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1、某科学兴趣小组为了探究“蚂蚁找到食物后是如何回蚁穴的”，他们作出这样的假设：蚂蚁依靠触角找到回去的路。为了验证这一假设，他们进行了以下实验：选择两只运着食物正要回蚁穴的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后将它们放回原地，观察它们的运动情况。请完成下面小题。(1)、下列关于蚁群的叙述错误的是（ ）A、蚁群内部形成一定的组织 B、蚁群中以年长者为首领 C、蚁群各成员之间有明确的分工 D、蚁群中有工蚁、雌蚁、雄蚁等(2)、蚂蚁寻找食物这一行为属于（ ）A、繁殖行为 B、防御行为 C、领域行为 D、取食行为(3)、小明经常能够看到一群蚂蚁在搬运食物，从群体角度分析，下列选项中与该行为不属于同一类型的是（ ）A、下雨之前，“蚂蚁大军”有组织地迁往高处 B、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 C、多只雌狮配合从不同方向追捕猎物 D、雌、雄家燕共同孵卵、育雏(4)、下列与蚂蚁找到食物后返回蚁穴这种行为属于同一类型的是（ ）A、黑猩猩钓取白蚁 B、猴子模仿人拧开瓶盖喝水 C、雄萤火虫发光吸引雌萤火虫 D、经过训练的狗定点排尿(5)、分析以上资料，判断下列相关叙述错误的是（ ）A、该实验是一组以触角为变量的对照实验 B、实验时应将剪掉触角的蚂蚁放在离蚁穴较近的地方 C、若发现两只蚂蚁都回到蚁穴，则这个结果不支持本实验的假设 D、本实验存在的缺陷是，蚂蚁数量太少，实验偶然性大
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2、学校为增强学生体质，提高阳光体育大课间的实效性，开设了羽毛球、乒乓球、篮球、网球、长跑等课程。篮球场上，在体育老师的带领下，小明和同学们正在进行运球、传球、投篮训练，拍球声、呼喊声、笑声此起彼伏，大家尽情享受着篮球带来的乐趣。请完成下面小题。(1)、从运动系统组成分析，小明在进行体育运动时的动力来自（ ）A、骨骼肌 B、关节 C、神经 D、骨骼(2)、下列关于投篮动作的叙述，错误的是（ ）
A、完成该动作需要骨骼肌提供动力 B、投篮过程需要多个系统协调完成 C、动作①和②的完成都需肘关节参与 D、动作②将篮球扔出时肱三头肌处于舒张状态(3)、教练带着几个学员在网球场内练球，以下关于击球过程描述错误的是（ ）A、击球时，肌肉收缩牵拉骨绕关节活动 B、简单的击球动作仅需一块肌肉就能完成 C、骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制 D、击球所需能量来自肌细胞的呼吸作用(4)、同学们在篮球场上争夺篮球时，有时要大幅度摆动上肢，此时起到支点作用的是（ ）A、肌肉 B、骨 C、关节 D、骨骼(5)、篮球比赛中运动员的精准投篮会引起观众的兴奋和欢呼。下列有关运动的说法中，正确的是（ ）A、投篮时肌腱收缩，牵动骨绕关节转动 B、一个运动通常由多块骨骼肌协调完成 C、骨骼肌不受刺激也可以收缩 D、运动员投篮时候仅有运动系统参与 -
3、保护动物的多样性就是要在下列哪三种层次上制定保护战略和采取保护措施（ ）A、细胞、物种、生物圈 B、遗传物质、物种、生态环境 C、遗传物质、染色体、物种 D、物种、种群、生态环境
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4、黑熊喜欢吃植物的浆果、竹笋、苔藓，也吃蜂蜜、蛙、鱼等，下列有关黑熊的说法错误的是（ ）A、是杂食性动物 B、在维持生态平衡方面具有一定的作用 C、是生态系统中的消费者 D、对植物的繁殖和分布产生不良影响
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5、植物为了传播种子，各显其能，下列四种植物的果实或种子中，需要依靠人和动物的活动传播种子的是（ ）A、大豆 B、蒲公英 C、苍耳 D、虞美人
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6、下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（ ）A、蝗虫是植食动物 B、青蛙是肉食动物 C、青蛙是生产者 D、除农作物外，其余都是消费者
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7、研究动物行为是我国科学研究人员的重要工作之一，以便更好地指导生产实践，下列研究中使用观察法的是（ ）A、研究改变肠道中微生物的种类和含量对土猪肉品质的影响 B、在实验室通过显微镜研究罗氏虾的产卵和受精过程 C、将金鲳鱼放在不同温度的海水中研究其生长的快慢 D、研究饲料中改变某种氨基酸含量对黄羽肉鸡肉质的影响
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8、下列哪项不属于动物的行为？（ ）A、母鸡孵蛋 B、野狼的心跳 C、蛇的冬眠 D、蜻蜓点水
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9、2024年5月19日，宜宾市南溪区举行了全国“村跑”比赛。某选手跑完全程后出现了膝关节（如下图所示）疼痛的症状。下列关于运动的叙述正确的是（ ）
A、关节腔分泌的滑液使得关节的运动更灵活 B、仅需骨、关节、肌肉的配合即可完成跑步 C、图中标号①所示的结构是膝关节的关节窝 D、图中标号②所示结构磨损会导致关节疼痛 -
10、如图结构中，骨折后，对骨的生长和愈合有重要作用的成骨细胞位于（ ）
A、①骨松质 B、②骨密质 C、③骨髓 D、④骨膜 -
11、认真观察下列图片，并阅读图解，回答相关问题。
(1)、葫芦藓和鳞毛蕨都是通过孢子进行繁殖的植物，根据特征分析，它们分别属于图解中的类植物和类植物。(2)、红豆杉和高粱都是通过种子进行繁殖的植物，根据特征分析，它们分别属于图解中的类植物和类植物。 -
12、冬季是流感高发季，主要病原体是甲型流感病毒、乙型流感病毒和支原体，下图是乙型流感病毒和支原体的结构模式图，请回答相关问题。
(1)、乙型流感病毒结构简单，由外壳和内部的组成，没有细胞结构。(2)、据图结合细胞结构分析，支原体属于生物，理由是。 -
13、下图是菜豆种子（图一）和玉米和（图二）基本结构模式图，请据图回答问题。
(1)、据图分析，图一和图二中储存营养物质的结构分别是和（填数字）。(2)、据图二分析，玉米种子在温暖、潮湿的环境中萌发发育成幼苗，图中结构【7】发育成幼苗。(3)、与菜豆和玉米不同，铁线蕨通过进行繁殖。 -
14、下图是洋葱根尖细胞分裂的示意图，请回答相应问题。
(1)、洋葱细胞中被碱性染料染成深色的物质是由和构成的。(2)、在细胞分裂的过程中，的变化明显，在细胞分裂的不同阶段其形态不同。(3)、分裂结束后，新细胞和原细胞所含的遗传物质（相同/不同）。 -
15、请根据植物细胞模式图回答。
(1)、图中[①]紧贴在细胞膜外侧，支持和保护细胞。(2)、图中能够将光能转化成化学能储存在糖类等有机物中。(3)、西瓜甘甜可口，主要是因为[③]内的细胞液中含有较多的糖分。 -
16、请根据下图所示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞回答。
(1)、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用稀液对细胞进行染色，以便观察其内部结构。(2)、细胞的边界是 ， 它将细胞内部与外部环境分隔开来，并能够控制物质进出细胞。(3)、细胞中的是细胞的控制中心。(4)、实验中，若发现细胞在视野右侧，则应向侧移动装片。 -
17、请据图回答有关鸟的特征的相关问题。
(1)、鸟的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于（填“无脊椎”或“脊椎”）动物。(2)、鸟的主要特征是：体表覆；前肢变成；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 -
18、双子叶植物和单子叶植物种子的根本区别在于（ ）A、胚根的数目不同 B、子叶数目不同 C、胚芽数目不同 D、胚的数目不同
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19、某同学尝试在家自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几小时后品尝，却发现没有成功，他失败的原因可能是（ ）A、牛奶添加了蔗糖 B、牛奶经过了煮沸 C、牛奶进行了冷却 D、玻璃瓶没有密封
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20、下图是细菌的结构示意图，关于细菌的叙述错误的是（ ）
A、结构A是细胞壁，它对细菌有保护作用 B、结构C控制物质进出细胞 C、E是细菌的遗传物质 D、结构F有助于细菌在液体中游动