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1、如图动物是我们身边常见的动物，请结合所学生物学知识完成下列各题。
(1)、一场大雨过后，动物D会钻出地面，若其在晴朗天气下误入干燥的沙土，则会很快死亡。动物D是通过进行气体交换的。动物D是人类的益友，对人类的益处很多，请写出其中的两点益处：。(2)、正常情况下，图中动物的体温会随着环境温度的改变而改变的是（填字母）。(3)、我们在观察动物B的时候，能发现它的口和鳃盖每时每刻都在张合中，具体情况是（填“同时张合”或“交替张合”）。(4)、动物C称之为（填名称），属于昆虫，请认真观察图C，写出昆虫的基本特征。 -
2、如图为年画《年年有余》。下列关于鱼与人类生活关系的说法，错误的是（ ）
A、国家对渔业生产实行以捕捞为主 B、禁止在禁渔区，禁渔期进行捕捞 C、禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞 D、鱼不仅能为人类提供富含蛋白质的食物，还深深的融入人类文化中 -
3、“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”不同的动物在各种不同的环境中有不同的运动方式，下列动物与主要运动方式搭配错误的是（ ）A、燕子—飞行 B、兔子—爬行 C、蟾蜍—跳跃 D、草鱼—游泳
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4、学习贵在得法，好的学习方法让你在学习过程中大大提升学习效率，比如在学习《社会行为》时，通过理解社会行为的特征去认识某种动物是否具有社会行为比死记硬背具有社会行为的动物是哪些的效果要好得多，请用这种方法判断：下列描述中的动物具有社会行为的是（ ）
①领头羊
②蚁群中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁
③一山不容二虎
④作为首领的雄狒狒优先选择栖息场所
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
5、科学研究表明，不同类群的动物学习能力不同，人类是动物界中学习能力最强的动物，下列四种动物中学习能力最强的是（ ）A、蝴蝶 B、金鱼 C、蚯蚓 D、老鼠
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6、人类及猪、狗、牛、羊等都是哺乳动物。哺乳动物是动物界中最高等的动物类群，进化形成了许多更优越的结构特征。下列说法错误的是（ ）A、绝大部分哺乳动物都有保温作用的体毛 B、所有哺乳动物的生殖发育都经历胎生和哺乳过程 C、牙齿分化提高了哺乳动物摄取和消化食物的能力 D、高度发达的神经系统和感觉器官能灵敏的感知外界环境
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7、鸟类在空中飞行，需要消耗大量的氧，为了满足这一要求，鸟类在进化过程中，形成了相比其他动物进行气体交换具有更高效率的结构。该结构是（ ）A、肺 B、气管 C、气囊 D、心脏
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8、恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，下列动物属于恒温动物的是（ ）A、鸵鸟 B、蟒蛇 C、蜜蜂 D、鲨鱼
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9、两栖动物与人类有着密切的关系，由于种种原因，两栖动物的种类和数量正在减少，下列说法错误的是（ ）A、两栖动物种类和数量减少与环境污染和水域面积缩减有关 B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物称为两栖动物 C、大鲵又叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，国家二级保护动物 D、两栖动物是很多农田害虫的天敌，提倡农田采用生物防治法
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10、体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节是节肢动物的主要特征，如图动物不属于节肢动物的是（ ）A、
B、
C、
D、
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11、如图为兔的骨骼示意图。下列动物属于脊椎动物的是（ ）
A、龟 B、蝗虫 C、鱿鱼 D、螃蟹 -
12、动物的行为多种多样，有些是与生俱来的，有些是出生之后通过生活经验和学习而获得的，通过生活经验和学习而获得的行为，称之为学习行为。下列行为中属于学习行为的是（ ）A、猎豹捕抓山羊 B、母鸡孵卵 C、公鸡打鸣 D、过马路红灯停绿灯行
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13、如图为蜗牛示意图。下列说法正确的是（ ）
A、蜗牛属于爬行动物 B、蜗牛体内可形成珍珠 C、蜗牛体表有外套膜，具有贝壳 D、蜗牛生活在水中，用鳃呼吸 -
14、如图为吸附在人体小腿上的蛭示意图，下列说法错误的是（ ）
A、蛭属于环节动物 B、蛭身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 C、蛭含有蛭素，人类利用提取到的蛭素，生产抗血栓药物 D、蛭通过吸盘吸附在鱼、蛙、家禽及人的皮肤上，吸食血液获得养料 -
15、宋代诗人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。…以上诗句涉及到的动物类群分别是（ ）A、鸟类，节肢动物，两栖动物 B、鸟类，环节动物，爬行动物 C、哺乳动物，节肢动物，鱼类 D、爬行动物，软体动物，两栖动物
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16、珊瑚礁不仅可以形成岛屿，加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。然而，由于过度采挖，环境污染以及全球变暖等原因，珊瑚礁破坏严重，珊瑚虫大量死亡。下列说法错误的是（ ）A、珊瑚虫属于腔肠动物 B、珊瑚虫身体呈辐射对称，体表有刺细胞 C、珊瑚虫的生长发育经历细胞分裂、分化等生理过程 D、珊瑚虫生活在海洋中，与人类生活关系不大，不需保护
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17、每年3～4月，东山恩洪的万亩高山杜鹃花海吸引众多游客前来。若想实现一株杜鹃树上开出多种颜色杜鹃花的效果，应采取的方法是（ ）A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、组织培养
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18、生物小组的同学们在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。(1)、实验步骤及结果
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住并挤压过滤，作为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于制备好大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放到37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。
①该实验的目的是。
②为使实验更加严谨，需要选取等量的（填“自来水”或“无菌水”）置于培养皿中作为对照。
③图1中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 ， 据图2可知效果最佳的是。
(2)、大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏以后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：。 -
19、南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。
资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。
资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实（果椭圆形，暗褐色），是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。
资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。
(1)、资料一体现了生物多样性中的多样性，其实质是多样性。(2)、根据资料二的描述，交让木属于（填“被子”或“裸子”）植物，判断的依据是。根据有无脊柱判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是关系，从生物进化的角度看，这种关系的形成是的结果。(3)、资料三中的是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境，保护生物多样性需要保护生物的 ， 建立是保护生物多样性最有效的措施。 -
20、北京自然博物馆是中国依靠自己的力量筹建的第一座大型自然历史博物馆，馆中收藏了众多人类学领域的标本。请完成下面小题。(1)、走进博物馆，看到现代人的第一个阶段是地猿群，导游讲解到地猿是由一类古猿进化而来的。这类古猿是（ ）A、长臂猿 B、大猩猩 C、金丝猴 D、森林古猿(2)、讲解员强调，现代类人猿和人类虽然相似，但也存在着根本的区别。人类区别于现代类人猿的本质特征是（ ）A、直立行走 B、能制造和使用工具 C、大脑发达 D、产生了语言(3)、在人类漫长的进化过程中，有以下几个阶段，按照时间先后排序正确的是（ ）
①能人阶段 ②南方古猿 ③直立人 ④智人
A、①②③④ B、②①③④ C、①③②④ D、③①④②