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1、如图所示，将刚摘下的果树枝装在小瓶中。用弹簧秤对整个装置和树枝分别称重；光照6小时后，再对整个装置和树枝分别称重。数据分析发现，总重量下降，而植株重量上升。导致以上结果的主要原因分别是（ ）
A、蒸腾作用和光合作用 B、运输作用和光合作用 C、呼吸作用和蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用 -
2、在探究植物光合作用的实验中，选择银边天竺葵（叶片边缘为白色）做实验材料，适宜研究下列哪一个实验假设（ ）A、水是光合作用的原料 B、二氧化碳是光合作用的原料 C、叶绿体是光合作用的场所 D、光是光合作用的条件
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3、多细胞生物体是由不同结构层次构成的，说法正确的是（ ）A、一块完整的肌肉属于肌肉组织 B、皮肤是上皮组织，具有保护功能 C、人体内的血管和植物体内的导管都具有运输功能，属于输导组织 D、动物的心脏和植物的茎、叶属于相同的结构层次
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4、如图是动、植物细胞结构图，下列叙述正确的是（ ）
A、甲表示植物细胞，③与呼吸作用直接相关 B、乙表示动物细胞，②具有保护和支持细胞的作用 C、④是细胞核，是细胞内的“遗传信息库” D、甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体 -
5、图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，下列相关的说法正确的是（ ）
A、步骤a目的是为了防止出现气泡 B、步骤c可使细胞分散，便于观察 C、步骤d中滴的液体是清水 D、图中操作的先后顺序是：d→b→c→a -
6、以下问题中需要通过调查解决的是（ ）A、找出猫和狗的相同点有哪些？ B、温度对鼠妇的生活有影响吗？ C、储存两年的花生种子还能播种吗？ D、初中生的近视率如何？
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7、下列有关生物与环境的关系的叙述中错误的是（ ）A、“竹节虫的身体像竹枝”说明生物适应环境 B、冬天杨树落叶是不适应环境的表现 C、“雨露滋润禾苗壮”体现非生物因素对生物的影响 D、“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响
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8、下列关于生物圈和栖息地的说法，错误的是（ ）A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B、生物圈的范围在海平面以下10000米和海平面以上约10000米的范围内 C、生物圈是地球上所有生物的总称 D、不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
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9、“中普彩色小麦”是我国育种专家周中普先生培育的小麦新品种，它富含多种对人体有益的微量元素，具有很高的营养价值和医药保健作用．彩色小麦 是由小麦属间有性杂交和定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用 了（ ）A、生物个体多样性 B、生物种类多样性 C、生物基因多样性 D、生态系统多样性
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10、2017年克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（ ）
A、“中中”的性状与受体猴的性状一致 B、“中中”的皮肤中含有具保护功能的保护组织 C、“中中”的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体 D、图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了变化 -
11、玉米是很多地方都适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题：
(1)、图1中，细胞A经过①过程形成B，①过程叫 ， 该过程使细胞数目；B经过②过程形成C1、C2、C3、C4几种不同形态的细胞群，②过程叫 ， ②过程的结果是形成了不同的。具有支持、连接、保护、营养等功能的是组织。(2)、根据图2中各种细胞的形态可以推测，B2属于组织，此组织有运输的作用。(3)、图2中，C在结构层次上属于 ， 与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有。(4)、图2中，若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的器官，而器官则包括花、种子、果实。 -
12、阅读以下材料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。
（一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
（二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
（三）大多数传粉者和花儿间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，在吮吸甜美的花蜜的同时又为花儿传了粉。此后，授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
(1)、材料一体现了植物能够的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得 ， 维持生存。小绿芽可以通过光合作用制造“食物”、也能吸入氧气并产生二氧化碳、植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，这些都体现了生物的特征。(2)、材料二中当放电鸡受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有的特征。(3)、材料三中植物授粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了生物的特征。(4)、学了生物后，某同学总结出一句话：生物都是由细胞组成的。你认为这句话对吗？。为什么？。地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做。请写出材料中所涉生物的名称：等（至少写出四个）。 -
13、小萌同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮她共同完成探究实验。
实验材料：1000毫升大烧杯，清水，铁架台，酒精灯，石棉网，红色苋菜等。
实验步骤：
提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？
(1)、作出假设：。(2)、设计实验方案：①取个相同的大烧杯，编号为甲、乙。
②在甲、乙两烧杯中分别加入的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾。乙烧杯不做处理，作为。
③把大小和数量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。
(3)、实验现象：甲烧杯中的水 ， 乙烧杯中的水。（选填“变红色”、“不变红色”）(4)、原因分析：甲烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜 ， 乙烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜。（均选填“完好无损”、“被破坏”）(5)、实验结论：。 -
14、初一某班同学在“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”实验时，进行了如下操作：
步骤一：在洁净的载玻片上滴加一滴液体。
步骤二：用消毒牙签刮取漱净的口腔内侧壁，把附有碎屑的一端涂抹在液滴中。
步骤三：盖上盖玻片。
步骤四：用稀碘液染色，并置于显微镜下观察。下图是A、B、C、D四位同学在显微镜下观察到的图像，请回答：
(1)、步骤一中滴加的液体是 ， 滴加此液体的目的是。用稀碘液染色后的细胞着色最深的结构是（填细胞结构）。(2)、A同学看到大量细胞重叠在一起，其原因可能是制作临时装片时步骤操作不当。C同学视野中出现大量黑圆圈，其原因可能是步骤操作不当，正确的操作应该是用镊子夹起盖玻片，让盖玻片先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后放下。(3)、C同学向右移动玻片想找到最佳视野，此时，显微镜中的视野将向方移动。(4)、D同学视野中有许多污点，在更换目镜、玻片后污点位置均不变，则污点可能在上。(5)、B同学说他看到了细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，他的说法为什么是错的？。 -
15、下列关于一棵大豆苗和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）A、都是由细胞组成的生物 B、细胞结构不完全相同 C、结构层次都是：细胞→组织→器官→系统→个体 D、大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
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16、下列各项不属于器官的是（ ）A、桃花 B、绿豆 C、桃肉 D、马铃薯
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17、吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼其乳白色的部分，会产生许多甜汁，咀嚼后再把甘蔗渣吐掉。从植物的结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的部分、咀嚼后的甘蔗渣分别是（ ）A、上皮组织、营养组织、分生组织 B、保护组织、营养组织、输导组织 C、保护组织、输导组织、结缔组织 D、上皮组织、营养组织、输导组织
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18、洋葱的细胞中有8对染色体，1个分生组织细胞经过3次分裂后形成的细胞数量和每个细胞内含有的染色体数量分别是（ ）A、3个2对 B、8个8对 C、8个2对 D、6个2对
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19、如图是动、植物细胞分裂示意图。下列关于细胞分裂的描述，错误的是（ ）
A、甲乙分别代表动物、植物细胞分裂过程 B、动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜 C、植物细胞分裂末期是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 D、细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 -
20、打开妈妈的手机图库，我们会发现，现在的自己比刚上小学时长高了许多。其根本原因是（ ）A、吃得好，穿的暖，睡得香 B、生活条件得到了极大改善 C、经常进行体育锻炼 D、细胞数目增多和体积增大