初中生物济南版（2024）-试题列表-第533页

(1)、从实验设计可知，本实验探究的问题是。

(2)、该实验的变量为，该实验的对照组是组（填字母）；A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是。

(3)、在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。

17、如图为尿的形成示意图，图表中的甲、乙、丙三种液体分别取自图中的不同部位。请分析回答下列问题：

(1)、乙代表的液体是（选填“血浆”“原尿”或“尿液”）。

(2)、丙液体不含葡萄糖，这是因为图中结构[ ]的重吸收作用。该结构细长而曲折，外部包绕着大量的，有利于其实现该功能。

(3)、医生发现某病人的尿液中含有较多的血细胞和大分子蛋白质，则可能的病变部位是图中的[ ]。

18、如图为人体内气体交换与血液循环的关系示意图，请据图回答下列问题：

(1)、心脏壁最厚的心腔的是[ ]与其相连的血管是[ ]。

(2)、某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物最先到达心脏四个空腔的（用字母表示）。

(3)、若[5]处代表的是小肠绒毛处的毛细血管，经过此处后，血液变为（填静脉或动脉）血。

(4)、人体内的物质运输是通过血液循环实现的。在（“体”或“肺”）循环过程中，氧气被运输到全身的组织细胞，在细胞的（填细胞结构）氧化分解有机物，释放能量。

19、生命不息，呼吸不止。请分析回答：图甲为呼吸系统示意图，乙为一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，图丙为肺泡内气体交换示意图（字母表示气体，序号表示部位），请分析回答：

(1)、图甲中人体进行呼吸的主要器官是[ ]。其中的为消化系统和呼吸系统共用的器官，在吸气过程中不能同时进行吞咽动作，否则容易引起“呛着”发生剧烈的咳嗽。

(2)、图乙AB段表示的是过程（填吸气或呼气）。

(3)、图丙中b代表的气体是，该气体需要透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，肺泡与毛细血管进行气体交换的原理是。

20、“民以食为天”，进入人体的食物经消化和吸收后才能被细胞利用。图一是某同学设计的两份食谱，图二为人体消化系统部分结构示意图，图三表示三大供能物质的消化过程（A～C表示三大供能物质，1～5表示消化液，a～c表示消化的最终产物），请据图回答以下问题：

食谱1	米饭、红烧肉、炸鸡、可乐
食谱2	馒头、酱牛肉、炒鸡蛋、百合西芹、醋溜白菜

图一

(1)、食谱中牛肉和鸡蛋富含，对正处于生长发育阶段的青少年至关重要，这类食物在图二的[ ]内被初步消化，最终在小肠内彻底分解被人体吸收。

(2)、炸鸡中的脂肪含量相对较高，图三中C为脂肪的消化过程，其中（填数字）代表胆汁。

(3)、从合理膳食考虑，图一中食谱（填数字）更健康。近几年，青少年肥胖率逐年上升，请你为预防青少年肥胖提出合理化建议（1条即可）。

相关试卷