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1、“啼鸟匆匆变物华，雨池蝌蚪变成蛙”，描述了蝌蚪随着时间推移生长和发育成蛙的场景。小林同学分别对诗中生物的呼吸器官及呼吸方式进行了探究。请据此完成下面小题。(1)、蝌蚪和蛙的呼吸器官分别是（ ）A、皮肤、鳃 B、鳃、肺和皮肤 C、肺、皮肤 D、鳃、肺(2)、小林利用部分材料制作了家鸽呼吸系统模型，图中用来模拟家鸽进行气体交换的结构是（ ）
A、吸管 B、小气球 C、大气球 D、小气球和大气球 -
2、下图为除去一片贝壳的河蚌，请据图回答问题：
(1)、河蚌是用②与水流进行气体交换的，是河蚌的呼吸器官。①是 ， 是河蚌的运动器官。(2)、③是 ， 能分泌物质形成具有保护作用的。当它受到异物刺激时，能分泌大量的珍珠质，把异物包裹起来，形成珍珠。 -
3、草履虫是生活在水中的单细胞生物，常被大量培养用于生物学研究。(1)、草履虫利用图1中⑦摄取水中浮游生物，形成[ ]消化食物，进而获得生命活动所需的物质和能量。
(2)、研究发现草履虫的繁殖数量受到多种环境因素的影响，为探究光照条件对草履虫繁殖数量的影响，研究者在6个锥形瓶中放入草履虫，分别在不同条件下进行培养（如图2），每天记录锥形瓶内的草履虫数量，实验结果如图3所示。
①图2中A组锥形瓶不做处理，B组锥形瓶放置黑箱中，分别对应了图3中、两种条件，设置A组实验的目的是。
②实验开始时，A、B两组共6个锥形瓶中放入的草履虫在种类和数量以及锥形瓶内温度等条件都应该（填“相同”或“不相同”）。
③实验连续进行8天，每天应统计每组3个锥形瓶中草履虫的数量，在数据处理过程中选择使用（填“平均值”或“最大值”）作为最终结果进行比较，以便减少实验误差。
④分析图3可知，（填“光照”或“黑暗”）的条件更适合草履虫进行繁殖，判断依据是。
(3)、分析实验数据发现，在光照或黑暗条件下培养一段时间后，锥形瓶内的草履虫数量均会下降，可能的原因是。 -
4、2023年4月27日，旅美大熊猫“丫丫”在全国人民的共同努力下顺利回国。下列有关“丫丫”熊猫特征的说法错误的是（ ）A、体表被毛，有很好的保温作用 B、牙齿有了分化，这是与其食性相适应的 C、用肺呼吸，体温恒定 D、生殖发育特点是胎生哺乳，能大大提高其后代的产仔率
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5、“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是（ ）A、食量大，消化能力强 B、骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 C、气囊辅助呼吸，可获得充足氧气 D、心跳频率快，运输能力强
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6、如图是蛔虫与日本血吸虫，都能寄生在人体，它们共有的特点是（ ）
A、身体呈圆柱形，体表有角质层 B、都是线虫动物，寄生在人体小肠 C、生殖器官发达，消化结构简单 D、都是寄生虫，通过饮食进入人体 -
7、猴痘是由猴痘病毒导致的一种人兽共患病，临床表现主要为发热、皮疹、淋巴结肿大。目前我国已成功分离猴痘病毒并开始疫苗相关研究。下列有关该病毒的说法正确的是（ ）A、遗传物质位于细胞核中 B、形态结构比细菌要大 C、猴痘病毒属于动物病毒 D、能在琼脂培养基上生存
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8、蒸熟的馒头膨胀而松软的原因是（ ）A、酵母菌发酵产生了二氧化碳 B、酵母菌发酵产生了酒精 C、馒头中的水分变成了水蒸气 D、酵母菌消耗了馒头中的淀粉
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9、吃鸡腿时，能看见乳白色的结构连接在骨上，也就是“筋”，这一结构是（ ）A、骨骼肌 B、肌腱 C、肌腹 D、神经
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10、小麦种子中有丰富的营养物质，可以分为有机物和无机物两大类，其中能够燃烧的物质是（ ）
①水 ②核酸 ③糖类 ④无机盐 ⑤蛋白质 ⑥脂质
A、②③⑤⑥ B、①④ C、①②③④⑤ D、①③④⑤⑥ -
11、小明取玉米和大豆的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，大豆的叶脉为网状。小明用到的科学方法是（ ）A、观察法 B、讨论法 C、实验法 D、测量法
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12、《沁园春·长沙》里有这样的一段描述： “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（ ）A、飞行、爬行 B、跳跃、爬行 C、跳跃、游泳 D、飞行、游泳
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13、蚯蚓、蛭等没有骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（ ）A、肌肉发达 B、体表有黏液 C、身体分节 D、体壁有刚毛
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14、某同学看到家里的橘子皮上长出了青绿色的霉斑，引起橘子产生霉斑的生物主要是（ ）A、青霉 B、大肠杆菌 C、乳酸菌 D、金黄色葡萄球菌
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15、智能仿生手融合了脑机接口技术，用户佩戴后就可以获取佩戴者的“想法”。智能仿生手执行动作时接受的指令来自人体的（ ）A、神经系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统
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16、植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中，留下植物自然色彩、香味、形状和脉络纹理。拓染过程主要破坏了植物细胞的（ ）A、细胞壁 B、细胞膜、液泡膜等 C、线粒体 D、细胞核
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17、吃车厘子时，车厘子中的花青素会把嘴唇染成深红色，花青素存在于细胞的（ ）A、细胞膜 B、液泡 C、细胞质 D、细胞核
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18、通过初中阶段的学习，同学们已经知道生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。下面是有关“观察草履虫”的实验，请结合你平时的学习，补充完整相关内容。
（1）目的要求：观察草履虫的外形及。
（2）采集和培养：
草履虫生活在较为丰富且无污染的稻田、池塘、水渠、溪沟等环境中。从上述地点取水放入试管内，用显微镜观察确认后，就可以作为草履虫的种液继续培养。一般用煮过的稻草液作培养液，将采集到的草履虫放入其中，一周后草履虫就会大量繁殖。
（3）实验过程和方法：
草履虫往往聚集在培养液富含的地方，因此取材时一般从草履虫培养液的吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。盖上盖玻片，在倍镜下进一步观察。若草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝 ， 再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对的草履虫进行观察。
（4）观察结果：
草履虫的身体只有一个细胞，属于单细胞生物。图是某同学观察时绘制的草履虫的结构图，其中端为草履虫的前端。
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19、下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。回答下列问题：
(1)、图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是；在上述两个实验中都要用到的试剂是 ， 使用该试剂的目的是。(2)、在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有的使用也存在差异（不考虑镜头），用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为倍。(3)、在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[ ] ． 能将光能转变成化学能的能量转换器是[ ]；从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中的[ ]；两种细胞中染色体的存在场所是[ ]。（“[ ]”内填序号，“______”填结构名称）。 -
20、小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。
(1)、【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(2)、【问题2】动植物细胞具有哪些结构？在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：。（填序号）
(3)、【问题3】动植物细胞的结构是否相同？小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是。