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1、休息片刻，同学们踏上了前往南山公园的路。在这里他们一起高声歌唱爱国歌曲《映山红》，感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神。歌声传入同学们的耳中时，最先接受声音的结构位于 ( )A、外耳 B、中耳 C、内耳 D、咽鼓管
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2、当同学们踏入井冈山基地后，基地内的风景映入了他们的眼帘，其视觉的形成过程如下图所示，其中折射光线和形成视觉的部位分别是 ( )
A、巩膜和视神经 B、大脑和脉络膜 C、晶状体和大脑 D、视神经和大脑 -
3、到达基地大门口，带队老师让同学们下车活动，看一看远处的风景，这是为了保护同学们的视力。下列日常生活中的做法能起到同样作用的是( )A、用脏手揉眼睛 B、走路时玩魔方 C、乘车途中看书 D、读写姿势正确
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4、带队老师为了消解路途的烦闷，组织同学们讲笑话，同学们耳中对笑声敏感的细胞位于( )A、外耳道 B、鼓膜 C、半规管 D、耳蜗
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5、如图所示的是瞳孔的两种不同状态，在大巴车进、出隧道时，司机的瞳孔状态分别为( )
A、图甲 图甲 B、图甲 图乙 C、图乙 图甲 D、图乙 图乙 -
6、寂静的山谷间，偶尔会传来几声大白鹭的叫声。大白鹭的叫声传入大家的耳中时，耳中发生振动的部位是( )A、耳郭 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、耳蜗
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7、大巴车沿着山路蜿蜒而上，映入眼帘的是路两边挺拔的翠竹，翠竹在同学们眼中(如图)成像的部位是( )
A、① B、② C、③ D、④ -
8、插秧结束后，老师为同学们准备了酸杏作为奖励。请回答下列问题。
(1)、一部分同学吃酸杏时，舌中的味觉细胞接受刺激，产生兴奋，然后沿传入神经传到相应的神经中枢，再通过 ， 引起唾液腺分泌唾液。唾液腺是该反射弧的。(2)、另一部分同学还没吃到酸杏，仅听到老师说要分发酸杏，就已经分泌了唾液。该反射(填“属于”或“不属于”)人类特有的反射，受到最高级中枢——的控制。(3)、这次稻田间插秧，同学们亲身体验了劳动的艰辛和快乐。插秧过程中，同学们完成的各种动作离不开神经系统的参与，若用如图表示神经系统、脑、中枢神经系统三者之间的概念关系，则a、b、c分别表示的是、、。(4)、同学们经过一整天的体验，设身处地地感受到了春耕的艰辛与重要，我们如何才能更好地惜粮节粮?。 -
9、在休息间隙，同学们利用废弃的秧苗进行“看谁反应快”的实验。具体要求是：同学夹住秧苗同一位置(其他条件均相等)，被测者看到秧苗向下落时，立即用手抓住秧苗，其他人记录抓住时对应的秧苗长度，得到的数据如表所示。下列关于该实验说法正确的是( )
姓名
第一次
第二次
第三次
小莉
13 cm
13 cm
14 cm
小林
11 cm
12 cm
11 cm
小轩
12 cm
14 cm
13 cm
A、表中三个人中反应速度最快的是小轩 B、被测者的手指应尽量对准秧苗最下方 C、多次重复实验反应速度不会发生变化 D、参与这一过程的神经中枢位于脊髓 -
10、插秧过程中，老师播放了音乐来使同学们振奋精神。当动听的歌曲响起时，同学们干劲十足。同学们能够听懂这首歌曲是由于大脑皮层中具有( )A、运动中枢 B、听觉中枢 C、语言中枢 D、视觉中枢
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11、理论知识讲解完后，农民伯伯开始实地向大家示范插秧的技巧，下列关于此过程的分析，正确的是( )A、农民伯伯依靠脑干维持身体平衡 B、控制该过程的神经中枢位于脊髓 C、这一过程不需要神经系统的参与 D、向田里插秧的动作属于条件反射
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12、正式插秧苗之前，同学们先进行了插秧技巧学习。在学习过程中，小轩不小心被蚊虫叮咬，其感到被叮咬处很痒，则该反射的感受器对应下图中的( )
A、皮肤 B、脊髓 C、大脑 D、神经末梢 -
13、同学们在传递所拔的秧苗时，小莉不小心被扎到手，随后她立即缩手，该过程的反射过程图如下，请据图回答下列问题([]内填序号，____填文字)。
(1)、从反射的类型看，小莉被扎后立即缩手属于(填“条件”或“非条件”)反射，其神经中枢位于[]。(2)、图中接收刺激并产生神经冲动的结构是[] ， 接收神经冲动并完成缩手动作的结构是[]。(3)、小莉回想起自己曾经注射疫苗时，虽感到疼痛，手却不缩回。从反射类型看，该反射属于(填“条件”或“非条件”)反射，需在的参与下才能完成。(4)、若图中的4处受损，小莉的手被刺到后，只会感觉到疼痛却不会立即缩手，原因是。 -
14、秧苗被连根拔起，然后打成捆甩出去。小莉在甩秧苗时，不慎被捆秧苗的绳圈磨到了手掌，此时她的反应和感受应该是( )A、先感觉到疼痛，再缩手 B、先缩手，后感觉到疼痛 C、疼痛和缩手同时发生 D、只缩手，不会感觉到疼痛
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15、随后，同学们开始拔秧苗。在拔秧苗时，小玥想到老师说不要伤害到秧苗根部，于是她拔秧苗的力气减小了一些。这一过程中，机体作出的反应被称为( )A、神经元 B、神经 C、反射 D、反射弧
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16、在拔秧苗之前，需除去田间的稗(bài)草。去除稗草时小轩差点摔倒，他迅速调整了姿势。这一过程中，他体内产生的神经冲动在一个神经元中的传导方向是( )A、树突→胞体→轴突 B、胞体→轴突→树突 C、轴突→树突→胞体 D、树突→轴突→胞体
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17、施肥结束后，小林靠在树下休息，抬头看到一根刚刚发芽的树枝(如图)，树枝的结构让他想起了神经元，下列相关叙述正确的是( )
A、①代表神经元中的轴突 B、③的主要功能是传出信息 C、②一般只有一个长的突起 D、①和③构成一个完整神经元 -
18、接下来，同学们准备协助农民伯伯整地施肥，在施肥的过程中，他们需要依靠躯体的运动中枢来完成锄地的动作，该运动中枢位于图中的( )
A、① B、② C、③ D、①和③ -
19、种植水稻首先需要经过翻耕、施肥等过程。同学们在观看农民伯伯劳作的过程中，离不开神经系统的参与，该系统中的中枢部分包括( )A、大脑和脊髓 B、脑神经和脊神经 C、脑和脑神经 D、脑和脊髓
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20、疟疾是世界上最古老的传染病之一，由疟原虫引起，通过受感染的蚊子叮咬传播。其主要症状为寒战、高热、大汗、头痛、四肢酸痛和乏力等。如图为人体感染疟原虫的过程图，请分析并回答下列问题。
(1)、引起疟疾的病原体是(填“疟原虫”或“蚊子”)。(2)、图中人群(填“甲”或“乙”)可以表示易感人群。感染了疟原虫的患者，属于疟疾流行基本环节中的。(3)、根据图中信息可知，疟疾的主要传播途径是 ， 疟原虫通过这种途径进入人体肝脏之中，说明其属于生活。(4)、(中考新考法·批判性思维)疟疾患者可服用青蒿素类药物进行治疗，这属于传染病预防措施中的。有人认为长期服用此药即可完全抵抗疟疾，你认同这种说法吗?为什么?。