• 1、立定跳远是2023年高中阶段招生体育考试的必考项目。立定跳远的动作口诀是一摆二蹲三跳四落地,如图所示。下列有关叙述错误的是(       )

    A、一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态 B、二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时,会牵动骨绕关节活动 C、运动中关节非常灵活,是因为有关节软骨和关节腔内的滑液 D、同学们在考试时能够完成立定跳远这一行为属于学习行为
  • 2、下图中的阴影部分可表示的特征是(  )

       

    A、体表被毛 B、胎生、哺乳 C、牙齿出现分化 D、体温恒定
  • 3、下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为不同气体,A为某细胞结构,有关说法不正确的是(       )

    A、植物细胞中都含有叶绿体 B、①代表的是氧气 C、②代表的是二氧化碳 D、A是线粒体,是呼吸作用的主要场所
  • 4、农业生产中,农民伯伯采取的相关措施与其依据的生物学原理不相符的是(  )
    A、春季早播覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度 B、幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 C、合理密植——增强植物的光合作用 D、水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
  • 5、下图为光照充足条件下,某植物叶片进行光合作用示意图,①—④代表有关的物质,其中能代表有机物的是(  )

       

    A、 B、 C、 D、
  • 6、小华到动物园玩,他将看到的动物分成两类,结果如下表所示。他分类的依据是(  )

    类群一

    蜘蛛

    蚂蚁

    蝴蝶

    蜜蜂

    类群二

    长臂猿

    白虎

    珍珠鸡

    A、体温是否恒定 B、体内有无脊柱 C、是否胎生 D、是否用肺呼吸
  • 7、请阅读下列资料,回答以下问题。

    资料一:鸟类的“黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

    资料二:下图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。

    资料三:在非洲,雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛中,领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处。待到猎物进入埋伏处,雌狮们便同时跃出,集体捕食。

    资料四:有实验证明,某种有害的雌虫分泌1×10-9g的性外激素就可以吸引4公里以外的雄虫前来交尾。专家通过人工合成了这种激素,喷洒在田间。

    (1)、资料一中小鸟的行为是由决定的,属于行为。
    (2)、分析资料二的曲线图,可以得出结论:动物越 , 学习能力就越强。
    (3)、资料三中狮子的集体捕食说明其群体内部有明确的分工,属于行为。
    (4)、资料四中人工合成的激素所起的作用是            
    A、破坏雌雄虫之间的通讯 B、缩短害虫的成活期 C、促进雌雄虫之间的交尾 D、诱杀雌性昆虫
  • 8、下图是蔷薇目部分植物分类图。据图分析,以下叙述正确的是( )

    A、苹果与山梅花同科不同属 B、苹果与海棠的亲缘关系最远 C、苹果与海棠的共同特点最多 D、蔷薇目所包含的生物种类比蔷薇科少
  • 9、下图所示的四种生物,在细胞结构上不同于其他几种的是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、鸟类是人类的朋友,下列有关鸟类生殖发育的叙述正确的是(  )

    A、①和②起保护作用,能阻止鸟卵内外的气体交换 B、胚胎发育的部位是⑤胚盘,图中①④⑤构成了卵细胞 C、⑦能够固定卵黄,还能减轻震动 D、所有鸟的生殖和发育过程都要经历筑巢和孵卵两个阶段
  • 11、关于人类对细菌和真菌的利用,下列对应不匹配的是(  )
    A、大肠杆菌——生产胰岛素 B、根瘤菌——固氮 C、甲烷菌——生产沼气 D、酵母菌——制作酸奶
  • 12、某同学用长木板(①②)、橡皮筋(③④)和螺丝钉(⑤)分别代表骨、肌肉和关节,制作了肌肉牵拉骨运动的模型,如图所示。下列叙述不正确的是(  )

       

    A、④两端的肌腱要绕过⑤分别连在①和② B、该图可表示屈肘过程 C、①和②在结构层次上都属于器官 D、在运动中,③和④相当于杠杆,⑤相当于支点
  • 13、明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材,443种动物药材,这直接体现了生物多样性中的(       )
    A、数量的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、物种的多样性
  • 14、下面是不同生物的生殖与发育的示意图,请据图回答问题。

    (1)、图A表示嫁接类型中的枝接,保证①成活的关键是。若想在短期时间内大量繁殖①的脱毒苗,可采用的方法,该技术还可以防止植物病毒的危害。
    (2)、图B所示生物的发育过程属于
    (3)、图C表示蚊子的发育过程,与蝗虫相比,蝗虫不具有的发育阶段是这个时期。
  • 15、下列是细胞分裂过程的模式图,相关叙述正确的是(  )

    A、图示表示动物细胞分裂过程 B、图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制 C、图 B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D、图C中③和④内的遗传物质可以不同
  • 16、微生物的世界十分神奇,请结合所学知识回答下列问题。

    (1)、图甲是引起新冠肺炎的微生物,由图甲中A外壳和B内部构成,因此(填“有”或“无”)细胞结构,它生活,给人类带来极大危害。
    (2)、图乙与图丙相比,图乙的细胞结构中没有成形的 , 属于生物。
    (3)、图丙的菌体由组成,地上部分叫子实体,由菌柄和伞状的菌盖组成。
    (4)、从图丁中看出,细菌和真菌对自然界的作用是利用动植物遗体,将其中的有机物分解成无机物,促进
    (5)、某同学想在自家大棚中种植蘑菇。他在大棚内安装了许多日光灯,保证大棚内昼夜有较强的光照,他认为光照下蘑菇会长得更好。该同学的做法(填“是”或“不是”)合理的,原因是
  • 17、资料分析:

    某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查,其调查统计结果如表,请分析表中数据后回答相关问题:

    组别

    父母性状

    被调查家庭数

    子女

    双眼皮

    单眼皮

    1

    双眼皮

    双眼皮

    120

    118

    89

    2

    单眼皮

    单眼皮

    120

    0

    166

    3

    双眼皮

    单眼皮

    120

    82

    72

    (1)第1组,父母都是双眼皮,子女出现了单眼皮,体现了生物的现象,在遗传学上,双眼皮和单眼皮称为一对

    (2)从第组调查的结果可推测出控制眼皮性状的基因是隐性基因。

    (3)若第2组某家庭中的父母都做了双眼皮手术,再生一个孩子是双眼皮的可能性是

    (4)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基   因用a表示,第3组所调查的家庭中,根据图遗传图解可判断其父亲的基因型是 , 其母亲的基因型是 , 遗传图解中子代基因组成为Aa的性状表现是 , 这对夫妻再生一个双眼皮的女孩的概率是

    (5)分析可知,人体性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把传递给子代。

  • 18、阅读下列材料,回答有关问题。

    资料一:媒体曾报道:老鼠和猫本是一对天敌,然而当地孙大娘家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处,这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

    资料二:幼狮天生的利爪能帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕猎技巧,还需要不断实践以积累经验。

    资料三:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,或大叫或狂奔或扑翅起飞发出警报,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。

    资料四:一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物。如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口,发现蚁群会不知所措,找不到食物。

    (1)、资料一中,老鼠和猫都属于动物,生殖方式都是胎生;从行为获得的途径来说,母猫喂养老鼠的行为属于行为,是由其体内的所决定的行为。
    (2)、资料二说明行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应的环境。
    (3)、在资料三中,从行为的功能来看,“孤雁”的行为属于行为;雁群中的大雁有的站岗放哨,有的取食,这体现了的特征,所以雁群的行为又符合行为的特征。
    (4)、蚂蚁营群体生活,蚂蚁的个体之间进行通讯依靠的是。你认为通讯对蚂蚁群体生活的重要意义是(答出至少一个)。
  • 19、在中国,乒乓球运动十分普及,乒乓球被称为国球。根据图片回答下列问题。

    (1)、运动员大力扣球时,其力量来源于的收缩,它两端如图乙的①附在相邻的骨上,牵拉骨绕活动产生动作。
    (2)、屈肘时,肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态。
    (3)、关节在运动中起作用,图丙中⑥内有少量的滑液,从而使关节活动灵活。
    (4)、某人患关节炎后感觉胀痛,医生用针管抽出大量浑浊的滑液,其原因是图丙的④的功能异常。
    (5)、某人不慎扭伤了踝关节,导致疼痛、肿胀。一般情况下,不会出现下列损伤中的________。
    A、脱臼 B、韧带拉伤 C、骨折
    (6)、人体任何一个动作的产生,都不是由一块骨骼肌收缩、舒张完成的,而是多组肌群在的支配下,相互协调,共同完成的。
  • 20、动物行为分为:生殖行为、防御行为、觅食行为、迁徙行为等,其分类依据是(       )
    A、行为获得途径 B、产生行为的主体 C、行为的等级 D、行为的功能
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