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1、广西是典型的喀斯特地貌,以“石”文化闻名全国。下列有关“石”的选项,属于生物的是( )A、礁石 B、生石花 C、钟乳石 D、雨花石
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2、如图是光学显微镜及不同倍数的镜头。下列有关的叙述,正确的是( )
A、镜筒下降时,眼睛从正面注视③ B、能够调节光线强弱的结构是④和⑦ C、当看到的物像不清晰时,应调节① D、选择5×和10×的镜头可使视野范围最大 -
3、如果用同一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦螺旋,结果得到以下各图。那么下列说法正确的是( )
A、视野最暗的是② B、正常观察顺序是③→①→② C、观察③图时不能调节粗准焦螺旋 D、要使视野亮度增加,可将显微镜移至明亮处 -
4、某同学在学习了细胞的结构和生活后,绘制如下概念图,关于这个概念图表述错误的是( )
A、结构A能控制物质进出,是细胞膜 B、结构B内储存遗传信息,是细胞核 C、番茄果肉细胞中具有叶绿体和线粒体 D、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一体 -
5、细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列相关叙述不正确的是( )A、动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体 B、所有的植物细胞都有叶绿体 C、煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞膜 D、切西瓜流出的红色汁液来自液泡
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6、秋风中,一群和平鸽在广场发现市民投喂谷物,纷纷从不断落叶的银杏树旁飞过争抢啄食。其中不能体现出的生物的基本特征是( )A、生物的生活需要营养 B、生物能对外界刺激作出反应 C、生物能适应环境 D、生物具有遗传和变异的特性
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7、蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫,要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别,下列说法正确的是( )A、需进行较长时间的观察,同时积极思考 B、只用肉眼观察,不能借助任何观察工具 C、要实事求是,全面、仔细观察,无需与他人交流 D、观察过程中,根据自己的好恶进行记录
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8、下列有关观察的叙述,正确的是( )A、用眼睛随便看看也是观察 B、观察需要进行真实客观的记录 C、观察对象相同,观察结果一定相同 D、应该在观察之后凭回忆记录观察内容
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9、在观察周边环境生物种类的活动中,下列行为正确的是( )A、只记录自己喜欢的生物的名称 B、观察到的有害生物统统杀死 C、将奇特的植物带回家研究 D、对观察到的生物进行真实客观的记录
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10、某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,发现视野中有一污点,转动转换器和移动玻片标本后污点都没有动,则该污点最可能在( )A、目镜上 B、物镜上 C、玻片标本上 D、反光镜上
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11、朱鹮的体细胞中不存在的结构是( )A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞核
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12、苹果中的糖类物在果肉细胞的( )A、线粒体中 B、细胞质中 C、液泡中 D、叶绿体中
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13、下列自然现象中,属于生命现象的是( )A、花开花落 B、冬去春来 C、水滴石穿 D、风化锈蚀
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14、以下各项,属于生物的是( )A、机器人 B、珊瑚标本 C、艾滋病毒 D、海螺壳
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15、“共和国勋章"获得者屠呦呦,也是诺贝尔生理学或医学奖的获得者。她通过多年对青蒿这种植物的研究,终于在青蒿内提取出青蒿素,用于治疗疟疾。疟疾是一种因蚊虫叮咬使人感染单细胞生物疟原虫而引起的寄生虫疾病。(1)、下列叙述正确的是( )A、疟原虫的身体只由一个细胞构成 B、青蒿体内的每个细胞都有叶绿体 C、蚊子比青蒿少了一个结构层次 D、单细胞生物对于人类来说都是有害的(2)、关于单细胞生物,下列说法中错误的是( )A、疟原虫和草履虫都是单细胞生物 B、单细胞生物草履虫通过胞肛排出食物残渣 C、赤潮形成的原因是水中含大量无机物导致单细胞生物大量繁殖 D、单细胞生物衣藻体内有叶绿体和线粒体等结构,能进行光合作用
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16、细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生命活动。细胞经过分裂和分化可以形成生物体的各种组织,功能不同的组织可以形成器官,共同完成某种生理功能的器官可以形成系统。绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体,高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。阅读材料完成下列小题:(1)、荷叶翠色欲滴,藕洁白如玉,其叶中的叶肉细胞与藕中的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异,这个结果源于( )A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分化 D、细胞变异(2)、如图所示,人体具有一定的结构层次。下列各项中与a结构层次相同的是( )
A、婴儿 B、心脏 C、神经元 D、血液(3)、下列按照构成植物体的结构层次排序,正确的是( )
A、④→②→①→③ B、①→②→③→④ C、①→④→③→② D、③→②→①→④(4)、以下关于结构层次的对应关系不正确的是( )A、番茄的皮——保护组织 B、心脏中的血液——结缔组织 C、“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D、关节软骨——神经组织(5)、细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中,下列有关叙述错误的是( )A、细胞分化与生物个体发育有密切关系 B、形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同 C、细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象 D、细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果 -
17、细胞学说是由德国生物学家M.J.施莱登和T.施旺在1938年和1939年提出的。细胞学说大致可概括为:“细胞是一切生物的结构和功能的单位,从某种意义上来说,是生物体形态结构的最根本的因素。”细胞学说间接阐明了生物界的统一性。这一学说的建立推动了生物学的发展,并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。(1)、细胞学说提出:所有植物和动物都是由细胞构成的,动、植物细胞中都具有的能量转换器是( )A、细胞膜 B、线粒体 C、叶绿体 D、细胞核(2)、下列关于动、植物细胞的描述正确的是( )A、植物细胞和动物细胞中都有能量转换器叶绿体和线粒体 B、动、植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构 C、水果的酸、甜等物质主要在细胞质内 D、植物的叶表皮细胞和动物细胞相比具有细胞壁、叶绿体、液泡等特殊结构(3)、“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,岭南荔枝营养丰富,又香又甜,带甜味的物质主要存在于荔枝细胞的( )A、液泡 B、细胞核 C、细胞壁 D、叶绿体(4)、某同学在学完动物细胞的基本结构之后,准备用清水、食用琼脂、葡萄粒,料保鲜袋和线等物品制作动物细胞的模型。请推测葡萄粒模拟的细胞结构是( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核(5)、某同学在显微镜下观察到一些细胞,推测为植物细胞,其依据是该细胞具有( )A、细胞壁和细胞膜 B、细胞质和细胞核 C、细胞壁和液泡 D、细胞膜和细胞质
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18、下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野。
(1)、要使视野从A变为B,应将装片向( )方移动A、左上方 B、右上方 C、右下方 D、左下方(2)、要使C中的图像变为D中图像,应调节图E中显微镜的( )结构A、④ B、⑤ C、③ D、①(3)、在制作临时装片时,盖上盖玻片的正确方法是( )A、
B、
C、
D、
(4)、我们把手指头放在显微镜下,观察不到细胞的原因是( )A、手指没有细胞 B、显微镜操作不当 C、材料不是薄而透明 D、光线不好 -
19、下图为某草原生态系统示意图。
(1)、此生态系统中的生产者是( )A、食草昆虫 B、草 C、蛇 D、猫头鹰(2)、从图中可看出共有食物链( )条A、9 B、6 C、5 D、4(3)、如果该草原的水中含有某些难分解的有毒物质,那么体内有毒物质积累最多的生物是( )A、猫头鹰 B、蛇 C、食虫鸟 D、青蛙(4)、以下食物链表达正确的是( )A、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B、阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 C、草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌 D、猫头鹰→鼠→草(5)、青蛙与蛇、青蛙与食虫鸟的关系分别是( )A、捕食、捕食 B、捕食、竞争 C、捕食、无关系 D、竞争、捕食 -
20、生物具有区别于非生物的特征,生物与环境之间是相互影响、相互依存的,我们的生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的统一整体。生物圈是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。保护生物圈,人人有责。(1)、下列诗句中,没有体现出生命现象的是( )A、离离原上草,一岁一枯荣 B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来 C、西湖春色归,春水绿于染 D、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜(2)、神舟十四号航天员带回的水稻、拟南芥和蔓越莓种子,每一种都具有非凡的意义。下列不属于这几种生物共有特征的是( )A、具有细胞结构 B、都需要从外界获取有机物 C、都能生长和繁殖 D、都能进行呼吸(3)、文竹枝干细柔,姿态优美,家庭培植文竹时,不宜放在太阳下暴晒。这说明影响文竹生长的主要因素是( )A、阳光 B、空气 C、温度 D、水分(4)、谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶,很多谚语与生物学有关。下列谚语中能说明“生物影响环境”的是( )A、螳螂捕蝉,黄雀在后 B、千里之堤,溃于蚁穴 C、一朝被蛇咬,十年怕井绳 D、风声鹤唳,草木皆兵(5)、“蚯蚓垃圾处理箱”可以利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾,原因是蚯蚓可将这些厨余垃圾分解为无机物,供绿色植物再利用。据此推测,蚯蚓属于生态系统中的( )A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物成分(6)、2023年,日本正式将福岛第一核电站的核废水排放入海。核废水最终会污染( )A、海洋生态系统 B、中国沿海城市 C、湖泊生态系统 D、整个生物圈(7)、下列诗句所描述的自然景观中,所属生态系统的自动调节能力最弱的是( )A、大漠孤烟直,长河落日圆 B、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 C、两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流