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1、每个班级既有优点，也有不足。请你写出你班级的2个优点：、。你班级的2个不足：、。
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2、（ ）不是上小学之后在班级里的成长足迹。A、我们一家人去旅游 B、我们成为少先队员 C、学校组织看菊展并合影
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3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好的集体应该是（ ）。A、善于合作的 B、充满竞争的 C、任务艰巨的
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4、班徽设计主题词不应该包括（ ）。A、奋进 B、团结 C、躺平
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5、我们班级的缺点是（ ）A、同学们相互团结相互帮助 B、班级内干净整洁 C、上课传纸条、说悄悄话
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6、下列关于设计班徽的表述，错误的是（ ）。A、要有班级奋斗目标的主题词 B、图案要与象征意义有机结合 C、颜色越鲜艳越好
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7、李辉想参加班徽设计大赛，下面同学提出的建议你不赞同的是（ ）。A、张琪：先确定体现班级奋斗目标的主题词 B、赵华：图案和颜色要体现主题词，形象美观 C、王琳：班徽只设计出图案就行，不用写解说词
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8、下面哪些情况，容易交到朋友？（ ）A、李峰考试得了“优秀”。张凯说：“有什么了不起的，我每次都是‘优秀'！” B、王军邀请同学一起玩自己的“变形金刚”，他又说：“你们必须先把你们的玩具给我玩！” C、班上新转来一位同学，李希说：“欢迎你！体育课时，与我们一起玩跳方格吧！”
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9、班级是放飞心灵，让我们自由行走的天堂；班级是一个温暖和谐的港口，让我们健康成长。班级是我们的大树，可以让我们避风挡雨。生活在这个大家庭中多么快乐！请你为大家介绍一下你们班棒在哪里？（任写三点）
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10、实践活动：设计本班的班徽，主题明确，简洁美观。
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11、不知不觉中，我们班已经四岁了。( )
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12、设计班徽不需要一定的步骤，想怎么设计就怎么设计。( )
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13、四年级的校园生活真美好，以前三年过得真没什么意思。( )
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14、设计班徽时，图案应该越复杂越好，这样才能体现班级特色。( )
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15、班级生活中有温暖感人的故事、也有伤心难过的故事。( )
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16、设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。( )
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17、没有 ， 不成。是班级共同生活的规则。
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18、是班级的标志，是班集体的 ， 代表了一个班的奋斗目标。
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19、三年多的班级生活给我们留下了许多（ ）的回忆。A、美好 B、痛苦 C、伤心
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20、几位同学对自己班级的优点进行了说明，其中你最赞同的是（ ）。A、我们班同学很讲义气，逃课帮同学过生日 B、我们班同学很团结，课堂提问时互相提醒，生怕谁答不出来挨批评 C、我们班很有爱，主动帮请假的同学补落下的功课