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1、细菌、真菌的个体虽小，但在生物圈中的作用是不可小觑的。下列关于细菌、真菌在生物圈中作用的描述，不正确的是（ ）A、多数腐生的细菌和真菌能够分解动植物的遗体 B、部分微生物能固定空气中的氮气供植物利用 C、细菌、真菌对自然界的物质循环起重要的作用 D、微生物对人类都是有害的
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2、下列关于微生物与人类关系的叙述，错误的是（ ）A、黄曲霉产生的黄曲霉素能使人患病 B、禽流感病毒侵染禽类后，可使它们生病甚至死亡 C、红色毛癣菌感染人体能导致手癣、足癣 D、双歧杆菌寄生在人体肠道内，危害人的健康
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3、小型鸟类白头翁喜欢吞吃小樱桃，然后将未消化的完整种子排到距离原植株很远的地方，这体现了白头翁在生物圈中的作用是（ ）A、使其他生物的数量减少 B、促进生物圈的物质循环 C、帮助植物传粉 D、帮助植物传播种子
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4、下表中动物类群对应的呼吸特点归纳错误的一项是（ ）
选项
A
B
C
D
动物类群
鱼类
爬行类
鸟类
哺乳类
呼吸特点
用鳃呼吸
用肺呼吸
用气嚢呼吸
用肺呼吸
A、A B、B C、C D、D -
5、下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ）A、腔肠动物——身体辐射对称，有口无肛门 B、扁形动物——背腹扁平，多数营寄生生活 C、线虫动物——身体由许多相似的体节构成 D、软体动物——身体柔软，大多具有贝壳
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6、“绿水青山就是金山银山”。大力植树造林是实现绿水青山的重要举措。下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不合理的是（ ）A、没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行 B、绿色植物能为其他生物的生命活动提供物质和能量 C、绿色植物能降低大气中的二氧化碳浓度，减缓温室效应 D、绿色植物可涵养水源，保持水土
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7、下列各种生活现象中，与植物呼吸作用原理无关的是（ ）A、农田遇到涝灾时，及时排涝 B、合理密植以提高农作物产量 C、北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高 D、受潮的谷堆一段时间后会发热
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8、生物小组将萌发的和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖的地方一天后进行如图所示的检验，下列的分析与结论不合理的是（ ）
A、甲、乙两瓶形成对照 B、甲、乙两瓶应选择等量的种子 C、结论是呼吸作用释放了二氧化碳 D、甲瓶中的蜡烛立即熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气 -
9、将一盆银边天竺葵放在黑暗处24h，选其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如下图所示），然后放在阳光下照射几小时。剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后清水漂洗，再滴加碘液观察现象。下列叙述正确的是（ ）
A、酒精脱色时可直接加热 B、①、②两处都能变蓝色 C、实验能证明光合作用产生氧气 D、实验能证明光合作用需要光照 -
10、下列关于蒸腾作用对植物生活意义的叙述中，不正确的是（ ）A、促进植物体吸水 B、促进植物体对无机盐的运输 C、降低空气湿度 D、降低植物温度
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11、下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ）A、松树、桫椤、银杉、牡丹、水绵都是种子植物 B、种子植物可分为裸子植物和被子植物 C、种子植物能产生种子并用种子繁殖 D、种子植物种类多、分布广，与人类关系密切
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12、学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下总结，其中正确的是（ ）A、海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B、墙藓的茎和叶内有较为发达的输导组织，能生活在阴湿的陆地上 C、藻类植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D、肾蕨有根、茎、叶的分化，且在这些器官中有输导组织
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13、下列关于一株番茄植株和一头牛的相关叙述中，错误的是（ ）A、番茄植株中具有分裂能力的组织是分生组织 B、番茄果实属于营养器官 C、牛的胃和小肠都属于器官 D、番茄植株的结构层次是细胞→组织→器官→个体
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14、骨髓移植能治疗再生障碍性贫血，这是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断经如图所示过程产生血细胞，此过程称为（ ）
A、细胞生长 B、细胞分化 C、个体生长 D、细胞癌变 -
15、以下结构是人的口腔上皮细胞没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞有的是（ ）A、细胞壁 B、叶绿体 C、细胞质 D、线粒体
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16、如图是某同学绘制的关于动物细胞的概念图，下列说法不正确的是（ ）
A、①可表示“控制物质进出细胞” B、②表示细胞质 C、动物细胞中的“能量转换器”有线粒体和叶绿体 D、遗传物质主要存在于③细胞核中 -
17、某同学在调查校园内的生物种类时发现，校园内有花草、灌木、乔木，草丛中有昆虫、青蛙，还有飞舞的蝴蝶，树上有鸟。这些生物的结构和功能的基本单位是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
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18、图为普通光学显微镜的结构图。有关其结构与使用的说法，正确的是（ ）
A、该显微镜的最大放大倍数为100倍 B、室内光线较暗时，可用反光镜的平面镜对光 C、对光时，应选择40×的物镜 D、玻片上写有字母“q”，在显微镜视野中看到的物像是“b” -
19、为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）：
组别
水处理方式
小白菜数量
A组
物理增氧（利用仪器震动）
30株
B组
化学增氧（加入化学药品）
30株
C组
普通自来水
30株
图1
(1)、针对研究的问题，他们做出的假设是：。实验材料小白菜属于（选填“单子叶植物”或“双子叶植物”）。(2)、图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第天。
(3)、由图3可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的 ， 从而促进根对水和无机盐的吸收。(4)、根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调查研究？。 -
20、下列农业生产措施合理，且与生物学原理相匹配的有（ ）A、增加蔬菜大棚中二氧化碳浓度——促进蔬菜的呼吸作用 B、遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用 C、合理密植——提高光能利用率 D、移植植物幼苗时，剪掉部分叶片——减少植物的蒸腾作用