• 1、如图是塘水毛茛,它水下生长的叶片和在空气中的叶片形态不同。对这种现象解释合理的是(  )

    A、水下和水上叶片的基因不同 B、叶片形态的表现是基因和环境共同作用的结果 C、这种差异只受到环境因素影响 D、该现象说明基因相同表现型一定相同
  • 2、如图是某人体细胞染色体排序图,下列叙述错误的是(  )

    A、图中形态差别较大的一对染色体是性染色体 B、此人为女性 C、染色体在正常体细胞中成对存在,共23对 D、此人的体细胞中X染色体一定来自母亲
  • 3、小李同学整理了遗传相关知识概念图,下列相关描述正确的是(  )

    A、①是线粒体,②是双螺旋结构 B、④是基因,1个DNA分子上有1个基因 C、DNA分子是主要的遗传物质,储存着遗传信息 D、1条染色体包含1个蛋白质分子和1个DNA分子
  • 4、生物创意节上,小李同学把一根白色长绳用多种颜色涂出了长短不一的区段,再把长绳缠绕成短棒状,长短不一的区段代表的是(  )
    A、DNA B、染色体 C、基因 D、蛋白质
  • 5、我国古人观察到生物的生殖和发育过程并记录在诗歌成语之中。下列对诗歌成语中关于生殖发育的分析错误的是(  )
    A、破茧成蝶——完全变态发育 B、春蚕到死丝方尽——蚕从幼虫化蛹未死亡 C、金蝉脱壳——不完全变态发育 D、青草池塘处处蛙——青蛙终生生活在水中
  • 6、“落日临池见蝌斗,必知清夜有鸣蛙”。关于青蛙的说法错误的是(       )
    A、青蛙发育的起点是蝌蚪 B、青蛙鸣叫是求偶行为 C、青蛙生殖发育过程在水中进行 D、青蛙的幼体和成体在形态结构及生理功能方面差异很大
  • 7、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。荷的地下茎是藕,藕节上的不定芽可以发育成新个体,这属于(  )

    A、无性生殖 B、有性生殖 C、分裂生殖 D、孢子生殖
  • 8、我国是种桑养蚕最早的国家。下列关于种桑和养蚕的说法错误的是(  )

    A、桑树通过如图方式繁育优良品种要使其形成层紧密贴合 B、如图桑树所结果实性状与②砧木一致 C、若想提高蚕丝产量,应延长幼虫期 D、蚕在幼虫期对桑叶需求量最大
  • 9、三角梅的不同花色来自不同品种,品种之间的差异主要是因为(  )
    A、基因不同 B、光照强度不同 C、种植土壤不同 D、施用的肥料不同
  • 10、深圳花市上,一株三角梅上同时开出白、黄、红、粉、紫等多种颜色的“花”,吸引游客的驻足观赏。下列实例中所采用的技术与此相同的是(  )
    A、土豆的块茎繁殖 B、柿子的嫁接 C、草莓的组织培养 D、水稻的种子繁殖
  • 11、践行“山水林田湖草是生命共同体”的系统思想,推进生态文明建设需要符合生态的系统性。下列表述不正确的是(  )
    A、“山水林田湖草”的生态系统类型不同 B、生物圈中的各类生态系统是相互联系的 C、“山水林田湖草”属于生物圈中的水圈 D、生物圈是统一的整体是生物共同的家园
  • 12、生物学是自然科学中的一门基础学科。下列有关生物学的认识不正确的是(  )
    A、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B、以丰富的生物学知识为载体,注重探究和实践 C、动植物、细菌和真菌是生物学研究的唯一对象 D、观察是生物学中科学探究的一种基本方法
  • 13、鱼类是脊椎动物中低等类群,全世界约有2万余种,我国有2000多种。图是鲫鱼的外部形态结构图,请据图回答下列问题。

    (1)、鲫鱼体形呈 , 可以减少游泳时水的
    (2)、图中⑦所示的“线”是 , 作用是
    (3)、图中①③④⑤⑥统称为 , 鱼通过它的协调作用以及的摆动提供动力进行游泳。
    (4)、鱼的呼吸器官是 , 鱼离开水不久后会死亡的原因是
  • 14、小龙虾日益成为人们喜爱的美食,但网上有许多关于小龙虾生存在污水环境中摄取腐烂食物的传闻。很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的帖子,提醒大家都不要再吃小龙虾了。小龙虾是否真如网上所传爱吃腐烂性食物呢?针对这些问题,生物兴趣小组的同学作了如下探究:

    (1)、“小龙虾是虫还是虾?”小龙虾外形如图甲所示,同学们查阅资料后发现,小龙虾体表有坚韧的 , 还有都分节。由此判断,它在分类上属于动物。
    (2)、除了两个“大夹子”起到一定的防御作用以外,小龙虾体表的“壳”也起到了保护作用,这个“壳”还起到的作用。
    (3)、网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物,针对这个传言,生物兴趣小组的同学做了探究。

    ①提出问题:小龙虾爱吃腐烂的食物吗?

    ②作出假设:小龙虾爱吃腐烂的食物。

    ③设计实验并实施:如图乙所示,用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫,在A侧放置新鲜鱼块,B侧放置腐烂鱼块。将一只小龙虾放在Y形迷宫的底端,观察小龙虾的取食情况并记录。

    ④实验现象:经过近百次观察,发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。

    ⑤分析实验结果并得出结论:

    (4)、实验结束后,老师认为同学们的实验还需要进一步改善,才能使实验结果更准确。请你指出不足之处并提出改进的建议
    (5)、近期有报道称,有人因过量食用小龙虾,导致体内蛋白质含量增多,从而诱发横纹肌溶解综合征,出现肌痛、乏力、尿色加深等症状。原因可能与“洗虾粉”有关,也可能与小龙虾饲养环境相关,目前尚未有明确结论。如果你身边有喜食小龙虾的亲朋好友,你想给他们提出的建议是
  • 15、如图为水螅(甲)与涡虫(乙)的结构示意图,请据图回答问题:

    (1)、是水螅攻击和防御的利器,在水螅的[       ]处分布最多,其芽体结构是[],在环境条件适宜时,其生殖方式为
    (2)、涡虫具有管状的[       ] , 可以捕食水中的小动物。
    (3)、水螅属于动物,与水螅相比,涡虫的身体呈对称。
    (4)、水螅和涡虫在消化方面的共同特征是
  • 16、生物兴趣小组进行了观察蚯蚓的形态和运动的实验,请结合实验步骤及蚯蚓结构示意图,回答下列问题。

    (1)、用镊子取一条活蚯蚓,放在解剖盘内。蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多组成;靠近②(填“前”或“后”)端的几节颜色较浅,表面光滑,形成一个环状的结构③
    (2)、用手摸一摸蚯蚓的体表,感觉体表有;用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸,会感觉有小的突起,这是
    (3)、实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做的目的是
    (4)、实验中观察蚯蚓运动时,首先看到蚯蚓的前端先变细变长向前伸展,随后前端固定变粗变短的同时后端变细变长,然后后端变短变粗,整体向前蠕动。据此推测蚯蚓身体分节的意义是______。
    A、使呼吸更顺畅 B、使食物消化更充分 C、使反应更迅速 D、使躯体运动更灵活
    (5)、实验完毕后,应将蚯蚓如何处理?
  • 17、海洋为我们提供了鲜美的海产品,如虾、带鱼、扇贝等,它们分别属于(  )
    A、节肢动物、鱼类、腔肠动物 B、节肢动物、鱼类、软体动物 C、鱼类、腔肠动物、软体动物 D、软体动物、鱼类、腔肠动物
  • 18、《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画,九条可爱的锦鲤在水中嬉闹,寓意着长长久久,吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力主要自于(       )
    A、身体两侧的侧线 B、鱼骨的支撑作用 C、尾部和躯干部的摆动 D、鳃盖后缘吐出的水流
  • 19、某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并设计了如下实验,相关叙述错误的是(  )

    实验材料

    平均爬行速度(厘米/分钟)

    玻璃板

    12

    薄纸板

    30

    A、实验变量是物体表面光滑程度 B、应选用大小相同的蚯蚓进行实验 C、为了提高效率,本实验只做一次即可 D、实验结束后,将蚯蚓放回适宜生活的自然环境中
  • 20、将蝗虫的头部浸入水中,它不会窒息而死,原因是(  )
    A、可以通过胸腹部的气门,使空气中的氧气进入体内 B、可以通过表皮进行呼吸 C、蝗虫可以长时间不呼吸 D、可经口吸收水中的氧气
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