相关试卷
- 冀教版品德与生活一年级上册第三课我爱老师同步练习
- 冀教版品德与生活二年级上册第三课做事有始有终同步练习
- 冀教版品德与社会三年级下册第一单元第四课我为学校添“绿色”同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第一课祖先的科学技术成就同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第四课让科学技术走进生活同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第三课崇尚科学，破除迷信同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第一单元第二课科学技术改变我们的生活同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第四单元第一课让健康伴我行同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第四单元第四课永恒的记忆同步练习
- 冀教版品德与社会六年级下册第四单元第三课成长的轨迹 同步练习
-
1、对班规正确的认识是（ ）。A、班规不可能面面俱到 B、班规的制订只由班长一人说了算 C、班规只针对问题而制订
-
2、别人取得成功，（ ）。A、是他运气好 B、我们要为他点赞 C、我要参加，还有他什么事儿
-
3、一个优秀的班集体，（ ）。A、不需要共同的目标 B、全体同学齐心协力向着目标共同努力 C、成绩一定是最好的
-
4、班规的制订流程正确的是（ ）。
①确定并公布 ②大家提出建议
③整理，形成初稿 ④对初稿进行讨论、修改、补充
A、①②③④ B、④②③① C、②③④① -
5、林林课间在教室乱跑，撞倒了同学，按照班规他要写一份检查，但是林林觉得写检查没面子，向班长提出用值日代替。如果你是班长，你应该（ ）。A、欣然同意 B、让他自己看着办 C、先按班规执行，在修改班规时可以提出建议
-
6、在学校里，（ ）。A、所有班的同学都应该友好以待 B、对其他班的同学不需要客气 C、只对自己班的同学友好
-
7、班规的制订是为了（ ）。A、替代老师工作 B、规范我们的家庭生活 C、让班级生活健康有序
-
8、班里举行活动，下列想法正确的是（ ）。A、我要写作业，参加活动浪费时间 B、这么多人参加，不少我一个 C、班里每一个人都积极参加
-
9、以下同学做法正确的是（ ）。A、歌唱比赛，小南把票投给了表现最好的同学 B、知识竞赛时，小西大喊大叫打乱别人的思路 C、接力赛时，小东故意绊倒其他班同学
-
10、对不合理的班规内容，可以直接不遵守，不用等到修改。( )
-
11、我们要认真完成班内的各项工作，爱劳动，讲卫生。( )
-
12、班规是对大家制订的，所有老师不需要遵守。( )
-
13、上课不专心听讲、说话，不被老师发现就没关系。( )
-
14、比赛时，明明提议制作一个贬低其他班的条幅。( )
-
15、班规制订好后，要向大家公示。( )
-
16、小文同学主动阻止同学在教室追逐打闹。( )
-
17、我们要学习其他班级的优点。( )
-
18、我才不愿意为班里做事呢，多累呀！( )
-
19、尊敬老师，见到老师要问好。( )
-
20、情景三：
早上，你和妈妈送姥姥去医院体检，在路上你看到了一位清洁工阿姨在清扫街道。垃圾很多，气味难闻，但阿姨仍然认真地清扫着每一个角落。到了医院，你看到一位护士姐姐正在为一位生病的小朋友打针。小朋友很害怕，护士姐姐一边温柔地安慰他，一边熟练地完成了打针操作。回到小区门口，你看到快递员正在整理快递包裹，包裹已装了满满的三小车，包裹整理完后就准备挨家挨户地派送。晚上，你在电视上看到一位科学家正在介绍她的科研成果，她为了这个成果付出了很多年的努力。
(1)、根据材料说一说，假如我们的生活缺少了他们会怎么样？(2)、四（3）班开展了一次主题为“我们身边的劳动者”的班会，在交流环节。小华说：“我的爸爸是科学家，每个月的工资很高，能够给我提供更好的生活，比清洁工强多了。”请说说你的看法。(3)、各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供了服务。我们可以用哪些实际行动来感谢他们的劳动呢？