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相关试卷

  • 1、“爱护绿色生命，就是爱护人类”。绿色植物在生物圈中发挥了重要作用，下列相关描述不正确的是（       ）
    A、绿色植物能够维持生物圈中的碳氧平衡 B、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C、绿色植物能为人类提供食物、能源物质等，还能够保持水土 D、没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行

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  • 2、如图是花生的果实，下列说法正确的是（　　）

    A、图中①果皮，由子房壁发育而来 B、图中②种子，由受精卵发育而来 C、花生种子萌发时子叶发育成花生植物体的叶 D、花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加

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  • 3、我们的生存离不开绿色植物，下列关于绿色植物叙述正确的是（　　）
    A、种子植物的胚是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳 B、葫芦藓有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 C、肾蕨没有真正的根，用孢子进行繁殖 D、枇杷的种子外面有果皮包被，属于被子植物

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  • 4、在水稻中，与根属于同一结构层次的是（　　）
    A、种子 B、分生组织 C、表皮细胞 D、植株

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  • 5、下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　）

    A、图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰 B、与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱 C、该生态系统的能量最终来自于草 D、蛇和鹰只有捕食关系

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  • 6、“元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（       ）
    A、有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼 B、集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心 C、与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见 D、对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远

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  • 7、下图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　）

    A、洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B、洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C、分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 D、洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同

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  • 8、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”下图甲和乙分别是鸭和桃的细胞结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

    A、①是细胞膜，主要起保护和支持细胞的作用 B、桃叶细胞中的染色体位于②细胞质中 C、③是细胞核，内有遗传物质 D、乙细胞特有的能量转换器是④

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  • 9、阅读资料，回答问题：

    上世纪，因船只航行、过度捕捞、污水排放等原因导致长江流域生物多样性下降，其中长江江豚（一种哺乳动物）的数量降至1012头，濒临灭绝。位于湖北的长江天鹅洲故道，是首个为保护江豚等珍稀水生动物而建立的自然保护区。保护区内鱼、虾类资源丰富，为江豚提供了多种食物，而且还经常人工投放鲢、鳙等作为江豚的补充食物（保护区里部分食物网如图）。目前，天鹅洲故道的江豚数量已从最初的5头上升至约160头，保护效果显著。

    (1)、恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。按体温是否恒定来分类，江豚属于动物。
    (2)、在长江天鹅洲故道里，所有的生物与环境构成了一个 ， 环境中影响江豚生活和分布的温度、水、虾和短颌鲚等因素叫做。根据食物网简图分析：短颌鲚与虾之间的关系是（答出两种）。
    (3)、保护生物多样性最为有效的措施是。保护生物多样性是我们每个人应有的责任，请列举我们中学生可以做到的事：（写出一项即可）。

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  • 10、为贯彻落实“双减”政策，我省各校为了丰富课后延时服务，开展各种体育运动。人体是一个统一的整体，体育运动需要各器官、系统的配合。据图完成下列问题：

    (1)、人体吸气时，肺泡中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，通过血液循环输送到骨骼肌细胞进行呼吸作用，为体育运动提供。
    (2)、心脏⑥与⑧之间和⑤与⑦之间都有瓣膜，其作用是 ， 血液由⑧进入主动脉，最后流回⑤的循环途径称为。
    (3)、结构D是形成尿液的器官，它的基本结构和功能单位叫做。人体排尿，不仅可以起到排出废物的作用，还可以调节体内的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
    (4)、肺泡壁、毛细血管壁和小肠绒毛壁等结构的共同特点是：由层上皮细胞组成，适于物质交换。
    (5)、听到下课铃声响起，同学们结束体育活动，回到教室。该反射是由神经系统调节完成的，完成反射的结构基础是。

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  • 11、阅读资料，回答问题。

    湖北省位于我国中部，气候温暖湿润，土质肥沃，非常适合种植各种蔬菜水果。“普罗旺斯”水果西红柿肉质沙瓤，细腻多汁，深受消费者青睐。科研团队尝试用大棚覆膜的方法来种植该品种西红柿并在大棚中安装增加二氧化碳浓度的一种仪器（如图），实现保质增产。

    (1)、科研团队用播种的方法来种植西红柿，这属于性生殖。播种前，土壤需要通过耕和耙而变得松软，这是因为种子萌发需要。
    (2)、观察果实结构图，西红柿种子外面有果皮包被，因此它应该属于植物。大棚中安装仪器增加二氧化碳浓度的目的是。
    (3)、科研团队将一株红色果皮的“普罗旺斯”西红柿与一株黄色果皮的“宇番1号”西红柿杂交，发现杂交后代全为红色果皮，则可判断为显性性状。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么这株“普罗旺斯”西红柿的基因组成是。
    (4)、参观完蔬菜大棚后，小明有了疑问：棚膜的颜色会影响西红柿的品质和产量吗？生物兴趣小组同学选择三种颜色的棚膜分别覆盖在三个同类大棚上进行对照实验。样本采收后对其农艺性状进行测定，结果如下表。

    农艺性状

    白色棚膜

    红色棚膜

    蓝色棚膜

    叶长（cm）

    15.8

    12.5

    18.6

    叶宽（cm）

    8.7

    5.6

    12.2

    平均单果重（g）

    15.4

    10.7

    21.6

    分析数据可知，棚膜覆盖下西红柿叶长、叶宽最大，因而此种条件下西红柿单位叶面积 ， 利于有机物积累从而提高西红柿的品质和产量。

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  • 12、近日，有关“X病毒”和“X疾病”的话题引发网络热议！X病毒并非是指某一种病毒，而是对人类具有潜在威胁的病毒总称。虽然不知道下一个X病毒是什么，但由它引发的大流行是可以防范和应对的，没有必要过分担心甚至恐慌。据此完成下面小题，
    (1)、下列关于病毒的说法，不正确的是（       ）
    A、病毒没有细胞结构，不能独立生活 B、蚊虫叮咬或握手等都会传播艾滋病病毒 C、结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D、病毒需要寄生在活细胞内完成增殖
    (2)、为了防范和应对由X病毒引起的“X疾病”，下列做法或说法正确的是（       ）
    A、接种甲型流感疫苗就能够提高人体对“X疾病”的抵抗力 B、要及早发现并隔离感染者，该措施属于切断传播途径 C、应该多吃新药、贵药和进口药，疗效比普通药更好 D、经常体育锻炼、勤洗手常通风，人流密集的地方要做好防护

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  • 13、通过医学检查、配型，骨髓移植能够治疗白血病等。这是因为健康人的骨髓中具有造血干细胞，它能不断产生新的血细胞（如图），这个过程叫做（       ）

    A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、细胞癌变

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  • 14、均衡合理的膳食是人体健康的保障。湖北省《中小学生营养配餐指南》中建议：食物要多样，常吃适量的奶、鱼、禽、蛋和瘦肉。三餐合理，规律进餐，不偏食节食，不暴饮暴食，培养健康饮食行为。据此，完成下面小题。
    (1)、中小学生应常吃适量的奶、鱼、蛋和瘦肉等食物，因为建造和修复身体的重要原料是（       ）
    A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、无机盐
    (2)、小刚早餐咀嚼馒头时感到馒头有甜味，原因是唾液腺分泌的唾液中含有（       ）
    A、淀粉酶 B、蛋白酶 C、脂肪酶 D、麦芽糖

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  • 15、据悉，中国科学院天津工业生物技术研究所科研团队通过11步反应将二氧化碳转化为淀粉，即“人工合成淀粉”。淀粉是粮食的主要成分，一般情况下，要通过种植玉米等农作物而获得。为了获得足够的粮食，人类也一直致力于农作物高产技术的研究。据此，完成下面小题。
    (1)、玉米叶肉细胞中，将二氧化碳转化为淀粉的结构是（       ）
    A、线粒体 B、叶绿体 C、液泡 D、细胞核
    (2)、下列玉米种植高产技术中，对应的生物学原理不正确的是（       ）
    A、移栽玉米幼苗时根部带土团——保护幼根和根毛 B、种玉米要合理施肥——肥料的作用主要为玉米生长提供无机盐 C、进行人工辅助授粉——弥补自然传粉不足，避免果穗顶部缺粒 D、适当提高玉米大棚昼夜温差——促进玉米呼吸作用，增加产量

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  • 16、中国文化博大精深，中国古诗词生动形象、意境优美！宋朝《宿新市徐公店》诗云：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，给我们展示了一幅充满童趣的唯美画面（如图）。

    据此完成下面小题。

    (1)、黄色蝴蝶飞入菜花中无处寻找，这体现了生物与环境的关系是（       ）
    A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境影响生物 D、环境改变生物
    (2)、生活在不同环境中的蝴蝶体色不同。这种保护色的形成是（       ）的结果。
    A、遗传变异 B、人工选择 C、自然选择 D、过度繁殖

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  • 17、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答：

    装置

    实验对象

    处理方法

    实验结果

    A

    同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只

    不做处理

    1000mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料

    26天发育成小青蛙

    B

    ？

    1000mL池塘水，饲喂等量饲料

    37天发育成青蛙

    C

    破坏甲状腺

    1000mL自来水，饲喂等量饲料

    发育停止

    (1)、生物学的科学探究通常涉及、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。根据上表，你为本实验作出的假设是。
    (2)、B组的处理方法“？”处应填。请指出并改正C组实验的错误： ， 处理完成后应将三组实验装置放在且适宜的环境条件下进行观察。
    (3)、本实验中组为对照组，若A、B对照，变量是。分析实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。
    (4)、若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？。
    (5)、实验结束后，应如何处理青蛙？。

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  • 18、小薇用显微镜观察并绘制了菠菜叶片的横切面和下表皮。请据图分析，下列说法正确的是（       ）

    A、2是叶肉，属于营养组织，2和7都能制造有机物 B、3是叶脉，3内管道运输水分和有机物的方向相同 C、8的开闭受7控制，8更多分布在叶片上表皮 D、观察菠菜叶片横切面时，为使效果更好应用碘液染色

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  • 19、下列关于植物类群的叙述，正确的是（       ）

    A、③类植物为生物圈提供了约90%的氧气 B、④属于裸子植物，“松子”是它的果实 C、⑤类植物根内没有输导组织，可监测空气污染程度 D、根据有无种子，可将以上植物分为①②④与③⑤两类

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  • 20、“骄阳似火逛双峰，国藩故里观荷花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是（       ）
    A、莲叶的表皮具有保护作用，属于上皮组织 B、“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 C、我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官 D、莲的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体

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