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1、俊希被同学误会拿了别人的铅笔，他应该（ ）。A、生气不理同学 B、说“我没拿” C、偷偷哭泣
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2、俊希带了新故事书到学校，他应该（ ）。A、自己偷偷看 B、和同学一起看 C、藏起来不让别人碰
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3、小美和朋友吵架了，她可以（ ）。A、画一幅画调节心情 B、把朋友的书藏起来 C、一个人生三天闷气
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4、小明打针时觉得疼，他应该（ ）。A、大哭大闹 B、勇敢挺住 C、拒绝打针
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5、遇到不开心的事，换个角度想可能会变快乐。
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6、开心的事和不开心的事都是生活的一部分，都可能出现。
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7、快乐只有在玩游戏的时候才能感受到。
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8、和伙伴分享开心事能保持好心情。
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9、快乐只能通过玩游戏获得。
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10、偷吃冰激凌没被发现是“真快乐”。
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11、生气时撕书本能有效调节情绪。
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12、所有不快乐的事情都要立刻拒绝。
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13、游戏、读书和挑战，都可以带给我们。
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14、观察下图，说一说作为爸妈的“开心果”遇到下面的情况该怎样做，并写在横线上。(1)、观察爸爸的表情，我发现 ， 我。
(2)、观察妈妈的动作，我发现 ， 我。
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15、说一说，什么样的人才是“开心果”？（至少说出两条）
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16、将“开心果”的行为与对应的场景进行连线。
主动分担家务 同学遇到难题时
讲幽默小故事 妈妈劳累时
耐心给同学讲题 大家感到无聊时
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17、当好朋友比赛失利难过时，“开心果”应该（ ）。A、说“你真没用” B、不理他，自己去玩 C、安慰他“下次一定行，我陪你练习”
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18、小狐狸通过唱歌、陪伴让家人开心，说明“开心果”可以通过（ ）传递快乐。A、恶作剧 B、真诚的行动和陪伴 C、嘲笑他人
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19、下列属于“开心果”行为的是（ ）。A、模仿同学走路姿势，逗其他人笑 B、发现同桌不开心，陪他聊天讲故事 C、将同学的书藏起来，看对方着急的样子很开心
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20、绘本《小狐狸找“开心果”》告诉我们，“开心果”（ ）。A、是一种食物 B、能通过多种方式给他人带来快乐 C、只存在于故事里