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1、男孩和女孩进入青春期，各自出现了一种正常的、特有的生理现象，分别是（ ）A、月经、遗精 B、遗精、月经 C、体瘦、体胖 D、长高、变美
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2、呼吸道对吸入的气体有温暖的作用，下列叙述与之相符的是（ ）A、肺泡仅由一层上皮细胞构成 B、气管内有纤毛，黏膜分泌黏液 C、会厌软骨可遮挡喉的入口处 D、鼻腔黏膜分布丰富的毛细血管
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3、几乎所有的消化腺都产生消化酶。不产生消化酶的唯一特例是（ ）A、胃腺 B、胰腺 C、小肠腺 D、肝脏
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4、概括和归纳是有效的学习方法。某同学学习了动物类群后做了以下总结，其中错误的是（ ）A、蚯蚓有口有肛门，身体呈辐射对称 B、青蛙皮肤裸露，发育方式为变态发育 C、家兔心脏四腔，有利于保持体温恒定 D、蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，利于运动
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5、对照原则是设计探究实验的基本原则之一。据此原则，证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置应选用下图中的（ ）
A、甲与乙 B、甲与丙 C、乙与丙 D、乙与丁 -
6、人体的各系统是相互配合、协调统一的。下列与人体细胞获取有机物和氧气无直接关系的系统是（ ）A、消化系统 B、循环系统 C、呼吸系统 D、神经系统
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7、安全用药在日常生活中十分重要，下列叙述正确的是（ ）A、医师的处方中都是“OTC”类药物 B、患者可以自行购买、服用非处方药 C、若疾病的症状减轻，马上停止服药 D、中药没有副作用，可放心大量服用
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8、豆芽机（如图）具有保温、保湿、遮光（另配遮光黑罩）等功能。豆类种子萌发所需环境条件不包括（ ）
A、充足的空气 B、一定的水分 C、充足的阳光 D、适宜的温度 -
9、在下列血管中，流动着含氧较少、暗红色血液的是（ ）A、肺动脉 B、主动脉 C、入球小动脉 D、出球小动脉
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10、下列生物技术中，利用了转基因技术的是（ ）A、利用醋酸杆菌酿醋 B、利用乳酸菌制作泡菜 C、利用甲烷菌生产沼气 D、利用酵母菌生产乙肝疫苗
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11、下列对几种植物形态结构等特征的叙述，正确的是（ ）A、海带没有叶，不进行光合作用 B、银杏种子外面包有肉质的果皮 C、地钱和肾蕨依靠孢子进行繁殖 D、荠菜有输导组织，是蕨类植物
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12、小明为探究蒸腾作用的主要器官，取同一植株上大小相同的两个枝条，其中一个去掉全部叶片，另一个不做任何处理，实验装置如图所示。一段时间后，甲中液面下降比乙明显。下列相关叙述正确的是（ ）
A、本探究实验控制的变量是叶的有无 B、说明植物蒸腾作用的主要器官是枝条 C、油层的作用是为枝条提供适宜的温度和湿度 D、实验必须放在黑暗处进行 -
13、古诗有云“鱼戏莲叶间”。下列对鱼和莲的说法正确的是（ ）
A、鱼的身体呈流线型，辐射对称 B、鱼用鳍运动，用鳃呼吸 C、莲属于生产者，莲藕是它的根 D、莲属于裸子植物，莲子露在莲蓬外 -
14、绿色开花植物体有六种器官，分为营养器官和生殖器官两类。下列属于植物的营养器官的是（ ）
①一朵桃花②一片甘蓝叶③一个苹果④一节甘蔗⑤一颗红薯
A、②④⑤ B、②③④ C、①③④ D、②③⑤ -
15、下图为显微镜下观察的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列叙述正确的是（ ）
A、2为细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B、5为液泡，3中贮存有遗传物质 C、1为细胞膜，可以控制物质进出 D、4为细胞质，内含溶解着多种物质的细胞液 -
16、如图是心脏收缩和舒张示意图，有关说法错误的是（ ）
A、图A表示心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室 B、图B表示心室收缩，分别将血液压至主动脉和肺动脉 C、图A和图B都是房室瓣关闭，动脉瓣张开 D、图C心室壁和心房壁中的心肌都舒张 -
17、下列生物中，没有细胞结构的是（ ）A、变形虫 B、枯草杆菌 C、酵母菌 D、甲肝病毒
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18、南瓜原产于南美洲，明代传入中国。因其产量大、易成活、营养丰富，荒年可以代粮，也称“饭瓜”“米瓜”。在学校开展的跨学科实践活动中，小秦体验了南瓜种植过程。请分析回答下列问题：
(1)、Ⅰ.播种小秦将花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜种子播种在其中，喷洒适量的水，并做了如图一所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供(写出一条即可)等环境条件。
(2)、Ⅱ.移栽南瓜幼苗长出3~5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，小秦将几株健壮的南瓜苗去掉部分叶片，根部带着土坨移栽到实验田。这些做法既能够降低幼苗的作用，也能减少对的损伤，提高移栽成活率。
(3)、Ⅲ.蔓期管理打顶：移栽后的幼苗主蔓生长迅速，在长出8~10片叶时，小秦进行了打顶处理(摘掉顶芽)，促使南瓜植株萌发更多的侧蔓，以后能多开花。摘下的顶芽中有组织，能不断分裂产生新细胞。
(4)、施肥：根据需要适时施用复合肥。复合肥中，占比最多的是含的三类无机盐。(5)、Ⅳ.开花和结果南瓜有两种不同的花(如图二)，其中只有(填“甲”或“乙”)花能结出南瓜。剖开成熟的南瓜，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个。
(6)、V.研究生理活动图三是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。在曲线中(用字母表示)段时，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物。最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是光合作用制造的有机物(填“多于”或“少于”)呼吸作用消耗的有机物。
(7)、Ⅵ.提高产量南瓜的茎是匍匐生长的，为南瓜茎搭架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，有利于促进南瓜的作用。
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19、2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”，也是第12个“世界听力日”。据世界卫生组织统计，全世界约有11亿青少年因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损伤(听损)隐患。请分析回答下列问题：
(1)、外界声波依次经外耳、中耳传到内耳，刺激图一中[]（[]内填序号，横线上填名称）内的听觉感受器，最终在[③]的听觉中枢形成听觉。(2)、当前，很多人因各种原因长时间佩戴耳机。为了解佩戴耳机的种类、使用习惯以及听力受损情况，研究人员随机选择了300余位耳机使用者进行调查与研究，结果如图二、图三所示。Ⅰ.使用耳机的人群中，佩戴耳机者占比最多。
Ⅱ.在嘈杂环境中，许多人常常提高耳机音量。根据图三研究结果，研究人员提出了“在嘈杂环境中不建议提高耳机音量”的倡议，依据是。
(3)、研究人员还发现，起始听耳机的年龄与听损也存在一定的关系，如图四所示。据图可知，起始听耳机年龄超过岁时，听损风险开始降为可接受风险。(4)、综合上述研究和课堂所学，请提出一条生活中保护听力的具体措施：。 -
20、乳糖是大分子糖类，乳糖酶可以分解牛奶中的乳糖，乳糖不耐受的人由于体内乳糖酶缺乏或活性低下，在喝牛奶后，常出现腹胀、腹泻、排气等现象，如下图一所示。先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发病率与遗传有关，图二是同学甲调查后绘制的家庭成员先天性乳糖不耐受的遗传情况(基因用H、h表示)图解。请分析回答下列问题：
(1)、根据图一分析，乳糖耐受者的肠道无法直接吸收乳糖是因为。(2)、由图二分析可推断是显性性状，同学甲的基因组成为。(3)、若同学甲每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明环境(填“会”或“不会”)影响生物性状的表现。(4)、在乳酸菌的作用下，牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。某兴趣小组为了探究制作酸奶的条件，设计了如下表所示实验。步骤
1号
2号
3号
第一步
将900毫升新鲜牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸。将编号为1号、2号、3号的三只玻璃瓶清洗干净，用水加热煮沸5分钟。
第二步
将煮沸后的牛奶冷却至室温，加入100毫升新鲜发酵的酸奶搅拌均匀后，均分倒入1号、2号和3号玻璃瓶中。
第三步
密封
密封
开盖
5℃、放置8小时
35℃、放置8小时
35℃、放置8小时
Ⅰ.患有乳糖不耐受症的人(填“能”或“不能”)饮用酸奶。
Ⅱ.制作酸奶的第一步中将牛奶煮沸、实验器材清洗并加热处理的目的是。
Ⅲ.1号瓶和2号瓶形成一组对照实验，变量是。若在2号瓶中成功获得酸奶，而3号瓶没有获得酸奶，则可以得出的结论是。