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1、下图为人体组织形成的过程,请据图回答:
(1)、人体的生长发育是从开始的;(2)、图中①②③表示细胞的过程,使细胞的数量增加;④表示细胞的过程,形成不同的组织;(3)、图中⑤为组织,人体内的血液属于组织。 -
2、某同学为探究仙人掌茎中细胞结构,于是将仙人掌茎制成临时装片,放在显微镜下进行观察,请据图回答问题:([ ]中填写序号)
(1)、用显微镜观察仙人掌临时装片时,选用的目镜是5×,在显微镜下观察到的细胞的放大倍数为50倍,则选用的物镜放大倍数是倍,在操作显微镜进行对光时,在光线比较弱的情况下,我们应该调节图丙中[]遮光器或进行对光,看清物像后,为使物像更清晰,需要调节[ ]。(2)、图(选填“甲”或“乙”)最有可能是观察到的仙人掌细胞。(3)、图甲细胞的控制中心是[ ] , 其内含有遗传物质。(4)、在制作该临时装片时,要先让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后再缓缓放平,这样操作的目的是。(5)、切仙人掌时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于[ ]中。 -
3、细胞是构成“生命大厦”的基石,每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何构成生物体的,又是如何生活的呢?请根据所学知识回答下列问题:(1)、生物体具有严整的结构,除外,都是由细胞构成的。(2)、细胞进行生命活动的主要场所是 , 所需的能量来自细胞内有机物的氧化分解,该过程主要发生在细胞的中。(3)、细胞生命活动的控制中心是 , 该结构中含有生物发育所需的遗传物质。
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4、学习过生物的特征后,同学们兴致勃勃地观察身边的生物,发现它们身上能体现出生物特征:(1)、雨后的草丛中小蘑菇迅速长大,这体现生物的特征是:。(2)、草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球,这体现生物的特征是:。(3)、远处,一群喜鹊在田野里啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱;近处,高大的杨树树叶枯黄,簌簌飘落。这体现生物的特征是:。(4)、母猫生出一窝可爱的小猫。这体现生物的特征是:。
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5、生物学是自然科学中的一门基础学科,它是研究生物的、结构、、生理、、进化、的科学。
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6、地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这个“薄层”科学家称之为“”,这里有维持生命的空气、、等条件。
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7、进行生物实验时,为了减少偶然因素的发生,应设置重复组。( )
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8、法布尔写了一本《昆虫记》,他在研究昆虫的过程中主要使用了实验法。( )
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9、在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用镊子撕取的内表皮必须是薄而透明的。( )
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10、下列关于细胞生理活动的说法,正确的是( )A、细胞生长的结果是细胞数目增多 B、细胞分裂的结果是细胞体积增大 C、细胞分化的结果是形成了不同的组织 D、细胞分化的结果是细胞遗传物质发生改变
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11、下列不属于细胞膜功能的是( )A、与外界分隔开 B、贮存遗传物质 C、具有保护作用 D、控制物质的进出
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12、图示科学家进行变形虫的切割实验,该实验最能说明( )
A、细胞核控制细胞的分裂 B、细胞质控制细胞的遗传 C、细胞核控制细胞的生命活动 D、细胞质控制细胞的分化 -
13、下列是在使用显微镜过程中遇到的问题与相应的解决办法,其中正确的是( )A、视野较暗——使用大光圈 B、物像模糊——换成高倍镜 C、物像偏左下方——向右上方移动玻片 D、镜头污染——用干净的纱布擦拭
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14、下列各项活动中不属于科学活动的是( )A、小明观察蚂蚁搬家 B、国家有关部门调查华南虎的数量 C、编写喜洋洋与灰太狼的故事 D、上网查阅生物进化的资料
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15、生物课上,老师让同学们结合生活中的现象举例说明生物的特征,下面所列举的生命现象与其表现的生物特征,不相符的是( )A、蜜蜂采蜜——生物的生活需要营养 B、小树苗长成参天大树——生物都有遗传和变异的特性 C、鱼儿浮头——生物能进行新陈代谢 D、向日葵向阳而生——生物能对外界的刺激作出反应
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16、下列属于生物特征的是( )A、生物都能自由运动 B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
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17、生物圈是所有生物共同的家园,以下活动不是在生物圈中进行的是( )A、极少数鸟可飞跃珠穆朗玛峰 B、万米深的海沟仍有微生物活动 C、太空椒的大面积种植 D、“天宫一号”与“天宫二号”的交会对接
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18、中国航天员在天宫实验舱中培育水稻种子,使其成功萌发成幼苗。在此过程中不需要给水稻种子提供的环境条件是( )A、适宜的温度 B、充足的光照 C、适量的水分 D、充足的空气
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19、经过持续植树造林、绿化国土,我国森林面积持续增长,质量不断提高,成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林可以改善气候的原因是( )
①蒸腾作用旺盛,使大气湿度增加
②呼吸作用旺盛,产生的水量增多
③光合作用旺盛,维持氧气与二氧化碳的平衡
④可以保持水土,防风固沙
A、①② B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务,他和同学们在老师的带领下,分小组进行项目规划,并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。
(1)、图中可以表示人的口腔上皮细胞的是图。(2)、动植物细胞都具有的能量转换器是。(3)、资料查阅组的同学了解到,植物拓染是一种非遗文化,通过敲击使植物的汁液渗入织物中留下植物自然色彩香味、形状和脉络纹理。拓染过程主要破坏了植物细胞的。(4)、实验操作组的同学用显微镜观察,并使用解剖针去碰触细胞,发现动物细胞可以变形,植物细胞不容易变形,这与植物细胞的有关。(5)、绘图小组的同学参照甲图绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构简图,在甲图的基础上应该如何修改。(6)、小明制作细胞膜的时候,有两种材料可供选择,A是透明塑料薄膜,B是有很小网眼的细纱布。他应该选择的材料是A还是B? , 请回答并说明理由是。