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1、
黄豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，种子含有丰富植物蛋白质的作物。最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油和提取蛋白质。（“[ ]”内填序号，“横线上”填文字。）
【任务一：探究种子萌发的环境条件】
同学们设置了以下实验：
组别
小红
小刚
小乐
小明
种子的数量（粒）
100
100
100
100
种子所处的环境
少量水，20℃
无水，20℃
少量水，10℃
将种子淹没于水，20℃
（1）小红和小乐进行对照，他们实验中的变量是。
（2）实验一周后，四个小组只有小红的种子萌发了，你可以得出的结论是。
【任务二：栽培黄豆】
小红将萌发幼苗取出20株，移栽到土壤中，精心栽培，收获了果实。并绘制了黄豆的生长过程：
（3）由图二可以看出，种子萌发时最先突破种皮的是图一中的[ ]。
（4）同学们利用收获的豆子制作成豆浆，请同学和老师品尝，豆浆富含丰富的蛋白质，主要来自图一中的[ ] ， 在种子萌发过程中提供有机物。
（5）幼苗生长到一定阶段后开出美丽的花朵，经过和两个生理过程，结出如图四所示豆荚。每个豆荚中有四粒豆子，推测发育成该豆荚的子房内至少有4个。
（6）图三中B是。
-
2、王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。阅读材料完成下列小题。(1)、在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）
①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽。
A、①③ B、①② C、②③ D、①②③(2)、王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（ ）A、增加二氧化碳浓度 B、增加氧气浓度 C、大量施肥 D、大量浇水(3)、预计王大爷家今年粮食大丰收，你认为贮藏粮食的最佳环境条件应该是（ ）A、高温、潮湿 B、低温、潮湿 C、低温、干燥 D、高温、干燥(4)、关于光合作用和呼吸作用的知识，叙述正确的是（ ）A、光照充足时，绿色植物吸收氧气释放二氧化碳 B、绿色植物所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用 C、光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程 D、绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用(5)、下列生产生活中对光合作用和呼吸作用的应用分析正确的是（ ）A、农田里及时排涝的主要目的是抑制根的呼吸作用 B、农业生产中，种植密度越大作物产量越高 C、将粮食晒干储存的主要目的是抑制细胞的呼吸作用 D、为提高空气质量，应尽量在卧室内多放置盆栽植物 -
3、生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。阅读材料完成下列小题。(1)、某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（ ）
A、“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B、用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C、制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D、此实验可说明植物光合作用产生了氧气(2)、兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（ ）
A、该实验需要在有光的条件下进行 B、两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C、该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D、甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量(3)、《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（ ）A、导管、无机物 B、导管、有机物 C、筛管、有机物 D、筛管、无机物(4)、《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ）A、蒸腾作用 B、呼吸作用 C、光合作用 D、分解作用(5)、在炎热的夏天，城市里的老年人更喜欢在公园里的大树下乘凉，公园树林里空气湿润又凉爽。原因是（ ）A、光合作用吸收了二氧化碳，降低了空气的温度 B、呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度 C、呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度 D、蒸腾作用蒸发出大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度 -
4、某校生物社团的学生开展“栽培番茄，观察并描绘其一生的变化”活动，图1是番茄生长发育过程图，图2是在显微镜下观察绘制的根尖结构图。阅读材料完成下列小题。
(1)、小明和同学们在探究“番茄种子萌发所需的条件”过程中，实验记录如下表所示：组别
水分
温度
光照
实验结果
A组
干燥
置于温暖处
黑暗
未萌发
B组
放适量的水
置于温暖处
黑暗
萌发
根据表格，请推断小明和同学们想要探究的是影响种子萌发的哪一个条件（ ）
A、温度 B、光照 C、水 D、空气(2)、下列哪项能正确表示番茄种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（ ）A、
B、
C、
D、
(3)、依据图2细胞结构特点，可以推测番茄根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）A、A区 B、B区 C、C区 D、D区(4)、如图是番茄花的结构图，雌蕊的结构包括（ ）
A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤(5)、番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是（ ）A、开花→传粉→受精→结果 B、传粉→受精→开花→结果 C、开花→结果→受精→传粉 D、受精→开花→传粉→结果 -
5、如图是某地男女生身高增长速度曲线图，据图判断下列说法正确的是（ ）
A、女孩开始身高突增的年龄比男孩晚 B、男孩的身高增长速度总是比女孩快 C、男女生的身高都在青春期开始增长 D、身高突增是青春期的一个显著特征 -
6、为探究向日葵种子萌发的环境条件，同学们选取了100粒种子进行了如下实验，下列说法错误的是（ ）
组别
种子数
种子所处环境
萌发数
1
100
25℃无光，培养皿底部垫有湿润的纸巾
96
2
100
25℃无光，培养皿底部垫有干燥的纸巾
0
3
100
25℃有光，培养皿底部垫有湿润的纸巾
97
A、第1组和第2组作对照，探究的变量是水分 B、要验证光是不是种子萌发需要的环境条件，应选择第2组和第3组作对照 C、第1组种子的发芽率是96% D、第1组有部分种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已损坏或死亡或是种子在休眠期 -
7、对如图所示叶芽和枝条结构的叙述，正确的是（ ）
A、b由种子的种皮发育而成 B、④是叶原基，它将发育成幼叶 C、①是生长点，属于保护组织 D、③是芽轴，将发育成c -
8、“有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ）A、水 B、无机盐 C、有机物 D、氧气
-
9、泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡。下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据。
泡菜发酵中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃，单位；mg/kg）
盐水浓度
第3天
第5天
第7天
第9天
第11天
第13天
1号坛4%
1.6
3.2
3.8
3.5
3.4
3.2
2号坛 6%
1.2
5.5
4.0
1.8
1.2
1.2
3号坛 8%
0.5
2.0
1.8
1.6
1.5
1.2
请分析回答下列问题：
(1)、制作泡菜所利用的微生物是。制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，坛既要加盖，还要用水来封口，这样做的目的是。(2)、本实验的变量是。蔬菜的品种、质量、处理方法以及所加调料等都必须相同，这样做的目的是。(3)、分析实验数据可知，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是。为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度（填“较高”或“较低”）的盐水。(4)、兴趣小组在25℃时，重复进行了上述实验，测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的。在较高温度下，乳酸菌通过生殖快速繁殖，并分解糖类产生大量的 ， 抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境也能分解一部分亚硝酸盐。(5)、在生活中我们还可以利用哪些细菌和真菌制作发酵食品？请你举例说明：（至少写出两种食品及其应用的细菌或真菌名称）。 -
10、2023年4月，习近平总书记到广东考察，先后考察了国家863计划项目海水养殖种子工程南方基地、金牛岛红树林片区等地，了解当地发展海洋渔业、加强红树林保护等情况。
资料一：海水养殖种子工程南方基地主要开展南美白对虾、石斑鱼等水产动物的良种选育等工作，国内首个国家认定的南美白对虾抗病品种“中兴1号”就诞生于此。
资料二：金牛岛红树林片区，是我国面积最大的红树林自然保护区。红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物聚居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。红树林中的各种植物为这些动物提供有机物，而鹭鸟等以这些动物为食。
(1)、资料一中，南美白对虾体表有坚硬的 ， 身体和附肢都 ， 属于无脊椎动物中的动物。(2)、石斑鱼体内有脊柱，属于。它用呼吸，与流入鱼口的水相比，排出的水中氧气（选填“增加”或“减少”，后同），二氧化碳。(3)、资料二中的鹭鸟身体呈 ， 能减小空气阻力，用辅助肺呼吸，这些特征都有利于它们的飞行生活。(4)、作为环保小使者，请你为保护金牛岛红树林片区提出一条有效的建议：。 -
11、如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。
(1)、图A中结构②为；结构③为 ， 作用是。(2)、图B和图C都是细胞生物，图B可通过方式进行繁殖。图C在进行生殖。图B与图C结构上最主要的区别是。(3)、图D的地上部分叫子实体，由伞状的①菌盖和②组成。图D与图A的菌体都是由构成，都可以通过产生大量的来繁殖后代。 -
12、学习了生物的分类相关知识后，老师让同学们列举不同的生物种类，并进行分类，题图是小明同学画出的分类图表。请完成下面小题。
(1)、图中①②③可代表的生物依次是（ ）A、大白菜、酵母菌、木耳 B、水螅、大肠杆菌、青霉 C、香菇、螺旋菌、乙肝病毒 D、水绵、乳酸菌、艾滋病病毒(2)、下列对图中③代表的生物的叙述，正确的是（ ）A、可用光学显微镜观察 B、只对人体有害 C、繁殖方式为分裂生殖 D、离开寄主不能进行生命活动(3)、下列有关生物分类知识的叙述，错误的是（ ）A、分类等级越大，所包含的生物共同特征越少 B、同种生物的亲缘关系最密切 C、动物分类的主要依据是形态结构、生理功能和生殖方式 D、生物分类的最大等级是门(4)、大熊猫与金丝猴同纲不同目，与雪豹同目不同科，下列说法错误的是（ ）A、种是最基本的分类单位 B、大熊猫的体温恒定 C、大熊猫与金丝猴没有共同特征 D、大熊猫与雪豹的亲缘关系更近 -
13、题图是某同学用显微镜观察酵母菌的视野，下列有关说法，正确的是（ ）
A、①是气泡，一般为圆形或椭圆形 B、用镊子轻压盖玻片，气泡会移动但不变形 C、将装片往左下方移，可将气泡移出视野 D、盖盖玻片的操作不当会导致气泡产生 -
14、在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。自然界中微生物种类繁多，某学校举办了“微生物大百科”学习分享会，同学们积极发言介绍自己所了解的微生物，请完成下面小题。(1)、小红分享“自主学习”科学家巴斯德“鹅颈瓶”实验的心得。下列有关叙述不正确的是（ ）
A、煮沸肉汤的目的是杀灭其中的细菌 B、弯曲的瓶颈能阻止外界细菌进入 C、实验证实了细菌是自然发生的 D、巴斯德被誉为“微生物学之父”(2)、小明分享了SARS病毒的结构示意图（如图）。SARS病毒检测主要是检测人体内是否有病毒的结构成分。①、②分别是SARS病毒的（ ）
A、蛋白质外壳、遗传物质 B、细胞膜、遗传物质 C、细胞壁、蛋白质外壳 D、细胞壁、细胞核(3)、分享会结束后，同学们准备开展综合实践活动中制作下列食品。以下食品与对应利用的主要微生物不正确的是（ ）A、面包——酵母菌 B、泡菜——霉菌 C、食醋——醋酸菌 D、酸奶——乳酸菌 -
15、题图的四种生物在自然界广泛存在，下列叙述正确的是（ ）
A、都是单细胞，均能独立完成各种生理功能 B、都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C、细菌和酵母菌具有分解功能，靠孢子生殖 D、草履虫和衣藻均含叶绿体，都是分裂生殖 -
16、云南夏季雨水充沛，各种野生菌“疯狂肆意”地生长着。下列属于野生菌生活必要条件的是（ ）
①水②空气③有机物④阳光⑤适宜的温度
A、①②④ B、②④⑤ C、①③⑤ D、①③④ -
17、面包保存不当会发霉长毛（题图），下列叙述错误的是（ ）
A、面包受潮更容易发霉长毛 B、面包的“毛”由菌丝构成 C、“毛”是由细菌形成的菌落 D、“毛”的颜色由孢子颜色决定 -
18、2024年3月20日至26日，广州市以“珍爱鸟类，绿美广东”为主题，组织开展了“鸟节”“爱鸟周”宣传活动。下列有关鸟类的说法，错误的是（ ）A、体表覆羽，前肢变成翼 B、有喙无齿，气囊能进行气体交换 C、主要依靠发达的胸肌牵动两翼飞行 D、体温恒定，增强了对外界环境的适应能力
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19、鲸落指鲸死亡后沉入海底的过程，鲸落形成一种独特的生态系统。科研人员发现，至少有40种生物靠鲸落生存，包括食骨蠕虫、章鱼、螃蟹、盲鳗、鲨鱼等生物。请完成下面小题。(1)、章鱼带“鱼”字而非鱼类，盲鳗不带“鱼”而属于鱼类，下列动物都属于鱼类的是（ ）A、甲鱼、海蜇 B、鲨鱼、海龟 C、带鱼、海马 D、鱿鱼、黄鳝(2)、将食骨蠕虫、章鱼、螃蟹分为一类，盲鳗、鲨鱼、鲸分为另一类，则分类依据是（ ）A、体温是否恒定 B、生存环境是否相同 C、体内有无脊柱 D、呼吸方式是否相同(3)、资料提到的生物中，与蝗虫一样体表有外骨骼的是（ ）A、螃蟹 B、章鱼 C、盲鳗 D、鲨鱼(4)、鲸鱼虽然外表像鱼但并不是鱼，而是哺乳动物，原因是（ ）A、呈流线型 B、用肺呼吸 C、胎生哺乳 D、体温恒定
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20、白唇树蜥，是鬣蜥科树蜥属的爬行动物，被称为“中国最漂亮的蜥蜴”，身体能随环境变化而变色。下列有关其特征的叙述，错误的是（ ）A、在陆地上产卵 B、是真正的陆生动物 C、体表覆盖角质的鳞片 D、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸