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1、人体细胞内的有机物在分解时会产生许多代谢废物，这些代谢废物排出的主要途径有（ ）
①肺②胃③肾脏④皮肤⑤肛门
A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①③④ -
2、随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，永州市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。
第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。
第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)、该实验探究的问题是：(2)、在该探究实验中，设置乙组的作用是。(3)、实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是。(4)、分析上图可知，甲组小白鼠走出迷宫的平均时间比乙组（选填“长”或“短”）。(5)、本实验对你有怎样的启示？（写出一条即可）。 -
3、中小学积极践行“阳光体育”活动，朝气蓬勃的校园成为学生健康成长的乐园。图甲为某中学正在举行的足球比赛。图乙、丙、丁分别为人体眼球、耳、反射弧的结构示意图。请分析回答下列问题：
(1)、开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于图丙的（填序号）中。(2)、守门员看到足球向自己飞来时，足球反射的光线经过图乙中［③］的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的形成视觉。(3)、当看到自己班级的球队进球时，你会欢呼雀跃，此时你的大脑皮层会特别兴奋，促使分泌较多的（填写一种激素），使你心跳加快、血压升高、面红耳赤。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。(4)、若图丁表示的是小明被针扎后迅速缩回的反射弧示意图，请用图丁中的字母和箭头表示其神经传导途径：。 -
4、下图为泌尿系统的概念图，A、B、C、D、E和a、b代表结构名称，①、②代表生理功能，请根据图回答：
(1)、图中泌尿系统暂时贮存尿液的器官是（填字母）。(2)、A形成尿液的基本单位E是由（填字母）和肾小管组成。(3)、健康人的尿液不含葡萄糖是由于标号②所示的作用。(4)、从肾静脉流出的血液中，尿素含量（选填“减少”或“增多”或“不变”）；肾脏净化血液的同时，也调节了人体内水和无机盐的平衡。(5)、肾小球的毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，使其像一个精密的过滤器，这充分体现了生物学与功能相适应的观点。 -
5、如图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：
(1)、心脏主要由心肌构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身。人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有 ， 可以防止血液倒流。(2)、心脏收缩时，血液从D出发进入E，流经全身后回到A，这条循环路线叫。(3)、外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于（选填“收缩”或“舒张”）状态。(4)、空气中的PM2.5灰尘小颗粒，被吸入人体后，最先在心脏的哪个腔被发现？（填字母）(5)、b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F时，F中流的是血。 -
6、“知食”就是力量！今年5月12-18日是第十届全民营养周，5月20日是第35个“5·20”中国学生营养日。图一是今年的主题“奶豆添营养，少油更健康 ”，图二是某学校餐厅的“平衡膳食宝塔”，图三是消化系统模式图。请据图回答：
(1)、奶豆有利于中小学生的生长和发育，主要是因为奶类和大豆类食品中的是构成人体细胞的基本物质，其在图三中（填序号）开始被化学性消化。(2)、某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图二中的类食物。(3)、图三中②分泌的不含有消化酶，但能使脂肪乳化成微小的颗粒。(4)、图三中⑧是 ， 它全长约5～7米，其内含有多种消化液，还有皱襞和绒毛等结构，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 -
7、地球是人类唯一家园，保护环境是我们每个人的责任。下列做法不合理的是（ ）A、大量使用塑料袋 B、减少一次性筷子的使用 C、退耕还林还草 D、提倡使用无磷洗衣粉
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8、盲人“读”盲文时主要依靠皮肤中的（ ）A、嗅细胞 B、温感受器 C、冷感受器 D、触觉感受器
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9、身高突增是青春期的一个显著特点，然而睡眠不足会影响垂体分泌某种促进人体生长的化学物质，这种化学物质是（ ）A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、生长激素
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10、人体将细胞产生的尿素、多余的水、二氧化碳排出体外的过程，称为排泄。下列不属于排泄途径的是（ ）A、排尿 B、排汗 C、排出二氧化碳 D、排便
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11、下表是某同学测量肺活量时获取的数据，请分析该同学的肺活量应是 （ ）
测量次数
第一次
第二次
第三次
第四次
肺活量／mL
2900
2800
3400
3100
A、2900mL B、3400mL C、2800mL D、3050mL -
12、医生对患者进行体温测量，测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠，测得某人的口腔温度37.2℃、腋下温度36.8℃、直肠温度37.5℃。那么最准确的体温应是（ ）A、37.2℃ B、36.8℃ C、37.5℃ D、37.1℃
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13、下列关于人体呼吸系统的叙述错误的是（ ）A、鼻腔内有鼻毛可以温暖空气 B、气管内表面有纤毛，还能分泌黏液 C、肺是气体交换的场所 D、支气管的末端形成许多肺泡
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14、某人意外受伤，需要输血，其血型为 B型，可以接受大量输血的血型是（ ）A、A型 B、B型 C、AB型 D、O型
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15、我国塑料吸管的年产量约460亿根，其降解时间长达数百年。“大米吸管”等可食用替代品正快速发展。“大米吸管”中的淀粉被消化的终产物是（ ）A、脂肪酸 B、氨基酸 C、维生素 D、葡萄糖
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16、母亲在怀孕期间，身体的负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二气化碳和其它废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在A、胎盘 B、子宫内膜 C、脐带 D、输卵管
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17、某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，准备了馒头、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案。
试管编号
馒头形态
加入的物质
温度
时间
1
碎屑
2mL唾液和2滴碘液
37℃
10min
2
碎屑
2mL清水和2滴碘液
37℃
10min
3
小块
2mL唾液和2滴碘液
37℃
10min
4
碎屑
① 和2滴碘液
0℃
10min
请分析回答下列问题：
(1)、实验中会发现，试管1与试管2这一组实验中，变蓝的是号试管。通过该组实验可得出的结论是：。(2)、分析1—3号试管，能与3号试管形成对照的是号试管。(3)、为进一步探究“其它因素对淀粉酶消化作用的影响”，兴趣小组补加了4号试管。请你根据所学知识判断，4号试管的①处应加入的物质是。能与4号试管形成对照的是号试管。滴加碘液后，4号试管的颜色会变为色，可得到的实验结论是：。 -
18、人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：
(1)、子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是 ， 被吸收的营养物质随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的 ， 通过血液循环送达组织细胞后，在图中气体（填序号）的参与下被分解利用，提供学习所需能量。(2)、阳光大课间时子怡去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是。
(3)、尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中（填序号）所示的生理过程异常所致。(4)、子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出条。(5)、肺泡中的①进入毛细血管要穿过层细胞，与红细胞中结合。 -
19、下列是肾单位尿的形成示意图（A、B表示过程，1～3表示结构）及一个健康人血浆、原尿、尿液三个样本中主要物质含量表（单位：克∕100毫升）．据图回答：
物质
样本X
样本Y
样本Z
葡萄糖
0.1
0.1
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
蛋白质
微量
7.5
0
尿素
0.03
0.03
1.8
(1)、根据表中数据分析，样本Z是。(2)、由于过程[A]作用，使得样本变成样本。(3)、经过过程[B]作用，将大部分的水、部分无机盐和全部的等物质进行了回收。
(4)、若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是[]。(5)、尿的形成是连续的，尿的排出却是间歇的，是因为的作用。 -
20、下图是人体血液循环示意图，图中编号①②③④所指的是心脏各腔，字母A、B、C、D，E、F、G、H所指的是各血管。请据图回答有关问题：
(1)、心脏主要由构成，流静脉血的腔室是（填序号），心脏壁最厚的是（填序号）。(2)、用图中数字、字母和箭头表示肺循环的路径： ， 血液只能朝这个方向而不能倒流是因为有存在。(3)、血液流经E处后氧气（增多、减少、不变）(4)、在E、B两处进行气体交换的原理是。