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1、为什么“鱼儿离不开水”？ 某校生物兴趣小组为探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因进行了实验。步骤如下：
①准备20条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼，均分成甲、乙两组。
②将甲组全部放入清水中，发现所有鲫鱼的鳃部都是由5对鳃片构成的，在水中5对鳃片之间完全可以相互分离。另外，鲫鱼的每一个鳃小片主要是由大量很细的鳃丝组成，而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成。鳃小片中含有丰富的毛细血管，用来进行气体交换。
③乙组全部从水中捞起，发现鳃小片离开水就会相互粘连在一起，5对鳃片也会互相粘连。
请根据上述实验回答：
(1)、本实验的单一变量是 ， 该实验的甲组鱼正常生活，在实验中起作用。(2)、根据上述现象可知：鱼离开水后，发现 ， 阻碍了鱼的气体交换过程，使鱼而死亡，所有鱼儿离不开水。(3)、鱼类能在水中自由自在的生活，有两个至关重要的器官是和鳍。 -
2、请根据下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称：
特征
类群的名称
身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定
有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉
胎生、哺乳
种子裸露
身体分节，体表多具有刚毛或疣足
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3、为了探究洗手能否减少手上的细菌和真菌数量。某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养皿设计了“探究洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答：
组 别
A
B
C
实验步骤
①
配制牛肉汁培养基， 高温灭菌后待用
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样， 然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒在洗手后的手心取样， 然后涂抹到培养基表面
用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
③
将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养， 每天定时观察、记录， 直到菌落不再增加
实验结果
许多菌落
少数菌落
无菌落
(1)、实验步骤①中牛肉汁培养基的作用是为细菌和真菌的生长繁殖提供。高温处理的目的是。(2)、实验步骤②中，用无菌棉棒在手心取样时，A、B两组取样面积要求是否相同？（填“是”或“否”），其目的是。实验步骤②相当于培养细菌、真菌的一般方法中的。 -
4、如图为小明进行的草履虫对外界刺激作出反应的实验图，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，请回答下列问题：
(1)、为了得到较多草履虫，小明应从草履虫培养液的层吸取培养液。(2)、在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向：。(3)、出现不同现象的原因是：甲：。
乙：。
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5、丰富多彩的生物世界：我们所生活的大自然丰富多彩，春水碧波、游鱼嬉戏、长空万里、秋燕远去……都曾引发无限的遐想。如图是某生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片。请据图回答下列问题：
(1)、A柔软的身体表面有。(2)、B和C均能用肺呼吸，但B的还可辅助呼吸。(3)、D的身体呈 ， 可减少飞行中空气的阻力。(4)、E能够在液体中游动，其依赖的结构是。在人类生活的环境中，E无处不在，很难灭杀。(5)、面包膨大松软，是大家喜爱的食品之一。面包的制作需要用到图中（填字母）所示生物。 -
6、楠楠爱吃番茄鱼，番茄果实酸甜多汁，鱼肉鲜嫩肥美，二者搭配，营养全面，口感丰富。在比较番茄和鱼的结构时，楠楠有一些困惑，请回答她提出的下列问题：
(1)、甲图是楠楠同学制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图，请用图中字母写出正确的实验步骤。(2)、制作好临时装片后，应先用（填“高”或“低” ）倍物镜进行观察。观察时，有视野中出现较多气泡，是由于甲图中步骤（填字母）操作不当引起的。(3)、乙图中的（填“A”或“B” ）可以表示鱼的细胞。与番茄植株细胞相比，鱼的细胞缺少（写出一个细胞结构名称即可） -
7、图中甲、乙分别是菜豆种子和幼苗结构模式图，丙是玉米种子结构模式图，请据图回答：
(1)、新植物的幼体是由甲图中的1、2、3、4组成的发育而来； 该部分结构在丙图中是由（此空填序号）组成。(2)、乙图菜豆幼苗中的A是由甲图中[ ]发育成的，C是由甲图中[ ]最先突破种皮发育成的。(3)、在丙图玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是[ ]。 -
8、小丽在植物分类活动中，将豌豆和花生分为一类，而将小麦和玉米分为另一类，她主要依据的是A、根、茎、叶的形态结构特征 B、花、果实、种子的形态结构特征 C、生活环境及生长季节 D、植物的生殖方式
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9、“小鸡炖蘑菇是一道美味佳肴”，人们对蘑菇的认识正确的是 （ ）A、蘑菇常出现在森林中，属于植物 B、蘑菇、银耳和冬虫夏草都属于真菌 C、蘑菇和细菌一样都是多细胞生物 D、森林中的蘑菇都可以食用
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10、下列关于新冠病毒的叙述正确的是（ ）A、新冠病毒具有简单的细胞结构 B、能够在光学显微镜下观察其结构 C、可独立地生活和复制 D、新冠病毒属于动物病毒
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11、在野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的依据。下列有关叙述，正确的是（ ）A、种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物 B、茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物 C、用孢子繁殖，叶背面有孢子囊的是蕨类植物 D、生活在水中，能进行光合作用的一定是藻类
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12、下列植物中都属于裸子植物的一组是（ ）A、小麦和水稻 B、苏铁和侧柏 C、卷柏和杉树 D、杨树和柳树
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13、“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类生物大量繁殖后的自然景观？（ ）A、藻类、蕨类植物 B、藻类、苔藓植物 C、苔藓植物、蕨类植物 D、苔藓植物、藻类
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14、以下属于单细胞生物的是（ ）A、大肠杆菌 B、水绵 C、满江红 D、葫芦藓
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15、油菜和鱼在身体的结构层次上的不同点是油菜无（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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16、我们吃西瓜时，会有许多甜汁流出，这种汁液主要存在于（ ）A、液泡内 B、细胞核内 C、细胞壁上 D、细胞膜上
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17、观察不是随便看看，而是“仔细察看”，下列哪项不是观察时可能要借助的设备（ ）A、肉眼 B、放大镜 C、显微镜 D、录音机
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18、下面所列各项中属于生物的有（ ）
①含羞草 ②家鸽 ③珊瑚 ④机器人 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A、三种 B、四种 C、五种 D、六种 -
19、鸭蛋营养丰富，风味独特，深受人们喜爱。鸭蛋蛋壳的颜色（以下简称“蛋色”）主要有青色和白色两种，由一对基因、控制。研究者通过实验发现产青色壳蛋的金定鸭群和产白色壳蛋的康贝尔鸭群交配产生的后代有99.51%产青色壳蛋。
为继续研究蛋色的遗传规律，将上述交配产生的第一批产青色壳蛋的后代（简称“F1”）再次进行实验。实验方案和数据如下表所示。
交配组合
第一组
第二组
F1×F1
F1×纯种康贝尔鸭
第二批后代（简称“F2”）
所产蛋的颜色和数目
青色（枚）
5670
1754
白色（枚）
1968
1648
(1)、实验中的生殖方式为（选填“有性”或“无性”）生殖，亲代的基因将由传给下一代。(2)、蛋壳的白色和青色是一对 ， 其中显性性状是。(3)、由第一组实验可以推测，F1产生的卵细胞中蛋色的基因类型有种，第一组F2所产青色壳蛋中不含蛋色基因a的概率为。(4)、由第二组实验可以推测，康贝尔鸭的蛋色基因型为。第二组F2中产青色壳蛋的鸭群的蛋色基因型为。 -
20、同学们利用显微镜做了如下实验：
(1)、随着技术的发展，显微镜的功能更加完善。图2显示的显微镜在原反光镜的位置换上照明灯，让显微镜使用过程中的步骤更便捷。(2)、撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图3所示。若将图3中的气孔移到视野中央，应将装片向移动。为使观察到的物像更加清晰，应调节图1中的。(3)、在观察人血的永久涂片（如图4）时，若想显微镜视野下看到的细胞较多，应选择图1中放大倍数为的物镜。当人体被细菌感染而发炎时，图4中的数目会显著增加。