相关试卷
- 2017年四川省内江市中考生物试卷
- 2017年山东省泰安市肥城市中考生物模拟试卷
- 2016-2017学年山东省潍坊市高密市四中文慧学校七年级下学期开学考试生物试卷
- 2016-2017学年山东省临沂市沂水县沂新中学七年级下学期开学生物试卷
- 2016-2017学年山东省菏泽市东明县七年级上学期期末生物试卷
- 2015-2016学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级上学期第一次月考生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市七年级上学期段测生物试卷
- 2015-2016学年山东省临沂市平邑县街道一中、赛博中学等学校七年级上学期元旦联考生物试卷
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（5）
- 2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（4）
-
1、登山时一游客突然晕倒，检查发现他无心跳、无呼吸，需要立即进行心肺复苏。根据本材料，请完成各下面小题。(1)、根据如下表中数据判断，对该游客进行心肺复苏的最佳抢救时间是 ( )
心脏骤停后各组织器官不受损伤的最长时间
组织器官名称
大脑
小脑
心肌、肾小管
肝脏
肺
时间(分钟)
4-6
10-15
30
60-120
>120
A、4 分钟内 B、10分钟内 C、30分钟内 D、60分钟内(2)、如图所示，进行胸外按压时，施救者应将双手放在患者的 ( )
A、位置① B、位置② C、位置③ D、位置④ -
2、如图表示合胞病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法不正确的是 ( )
A、该免疫过程属于特异性免疫 B、发挥作用的细胞甲是淋巴细胞 C、细胞甲产生的物质可以与任何病毒结合 D、细胞乙属于人体的第二道防线 -
3、对下列四幅图的描述错误的是 ( )
A、图甲表示皮肤的保护作用 B、图乙表示呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 C、图丙表示抗原与抗体的结合 D、图丁表示吞噬细胞的作用 -
4、下列免疫类型中不同于其他三项的是 ( )A、皮肤和黏膜的屏障作用 B、体液中杀菌物质的杀菌作用 C、淋巴细胞产生抗体，消灭病原体 D、体液中吞噬细胞的吞噬和消灭病原体
-
5、下面的关系简图中，a代表病原体，甲、乙、丙代表某传染病流行的三个环节。据此说法错误的是
( )
A、a是患了病的人或动物 B、丙感染 a后可能转变成甲 C、切断乙可以控制该传染病 D、甲在一定条件下可转成丙 -
6、小林同学在做膝跳反射实验时，测试者多次叩击该同学膝盖下方韧带，却始终未出现小腿突然抬起的反应。经检查，小林同学神经系统结构完整且功能正常，如图所示。由图推测最可能的原因是( )
A、感受器过于敏感，导致神经冲动无法正常产生 B、神经冲动无法通过传入神经传到神经中枢 C、低级神经中枢受到高级神经中枢的控制 D、效应器中的肌肉疲劳，无法对刺激作出反应 -
7、跑步动作如图所示，下列叙述不正确的是( ）
A、跑步时需要多个系统协调配合 B、屈膝时，股四头肌收缩 C、踝关节头滑脱会导致关节脱位 D、燃烧法鉴定种子成分可应用于研究骨 -
8、5月12日是我国的防震减灾日，学校开展了防震演练活动。当警报声响起，同学们在老师的指导下迅速有序撤离到操场。该过程涉及到的反射弧结构模型如图所示，下列说法正确的是 ( )
A、图中③是传入神经 B、同学们撤离时通过脑干维持身体平衡 C、若②受损，则对外界刺激无感觉 D、该反射属于非条件反射 -
9、耳石症是一种内耳平衡功能障碍疾病，患者转头或翻身时会发生剧烈眩晕。如图为人耳结构示意图，①表示结构。耳石症是①中的耳石脱落进入半规管引发的，可通过复位治疗。①表示的是( )
A、前庭 B、鼓膜 C、外耳道 D、耳郭 -
10、下图为眼球基本结构示意图，其中能够折射光线、发生曲度变化的结构是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
11、“风吹大地春日美，雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题。
(1)、图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是。(2)、图一中，a表示过程，该过程最明显的变化是进行复制。(3)、图二中由 B到C的过程与图一中的b 都表示细胞过程，结果是形成了不同的。橘子内白色丝状物主要是组织。(4)、图一中的丁与图二中的(填字母)属于同一结构层次。(5)、儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是。(6)、戊油菜花植株是由六大器官构成的，其中生殖器官有。 -
12、研究人员利用3D打印技术，首次成功用志愿者的脂肪细胞经过改造，打印出一颗完整的心脏(图1)。这一医学突破为器官移植的患者带来福音。请回答下列问题。
(1)、3D打印所用“墨水”中的细胞成分是由脂肪细胞按照图2所示原理诱导而成，多能干细胞经过图2中[①]过程，细胞核中的先复制再平均分配，随后内陷，将细胞缢裂成两个，使细胞的增多；再经过[②]过程，产生为3D打印所需要的心肌细胞和血管内皮细胞，形成不同的。(2)、心脏具有发达的心肌，主要由组织构成。心脏不停地跳动，促使血液在全身血管中流动，血液属于组织。心脏属于结构层次中的层次。(3)、心肌细胞不停地收缩和舒张，需要消耗大量能量。可推知：与上皮细胞相比，心肌细胞中的(填细胞结构)数量更多。 -
13、图一是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的图像；图二是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，据图回答问题。
(1)、细胞分裂过程中，变化最明显的是 ， 它们位于细胞的结构内。(2)、代表染色体的是图一中的 ， 它由和组成。图一中③表示， 对细胞起保护和支持作用。
(3)、分裂后，新细胞与原细胞比较，它们染色体的形态和数目。假设原细胞染色体的数目为“2n”，以下能正确表示细胞整个分裂过程中，染色体数目变化的是。
A.2n→2n→2n
B.2n→4n→2n
C.2n→6n→2n
D.2n→6n→2n(4)、图二中是细胞分裂的过程，正确变化顺序为(用标号和箭头表示)。 -
14、下图中，甲表示普通光学显微镜的结构；乙表示“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；丙、丁分别为甲视野中看到的物像；戊和己是细胞示意图。回答问题：(注：“[ ]”内填序号，“____”上填文字)
(1)、小明用显微镜观察自制的临时装片时，发现视野右上方出现了一个污点(如图丙)，他移动玻片将污点移出了视野，他是向移玻片的。若要使物像丙转为物像丁，应转动甲图中[]将低倍物镜换成物镜，再转动[]使物像更加清晰。(2)、如图乙，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片时，若在载玻片上滴加的液体都是清水，能保持正常形态的是(填“洋葱鳞片叶内表皮”或“口腔上皮”)细胞；对这两种细胞进行染色，都要滴加。(3)、图戊、己细胞示意图中：[⑤]细胞膜有保护和的功能；都含有的能量转换器是[]；DNA分子主要存在于[]中；动物细胞没有，植物细胞有的结构是。 -
15、小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其进行了探究实验。请完成下面小题。(1)、该视野里的微小生物(如下图)中，只能利用现成有机物生活的是 ( )
A、衣藻 B、眼虫 C、草履虫 D、鼓藻(2)、因视野过亮，小林难以分辨草履虫的结构，他尝试将视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提下，可调节显微镜的 ( )
A、① B、② C、③ D、④(3)、小林向草履虫培养液中通入香烟烟雾后，取培养液进行显微镜观察，发现草履虫的纤毛被焦油黏结，不能摆动。人体呼吸道也有纤毛，因此可推测，吸烟可能会影响人体呼吸道对吸入气体的 ( )A、清洁作用 B、温暖作用 C、湿润作用 D、杀菌作用(4)、小林进行下图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是 ( )
A、向左 B、向中间 C、向右 D、向两端 -
16、生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序地进行着。如图表示植物体的不同结构层次，下列说法正确的是 ( )
A、图中a 过程产生的新细胞染色体数量减半 B、“藕断丝连”中的丝来自植物体的薄壁组织 C、同图中所示植物体相比，熊猫特有的结构层次是系统 D、水绵是多细胞植物，同戊一样由根茎叶等器官组成 -
17、画思维导图是进行对比的有效方法。如图所示，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征不能写在阴影区的是（ ）
A、具有细胞结构 B、能进行呼吸 C、能够繁殖后代 D、能够自己制造有机物 -
18、如图按照构成生物体的结构层次从微观到宏观排序，下列正确的是 ( )
A、④→②→①→③→⑤ B、②→①→④→③→⑤ C、⑤→①→③→④→② D、④→②→③→①→⑤ -
19、如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作的部分过程。下列说法正确的是 ( )
A、图中操作的先后顺序是甲、乙、丙、丁 B、图甲盖盖玻片的方式应改为平放盖玻片 C、图乙中滴管滴加的液体是生理盐水 D、丙的滴管和丁的滤纸操作时应在同一侧 -
20、用显微镜观察香蕉果实的不同部位，结果如图所示。请据图完成下面小题。
(1)、图a为用10×的目镜和10×的物镜观察到的视野，物像的总放大倍数为 ( )A、10倍 B、20倍 C、100倍 D、200倍(2)、图d所示视野中出现气泡的主要原因可能是在制片过程中 ( )A、玻片没有擦拭干净 B、滴加清水的量过多 C、盖片操作不规范 D、染色不均匀(3)、香蕉细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是 ( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核(4)、根据细胞的形态特点和排列方式，推测图c中的细胞群属于 ( )A、保护组织 B、薄壁组织 C、输导组织 D、机械组织(5)、香蕉的结构层次由微观到宏观依次是 ( )A、细胞→组织→器官→植物体 B、细胞→组织→系统→植物体 C、细胞→组织→器官→系统→植物体 D、细胞→组织→系统→器官→植物体