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1、每个人是自己眼健康的第一责任人。下列做法正确的是( )A、阅读时最好在强光下 B、佩戴美瞳让自己更时尚 C、近视后坚持不戴眼镜 D、连续学习后需远眺放松
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2、广东醒狮在梅花桩上腾挪闪转,稳步如飞。舞者协调身体平衡的结构是( )
A、小脑 B、脑干 C、脊髓 D、脑神经 -
3、菜篮子工程是守护每个中国人“吃菜自由”的伟大工程。其重要环节之一是调控生态因素实现作物增产。下列属于调控生物因素的是( )A、智能控温 B、定时施肥 C、光谱诱虫 D、延长光照
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4、
发酵技术与人类生活关系密切,许多食品的生产离不开微生物发酵。以下是两个利用微生物生产食品的例子,请回答以下问题:
a.腐乳别称为豆腐乳、南乳、霉豆腐等,是一种将豆腐利用霉菌发酵、腌制,二次加工的豆制食品,为华人的常见佐菜。其被誉为“东方奶酪”。某校生物兴趣小组利用豆腐制作腐乳,过程如图一所示,据图回答以下问题:

(1)毛霉属于(细菌/真菌),细胞中没有 , 不能进行光合作用,只能利用营养菌丝吸收豆腐中的有机物进行生长,因此它的营养方式为。
(2)同学们制作临时装片对毛霉进行观察,图二中最恰当的取材方式是(填选项)。如图三所示,在显微镜下可见毛霉主要由构成,毛霉可通过进行繁殖。
(3)毛霉可将豆腐中的主要成分分解为氨基酸,使豆腐乳营养丰富,口味鲜美。
b.酵母菌酿制啤酒的过程中,能产生泡沫和酒精
(4)啤酒酿制的原理是先通入一段时间空气进行呼吸,以增加酵母菌的数量,然后再进行呼吸,获得啤酒。
(5)除了用于制作啤酒,人们还可以利用酵母菌制作哪些食品?。(举出一例即可)
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5、每个人从生命的诞生到个体的发育,都与体内遗传物质的作用密切相关。图一表示遗传物质的概念图,图二表示白化病在一个家族中的遗传情况。请据图分析回答下列问题:
(1)、补全图一中的概念:1 , 2。(2)、在遗传学上,人的肤色正常与白化是一对。(3)、分析图二的遗传图解,可判断出白化病为(选填“显性”或“隐性”)遗传病。5号个体的基因组成是(相关基因用R、r表示),其体细胞内有对染色体。若1号和2号夫妻再生一个孩子,患病的概率是。白化病常见于近亲结婚的家庭,我国婚姻法规定禁止近亲结婚的原因是。(4)、图二中亲代将遗传物质传递给子代的“桥梁”是。若2号个体是单眼皮,通过外科手术变成双眼皮,这种变异属于(选填“可遗传”或“不可遗传”)变异。 -
6、跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径。某学校的同学们参加了“家蚕饲养”综合实践活动,展示并交流了活动成果。(1)、饲养过程中,有同学发现,若孵化阶段室温较高,则蚕卵孵化率就降低。据此,该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题,并设计实验开展探究,实验结果如下表:
组别
A
B
C
蚕卵数(个)
1000
1000
1000
培养温度/℃
10
20
30
孵化率
78%
98%
68%
①该实验探究的变量是。
②根据实验结果,请你从提高蚕卵孵化率角度,给蚕农提出一条合理化的建议:。
③选取食物:选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究,发现家蚕喜食桑叶。
(2)、幼虫生长:测量幼虫发育过程中不同时期的体长,根据测量结果绘制体长变化曲线。
(3)、吐丝结茧
家蚕的发育过程经历了卵、、和成虫四个阶段,吐丝时家蚕处于发育过程的阶段,延长这一阶段,可以提高蚕丝产量。
(4)、羽化成蛾
蚕蛾身体分节,有1对触角、2对翅和3对足,触角和足分节,具有节肢动物的特征。家蚕的发育方式为发育(填“完全变态”或“不完全变态”)。
(5)、实验拓展【查阅资料发现】:①家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW,雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合,产生的个体性染色体组成为。(6)、我国蚕学家利用技术将某基因导入蚕卵,得到的蚕茧更大,实现提质增量。 -
7、在神舟十三号“天宫课堂”第一课上,航天员为大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能,这为科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。下图为人体的结构层次示意图,其中①②表示细胞的生理过程。请回答:
(1)、受精卵经过过程① , 使细胞数目增多。在这个过程中,细胞核内的遗传物质先 , 然后平均分配到两个新细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。(2)、科学家利用来自人体胚胎的多能干细胞培养出了心肌细胞,这个过程类似于图中的过程[ ] , 使细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化。(3)、心脏不停地跳动,心肌细胞需要大量的能量,因此心肌细胞中的能量转换器(填细胞结构名称)的数量较多,能更有效地将储存在有机物中的化学能量释放出来,供细胞利用。(4)、人体的心脏主要由心肌细胞构成,心肌属于组织,另外,心脏的表层分布有上皮组织,心脏壁中分布有神经组织等。由此可知,心脏属于生物体结构层次中的。与人体相比,植物体的结构层次中没有上图中的(填字母代号)。(5)、请用字母和箭头描述人体的结构层次:。 -
8、青春期的学生,生理和心理均发生明显变化,下列相关叙述正确的是( )A、心脏和肺等器官开始发育 B、身高和体重无明显变化 C、完全不需要与父母沟通交流 D、性激素分泌增多,出现第二性征
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9、蜂猴的保护
蜂猴是我国一级保护野生动物,研究蜂猴的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。请回答下面小题。
(1)、蜂猴的背部覆盖着浓密的棕色皮毛,而腹部则为白色,控制蜂猴毛色这一性状的是( )A、蛋白质 B、基因 C、线粒体 D、器官(2)、蜂猴的皮毛有毒,其毒素由胳膊肘内部腺体分泌,能防御敌害、保护幼崽等。关于这一性状的形成,下列说法正确的是( )A、只与基因有关,环境不影响毒素产生 B、只由环境决定,与基因没有关系 C、基因和环境共同决定毒素的产生 D、毒素是随意产生的,环境变化毒素立即消失(3)、腺体分泌毒素这一特性,使蜂猴成为全球唯一一种有毒的猴子。这种独特的特征和其细胞内的染色体、DNA和基因密切相关。如图表示蜂猴细胞中染色体、DNA和基因的关系,下列说法正确的是 ( )
A、①是DNA,携带腺体分泌毒素的遗传信息 B、②是基因,决定皮毛有毒这一性状 C、③是染色体,只由DNA组成 D、④是蛋白质,与分泌毒素无关 -
10、生男生女的概率是均等的,其主要原因是( )A、含 X和含 Y的精子数量相等 B、含 X的卵细胞和含 Y的卵细胞数量相等 C、女性只产生纯含X的卵细胞 D、男性只产生纯含Y的精子
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11、框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中符合该框架图中( )
A、Ⅰ—动物细胞 Ⅱ—液泡 Ⅲ—细胞膜 B、Ⅰ—细胞膜 Ⅱ—细胞质 Ⅲ—细胞核 C、Ⅰ—细胞质 Ⅱ—线粒体 Ⅲ—细胞壁 D、Ⅰ—染色体 Ⅱ—DNA Ⅲ—蛋白质 -
12、下列叙述错误的是( )
A、豌豆豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将绿色豌豆Bb授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、Bb B、同卵双胞胎兄弟一个在野外工作,皮肤变黑,另一个是办公室职员,皮肤很白,这属于可遗传的变异 C、基因B和b控制的性状是一对相对性状 D、该豌豆自花传粉,子代基因组成(基因型)有3种可能 -
13、种植芦荟时,单个植株常常会变成一丛,这时可以把它分成很多株,每一株插到土壤中均可长成新个体。下列关于芦荟生殖特点的叙述,正确的是( )A、属于有性生殖 B、属于无性生殖 C、后代变异性大 D、不利于保持性状的稳定
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14、下列有关动物生殖和发育的叙述,正确的是( )A、青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育 B、“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期 C、鸟卵中能发育成雏鸟的是卵黄 D、鸟类都要经历的生殖过程是:求偶、交配、孵卵、育雏
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15、多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵,如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述不正确的是( )
A、③为卵壳,其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B、①通常显示为盘状,内含细胞核,可发育为雏鸟 C、鸟卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D、卵壳和卵壳膜的保护可减少失水,有利于适应陆地环境 -
16、下列叙述符合安全用药要求的是( )A、抗生素可以长期大量使用 B、病情一旦减轻,立刻停止服药 C、OTC是处方药 D、服药前要仔细阅读药品说明书
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17、下列对学校预防流感措施的错误的是( )A、要求学生勤洗手——控制传染源 B、要求加强体育锻炼——保护易感人群 C、要求感染者居家隔离——控制传染源 D、要求学生戴口罩——切断传播途径
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18、下列不是由病毒引起的疾病是( )A、艾滋病 B、禽流感 C、脊髓灰质炎 D、肺结核
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19、2025年夏季,我国南方部分地区因伊蚊活跃,出现基孔肯雅热病例。基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊叮咬传播的急性传染病,临床以发热、关节痛、皮疹为主要特征,目前尚无特效药物和疫苗,防控需结合传染病流行规律、人体免疫特点及伊蚊习性开展研究。据此完成下面小题。(1)、诊断该地区疑似患者是否感染时,会检测其血液中是否存在相应抗体。下列关于该抗体的叙述,正确的是( )A、由皮肤细胞分泌,可阻止病毒侵入人体 B、与基孔肯雅病毒结合,辅助人体清除病毒 C、可识别流感病毒 D、患者康复后,该抗体会立即从体内消失(2)、某研究发现,基孔肯雅热康复者体内会长期留存针对该病毒的抗体。这种免疫类型及形成该免疫的关键细胞分别是( )A、非特异性免疫、吞噬细胞 B、特异性免疫、淋巴细胞 C、非特异性免疫、淋巴细胞 D、特异性免疫、吞噬细胞(3)、为降低基孔肯雅热的传播风险,社区开展“清理积水、喷洒杀虫剂”的专项行动。该措施在传染病预防中属于( )A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、增强人群免疫力
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20、近期甲流病毒在全国许多地区蔓延,给人们生活带来了很多不便。下列关于甲流病毒的描述错误的是( )A、个体微小,结构简单 B、该病毒属于动物病毒 C、结构上,只有蛋白质外壳,不含遗传物质 D、离开寄主的活细胞不能进行生命活动