• 1、 “明前茶,两片芽。”清明前,茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现,绿茶的新叶是由哪个结构发育而来的(  )
    A、叶原基 B、幼叶 C、芽轴 D、芽原基
  • 2、 使用显微镜时,若想使观察过程中视野中的细胞数量最多,应选择的镜头组合为(    )

    A、甲、丙 B、甲、丁 C、乙、丙 D、乙、丁
  • 3、 制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时,需要准备的液体材料有(  )

    ①清水  ②碘液  ③生理盐水  ④酒精

    A、①③ B、①② C、③④ D、②③
  • 4、 “梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是(  )
    A、青虫→燕子 B、植物→青虫→燕子 C、燕子→青虫 D、植物←青虫←燕子
  • 5、 下列生物与环境关系的叙述,与其他三项不同的是(  )
    A、千里之堤,溃于蚁穴 B、大树底下好乘凉 C、仙人掌的叶特化为刺 D、蚯蚓能疏松土壤
  • 6、 每年11月份中下旬,孝昌县国有陆山林场近千亩“红杉”渐次染红,绚丽灿烂,如油画般美丽,吸引了众多游客前往“打卡”。影响杉树叶片变红的非生物因素是(  )
    A、温度 B、空气 C、土壤 D、水分
  • 7、 小静调查公园的生物种类时,将调查到的生物进行如下表所示分类,分类的依据是(    )

    分类

    类群1

    类群2

    类群3

    生物

    杨树、冬青、柳树

    蜜蜂、麻雀、鲫鱼

    蘑菇

    A、作用或用途 B、是否由细胞构成 C、形态结构 D、生活环境
  • 8、 中学生过度使用手机等电子产品,不仅影响学业,而且容易患上近视。要了解班级学生的近视情况,所用的科学方法与下列选项中相同的是(    )
    A、探究光对鼠妇生活的影响 B、我国第七次人口普查 C、观察种子的萌发过程 D、观察桃花的结构
  • 9、 下面所述的生命现象与其实例不相符的是(    )
    A、生物具有遗传现象——一猪生九仔,连母十个样 B、生物的生活需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后 C、生物具有应激性——朵朵葵花向太阳 D、生物能够排出体内产生的废物——人体排汗
  • 10、 地球是一个充满生机的世界,各种各样的生物都在这里生活和繁衍。下列不属于生物的是(  )
    A、流感病毒 B、珊瑚 C、生石花 D、珊瑚虫
  • 11、如图为细胞结构示意图,据图回答下列问题
    (1)、属于植物细胞的是图,判断的依据是该细胞具有等结构(至少写两个结构名称)。
    (2)、能控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是
    (3)、切洋葱时,会问到一股刺鼻的气味,该物质存在于甲图内的液体中。
    (4)、在细胞结构图中,是细胞的控制中心。
  • 12、请分析回答人体口腔上皮细胞临时装片制作、观察的相关问题。
    (1)、正确的实验操作顺序是。(用数字表示)
    (2)、制作人体口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴
    (3)、显微镜对光时,转动使低倍物镜对准通光孔。
    (4)、用显微镜观察时,发现视野中有一黑边圆形物,轻压盖玻片该物移动,则该物为。可能是图所示的操作作有不当之处造成的。(填序号)
    (5)、若选用显微镜的目镜为10×,物镜为40×,则观察到的物像放大倍。
  • 13、为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是( )
    A、资料分析法 B、实验法 C、观察法 D、调查法
  • 14、 图甲和图乙是正常人体细胞内染色体的排序图,图丙是孙悟同学一家眼睑性状的遗传图解。请据图分析作答。

    (1)、从染色体的形态和组成分析,图 显示的是男性的染色体。其精子中染色体组成的类型有 种。
    (2)、孙悟同学的父母都是双眼皮,孙悟是单眼皮,这种现象在遗传学上称为  。假如控 制双眼皮的基因为显性基因(A),控制单眼皮的基因为隐性基因( a ),推测孙悟同学的基因组成是 (填“AA ”或“Aa ”或“aa ”)。
    (3)、孙悟同学是女孩。如果她的父母再生一个孩子,是男孩且表现单眼皮的概率为  。 
    (4)、若有人通过手术将单眼皮变成了双眼皮,那么此人的双眼皮性状 (填“能 ”或“不能 ”)遗传给后代,其理由是:
    (5)、染色体是遗传物质的载体。请在方框中,用恰当的图表形式概括染色体、DNA 、基因三者之间的关系。
  • 15、目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大,亟待对垃圾进行“减量化、 无害化、资源化 ”处理。研究人员发现,厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸。乳酸可用于生产可降解塑料。
    (1)、 淀粉乳酸杆菌没有成形细胞核,这样的生物称为 (填“原核 ”或“真核 ”)生物。 
    (2)、细菌都是 (填“单 ”或“多 ”)细胞的。细菌的生殖方式是  。淀粉无法通过(填细胞结构)直接进入细胞。
    (3)、淀粉乳酸杆菌分解淀粉产生乳酸的大致过程如下图:

    淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶,将淀粉分解为  ,该物质进入细胞后,可进一步被分解为乳酸,并释放出  用于各项生命活动。

    (4)、为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响,研究者进行如图甲实验。结果表明,菌株 (填字母)分解淀粉的能力最强,请推测原因: 。其中“不添加菌株 ”组起到什么作用?
    (5)、研究者进一步检测了该菌株发酵液中淀粉、乳酸及生物量(乳酸杆菌的总质量)随时间 的变化,结果如图乙。请推测 12h 后,发酵液中生物量不再迅速增加的可能原因是:

  • 16、蝗虫是农业害虫,大山雀是其天敌之一。蝗灾爆发的最关键原因是蝗虫从散居型到群居型的转变。
    (1)、蝗虫这个物种,在分类上隶属于昆虫  动物门、动物界。蝗虫与家蚕相比,像蝗虫一样不需要经过蛹期的发育过程,称为  变态发育。
    (2)、蝗虫和大山雀均适于飞行。蝗虫的胸部有两对  ,适于飞行。请写出大山雀适于飞行的两点主要特征:①  ②
    (3)、除体色(保护色)因素外,蝗虫还可以通过释放挥发性物质(如苯乙腈)来防御大山雀 的捕食。经研究人员检测发现:①群居型蝗虫释放的苯乙腈的量远大于散居型蝗虫;②群居型蝗虫被捕食率要远低于散居型蝗虫。
    为探究苯乙腈物质是否具有防御大山雀捕食的作用,研究人员设计了如下两组实验。按照下表选取不同蝗虫与饥饿处理的大山雀放入同一笼中,相同时间后观察记录实验结果。

    组别

    第一组实验

    第二组实验

    蝗虫类型

    散居型蝗虫

    群居型蝗虫

    去除苯乙腈的群居型蝗虫

    蝗虫数量

    50只

    50只

    50只

    50 只

    大山雀数量

    10只

    10只

    ①本实验中,控制的变量是 (填物质名称)。

    ②第一组实验中“ ? ”处选取的是(填字母)蝗虫。

    A.涂抹苯乙腈的散居型 B.去除苯乙腈的散居型    C.涂抹苯乙腈的群居型

    ③可以预期实验结果:

    第一组实验:散居型蝗虫被捕食率(填“大于 ”或“小于 ”)“ ? ”处的蝗虫;

    第二组实验:群居型蝗虫被捕食率小于去除苯乙腈的群居型蝗虫。

    ④推测实验结论:苯乙腈物质 (填“有 ”或“没有 ”)防御大山雀捕食的作用。

  • 17、生物分类是研究生物的一种基本方法。现有水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、玉米、向日葵、水螅、蘑菇等生物,请根据生物分类的表解方式图,对这些生物进行分类。
    (1)、图一分类表解,除“有无根 ”外,还可以依据什么特征对其进行分类?
    (2)、图二韦恩图,为正确区分玉米和向日葵,请写出图中序号所代表的内容:

    ①      ②      ③

    (3)、油松与向日葵的主要区别是:油松的种子外没有  包被,而向日葵的种子有。
    (4)、请仿照图一分类的表解方式,在图三方框中对水绵、水螅和蘑菇进行分类。
  • 18、图甲为曲肘运动示意图,图乙为关节示意图。请据图作答。

    (1)、 由图甲可知,肱二头肌是由①肌腱和② (填结构名称)两部分组成的,且①可绕过③连在 (填“相同 ”或“不同 ”)的骨上。
    (2)、 曲肘动作发生时,起“支点 ”作用的是图甲中的 (填序号),此时,肱二头肌处 于(填“收缩 ”或“舒张 ”)状态,该动作不是仅靠运动系统来完成的,还需要 系统的调节。
    (3)、某患者患有关节炎,其关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛,请推测该患者的病变部位可能是图乙中的 (填序号)。
  • 19、如图是植物嫁接过程示意图。请据图回答问题。

    (1)、通过嫁接方式产生的新个体是没有经过两性生殖细胞结合形成的,这种生殖方式称为(填“有性 ”或“无性 ”)生殖。
    (2)、图中代表接穗的是 (填图中序号)。为确保接穗成活,应使图中①和②的 层紧密结合,其目的是 (填字母)。

    A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去

    B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

    C.利于图中①②紧密贴合部分的细胞分裂出新细胞愈合在一起

    (3)、若图中的①是柿树的枝条,②是黑枣树,请推测嫁接之后的枝条①将来会结 (填“柿子 ”或“黑枣 ”),理由是: 
  • 20、2023 年 4 月 22 日是第 54 个“世界地球日 ”,保护我们赖以生存的地球是每一个公民的责任和义务。下列做法不利于改善生态环境的是( )
    A、生活中“绿色 ”出行 B、使用太阳能等清洁能源 C、将塑料焚烧处理 D、将垃圾分类回收
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