初中生物北师大版（2024）-试题列表-第1541页

1、如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：

(1)、属于植物细胞的是图，你判断的依据是此图中的细胞具有[A]、[ ]、[ ]。

(2)、若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[ ] ，它的主要作用是。

(3)、结构A在细胞的最外层，作用是细胞。

(4)、储存遗传信息的结构是[ ] ，它是细胞的控制中心。

(5)、图中结构E只有绿色部分的细胞中有，是进行作用的场所。

(6)、西瓜之所以甜美多汁，主要是因为中含有大量细胞液。

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2、小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题：

(1)、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是（填序号）。

(2)、观察临时装片时应首先选用（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是倍。

(3)、假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑦。

(4)、假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向移动。

(5)、图乙细胞结构中的[④] ，功能是。

(6)、在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验中，A、B、C、D四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为同学的观察效果最好。请你指导另一位同学操作以获得最好的观察效果。你指导的是同学，改进的建议是。

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3、“改善农村学生营养，托起祖国未来。”是2012年中国学生营养日的主题。目的在促进农村青少年的合理营养，提高他们的健康意识和自我保健的能力；提高学生营养与健康水平，增强青少年的综合素质，为此营养师提供了“膳食宝塔”中各类食物的摄入量（如表所示），请分析回答：

(1)、某同学牙龈经常出血，原因可能是对第层食物摄入量不足。

(2)、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要是从第三、四层食物中获得；人体摄入的蛋白质在内初步消化，然后在内最终分解为氨基酸从而被吸收。

(3)、根据专家的建议，下列饮食习惯合理的是。

A、经常吃“洋快餐” B、睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 C、用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 D、不挑食、不偏食，按时进食

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4、下列不属于腐生生物的是（　　）

A、流感病毒 B、乳酸菌 C、蘑菇 D、黄曲霉

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5、葡萄糖为细胞生活提供能量，食物中的淀粉被彻底消化为葡萄糖的场所为（　　）

A、胃 B、小肠 C、大肠 D、口腔

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6、某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是

试管	加入物质	温度	时间	加入碘液
1	淀粉糊＋唾液	37℃	5分钟	不变蓝
2	淀粉糊＋胃液	37℃	5分钟	变蓝
3	淀粉糊＋唾液	0℃	5分钟	变蓝

A、对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 B、对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用 C、对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论 D、分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

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7、中学生卓玛在调研活动中发现同学琳琳早餐几乎不吃主食，课堂上常会出现头晕等低血糖症状。据此判断，琳琳的早餐中主要缺乏的营养物质是（　　）

A、无机盐 B、蛋白质 C、水 D、糖类

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8、“每天一杯奶，强壮中国人”。喝牛奶能获得优质蛋白和钙，有利于青少年的生长发育。如图为人体消化系统局部结构示意图。下列叙述正确的是（　　）

A、牛奶中的蛋白质是建造和修复身体的重要原料 B、牛奶中的蛋白质在丙中被彻底分解 C、甲分泌的消化液中含有消化蛋白质的酶 D、牛奶对人体有益，可以替代水，多多益善

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9、下列关于细胞结构与其功能匹配正确的一项是（）

A、叶绿体——将光能转变成细胞能利用的能量 B、细胞壁——支持和控制物质的进出 C、细胞膜——保护和控制物质进入细胞 D、细胞核——控制生物的发育和遗传

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10、下列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（　　）

选项	实验名称	实验材料或操作	使用目的
A	绿叶在光下制造淀粉	碘液	检测是否产生淀粉
B	观察洋葱鳞片叶内表皮细胞	清水	保持细胞正常形态
C	练习使用光学显微镜	转动转换器	调换物镜
D	光合作用释放氧气	带火星的木条	检验是否吸收了氧气

A、A B、B C、C D、D

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11、为探究光合作用，某同学设计了如图所示的实验装置（注：两玻璃瓶瓶口密封）。利用该装置可探究（）

A、光合作用是否产生氧气 B、光合作用是否需要光 C、光合作用是否需要水 D、光合作用是否需要二氧化碳

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12、下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（）

	实验名称	实验试剂及用具	使用目的
A	绿叶在光下制造有机物	酒精	溶解绿叶中的叶绿素
B	检验光合作用释放氧气	带火星的小木条	验证有氧气产生
C	观察种子的结构	放大镜	观察种子的内部结构
D	观察人体口腔上皮细胞结构	碘液	验证淀粉的存在