相关试卷
- 2017年四川省内江市中考生物试卷
- 2017年山东省泰安市肥城市中考生物模拟试卷
- 2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校七年级下学期开学考试生物试卷
- 2016-2017学年山东省临沂市沂水县沂新中学七年级下学期开学生物试卷
- 2016-2017学年山东省菏泽市东明县七年级上学期期末生物试卷
- 2015-2016学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级上学期第一次月考生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市七年级上学期段测生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市平邑县街道一中、赛博中学等学校七年级上学期元旦联考生物试卷
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（5）
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（4）
-
1、下列关于水螅、蚯蚓、蜗牛和蝴蝶的描述，正确的是（ ）A、水螅身体呈辐射对称，能从各方向捕食和防御 B、蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动 C、蝴蝶身体柔软，属于软体动物 D、除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
-
2、2025年第九届亚冬会的吉祥物“滨滨”和“妮妮”是以2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只东北虎为原型进行设计创作。下列对东北虎特征的叙述正确的是（ ）
①体表被毛 ②体温随环境而改变 ③用肺呼吸 ④没有牙齿 ⑤胎生、哺乳
A、①③④ B、②③④ C、①③⑤ D、③④⑤ -
3、如图是细菌结构示意图，请根据图回答下列问题。
(1)、A是。(2)、F是 ， 它使细菌能够运动。(3)、与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ， 不能进行光合作用，营养方式是。 -
4、如图是肌肉与骨、关节的关系示意图，请据图回答：
(1)、此图由屈肘到伸肘时，必须在系统的支配下才能完成。(2)、当你用手将食物放入嘴里时，上臂[①]所处的状态是。屈肘动作在①和②的共同作用下完成，这说明，一个动作的完成至少需要组以上的肌群相互配合。(3)、双臂自然下垂时，①和②所处的状态是。(4)、脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和三部分组成。 -
5、如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。
(1)、A 动物身体呈对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。(2)、B动物一端有口，另外一端附着在水草等物体上。条件适宜时，利用生殖繁殖新个体。(3)、D 属于动物，身体细长呈圆柱形，体表有层，有口有肛门。(4)、C是蚯蚓，属于环节动物可以依靠的位置区分蚯蚓身体前后端。蚯蚓依靠肌肉和配合完成运动。观察蚯蚓时体表保持湿润，有利于蚯蚓用进行呼吸。(5)、E是蜗牛，它的螺旋性的贝壳是由分泌的物质形成的。(6)、F的呼吸器官是 ， 体表有坚硬的 ， 既能保护自己，还能起到防止的作用。 -
6、下列属于根瘤菌、酵母菌、蘑菇的共同特点的是（ ）A、都具有细胞核 B、都进行孢子生殖 C、营养方式都是异养 D、都能形成休眠体
-
7、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）
①配制培养基②在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌
A、①④③② B、①②③④ C、②①③④ D、②③①④ -
8、用性引诱剂诱杀害虫是利用了昆虫的（ ）A、取食行为 B、学习行为 C、迁徙行为 D、昆虫间的通讯
-
9、生活在印度尼西亚和马来西亚的婆罗洲猩猩，能够利用树叶当“手套”，去摘取有刺的果实。根据动物行为获得的途径，该行为属于（ ）A、领域行为 B、先天性行为 C、繁殖行为 D、后天学习行为
-
10、在伸肘投篮时，手臂肱二头肌、肱三头肌分别处于什么状态（ ）A、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
-
11、下列生物中既用肺呼吸，又需要皮肤辅助呼吸的是（ ）A、蝗虫 B、青蛙 C、草履虫 D、企鹅
-
12、石斑鱼（如图）营养丰富，肉质细嫩洁白，类似鸡肉，素有“海鸡肉”之称。下列不属于石斑鱼的特征的是（ ）
A、生活在水中 B、鳍能协助游泳 C、属于脊椎动物 D、侧线维持身体平衡 -
13、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为外骨骼（ ）A、非常坚硬 B、能保护和支持内脏 C、能防止体内水分蒸发 D、限制昆虫的发育和长大
-
14、人类的肠道可以消化大鱼大肉，却不能消化寄生在肠道中的蛔虫，蛔虫不能被人消化的原因是（ ）A、蛔虫体表细胞壁增厚 B、蛔虫身体细长，呈圆柱形 C、蛔虫体表有角质层 D、蛔虫能分泌抗消化液的物质
-
15、扁形动物具有身体呈两侧对称，背腹扁平等主要特征。下列生物不属于扁形动物的是（ ）A、涡虫 B、血吸虫 C、珊瑚虫 D、猪肉绦虫
-
16、如图是乐乐同学绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题：
(1)、图一中，甲通过经过[a]过程，细胞核中的染色体变化非常明显，它是由和蛋白质组成。(2)、图一中的丙与图二中的（填字母）属于同一结构层次，都是通过细胞（生理过程）而产生的形态、结构和功能不同的细胞群，我们把形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做。(3)、人的皮肤与图二中的（填字母）属于同一结构层次。(4)、系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定次序组合而成的。(5)、有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？。请说明理由：。 -
17、
某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列探究活动。
活动一：获得草履虫
（1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在（选填“A”或“B”）中，使用毛细吸管收集培养即可，这是利用了草履虫能对外界刺激作出反应的特征。
活动二：制作临时装片观察草履虫
同学们将收集到的草履虫放到加有菠菜汁的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动（[ ]内填图中序号）。
（2）在制作草履虫临时装片时，从培养液的（选填“表层”或“底层”）吸取的液滴中草履虫数量较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是。
（3）在观察草履虫临时装片时，发现视野太亮，应调节图一中的[②]和[]使视野变暗，此时观察到草履虫靠图二中[⑤]的摆动旋转前进，继续观察草履虫的结构时，看到它体内某一结构被染成了绿色，该结构最可能是[]。
活动三：探究不同培养液对草履虫数量的影响
（4）为了更好地培养草履虫，该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下：
①配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液各100mL。
②取3支试管，分别加入10mL不同的培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25℃的恒温培养箱中持续培养，每天定时取样计数，实验结果如下表所示：
培养液的种类
达到高峰时所需时间/天
达到高峰时数量/只
全部死亡所需时间/天
玉米粒培养液
7
576
36
熟鸡蛋黄培养液
25
860
58
奶粉培养液
20
721
48
a.在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，以上操作遵循了探究实验的原则。
b.由实验结果可知三种培养液均能用来培养草履虫，若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的是培养液；若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的是培养液。
-
18、
据图回答：
（一）图1、图2是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示，请分析回答问题。
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的。
（2）图1制作临时装片正确操作顺序是（填序号）。
（3）将图2的甲换成乙，视野会变（选填“亮”或“暗”）。
（4）视野中细胞内近似球形结构是 ， 它是细胞的控制中心。
（二）图3是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（5）图（甲/乙）是植物细胞结构示意图，其中起保护和支持作用的结构是[①]。
（6）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（填序号），其主要作用是。
-
19、在学习生物的特征时，某班级同学在老师的带领下，调查了校园中的生物种类，并对生物进行了观察，如紫荆花、月季、含羞草、麻雀、蘑菇、蚂蚱、小鱼等。(1)、要做好观察，首先要确定 ， 明确观察对象。(2)、在观察过程中，下列行为正确的是（ ）A、只记录自己喜欢的生物的名称 B、观察到的有害生物统统杀死 C、将奇特的植物带回家研究 D、对观察到的生物进行真实客观的记录(3)、草坪上，麻雀啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，这体现了生物的生活需要。(4)、雨后，草丛中的小蘑菇迅速长大，这体现了生物能。(5)、常在学校食堂觅食的那只母猫，生3只小猫，这体现了生物能。(6)、池塘中的小鱼欢快的游来游去，它们的口和鳃盖一直不停的交替张合，这体现了生物能进行的特征。(7)、草丛中的小鸟被惊扰后迅速飞走，这体现了生物能对作出反应。(8)、同一株枝条上的月季的花颜色、大小、形态各不相同，这体现了生物都有遗传和的特性。(9)、以上生物都是由构成的，它是生物体结构和功能的基本单位，但是有一类生物除外，它是。
-
20、单细胞生物与人类的关系非常密切，下列叙述中不正确的是（ ）A、是鱼类的饵料 B、结构简单 C、造成赤潮 D、都危害人类的健康