显错误。正确做法是。