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1、请连续3天完成以下任务，并请家长评价。
行为
第1天
第2天
第3天
刷牙时关水龙头
用盆接水洗菜
洗澡少于10分钟
（ ）小朋友完成了节水任务！
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2、情境描述：妈妈正在洗衣服和昨天下雨弄脏的鞋子，你想帮妈妈一起洗。
探究任务：结合“一水多用”，你会怎么去清洗呢？说说你这么洗的理由。
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3、以下（ ）是节约用水的方法。A、洗澡时用大量水冲洗 B、洗菜时不要让水一直流 C、洗手的时候要将水龙头一直开着
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4、中国水周是（ ）。A、3月22日—3月28日 B、3月23日—3月29日 C、3月20日—3月27日
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5、“中国水周”的设立是为了（ ）。A、庆祝下雨天 B、提醒大家节约水资源 C、鼓励多喝水
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6、发现学校水龙头没关紧，应该（ ）。A、假装没看见 B、立刻关紧 C、喊其他同学来看
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7、下列（ ）做法能节约用水。A、用流动的水冲洗水果 B、用淘米水浇花 C、洗澡时一直开着淋浴喷头
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8、刷牙时开着水龙头一直流水，这种行为是（ ）。A、节约用水 B、浪费水资源 C、好玩的小实验
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9、节约用水就是（ ）。A、不用水 B、少用水 C、合理用水，高效用水
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10、减少使用化学肥料和农药也是在保护水资源。
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11、不乱扔垃圾，避免污染河流湖泊。
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12、小可发现学校水龙头在滴水，及时将其拧紧。
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13、放学排队时，兰兰把没喝完的水倒在了地上。
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14、地球上海水比淡水多。
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15、用完水要及时关闭水龙头。
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16、洗水果的水可以用盆接着，以便再次使用。
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17、对家里用过的纸品进行分类，将可以再利用的纸进行收集、整理、改造。
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18、关于“循环再生标志”说法错误的是（ ）。A、印有这个标志的商品或商品的包装是用可再生的材料做的 B、在使用完印有这种标志的商品或者包装后，不要把它当作垃圾扔掉 C、多使用可回收、可循环再生的东西，不会减少对地球资源的消耗
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19、以下不能作为造纸原材料的是（ ）。A、竹子 B、树木 C、使用过的餐巾纸
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20、古代造纸术的正确流程是（ ）。
①切碎造纸材料 ②捞起纸浆 ③搅拌成纸浆 ④晾干后揭下
A、①→③→②→④ B、③→①→②→④ C、①→②→③→④