相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、生活中与人沟通交流的技术,其实就是听和说的艺术。交往讲艺术,下列交往艺术中,不被看好的是( )。A、用心倾听,传递尊重 B、可以花言巧语,阿谀奉承 C、学会表达,促进沟通
-
2、以下说法错误的是( )。A、每年6月26日是国际禁毒日 B、导致吸毒的不健康心理有盲目好奇,赶时髦等 C、出于好奇心和冒险心,明知是毒品,青少年可以尝一口体验一下吸毒的感觉。
-
3、坐火车时,对面的人递给我一瓶饮料,我赶紧拿来喝。( )
-
4、班长小明在决定班级事务时,从不会听取同学意见。( )
-
5、烟酒,毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。
-
6、吸烟与饮酒会危害我们的。只有认清 , 主动 , 学会 , 我们才能健康地成长。
-
7、交流中产生分歧时,我们要、、地与对方交流。
-
8、合理规划课余生活,要做到相结合,互补,处理好的关系。
-
9、在自主选择中,我们需要 , 也要 , 选择一些锻炼和成长的机会。
-
10、下周一,三(3)班将上一节《让校园生活更美好》班会课,课前老师让同学们思考校园生活中存在哪些问题并提出解决方法,然后完成如下学习单。如果你是该班学生,你会如何填写呢?请结合自身实际情况作答。
让校园生活更美好
学习方面
存在问题:做作业时遇到难题不会做,抄同学答案。
解决方法:
环境方面
存在问题:楼道上随处可见垃圾。
解决方法:
其他方面
存在问题:
解决方法:
-
11、老师每天不仅要备课、上课、批改作业,还要处理同学们的各种矛盾冲突,十分辛苦。我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能够减轻老师的负担、减少老师的烦恼呢?(至少列举两点)
-
12、好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。从读过的书中推荐一本给好朋友吧!
1.我推荐的好书是。
2.书中的主人公是。
3.我推荐这本书的理由是:
-
13、
※情境一小明的爷爷今年已经七十多岁了,但他现在仍在学习下棋,小明认为爷爷年龄都那么大了,不用再去学习了。
1.我(填“认同”或“不认同”)小明的观点。
2.我的理由是:。
※情境二星期一早上下雨了,小强到校后鞋子被弄脏了,于是他就在教室的墙上把鞋底蹭干净,在墙上留下了许多鞋印。
1.我认为小强的做法是(填“对”或“不对”)的。
2.我的理由是:。
-
14、在学校中遇到下列问题时,我们应该找哪个部门?请连一连。
写完的广播稿需要播报 失物招领处
手指破了需要包扎 后勤部门
对学校午餐有好的建议 广播站
教室的门把手坏了 医务室
在操场捡到一件衣服 食堂
-
15、小勇很关心学校的发展,并积极提出建议。( )
-
16、办公室是老师办公的地方,所以学生是不能进入办公室的。( )
-
17、我们可以借助学校的平面示意图来熟悉校园。( )
-
18、战胜学习中的难题能够使我们感受到快乐。( )
-
19、学校是我家,环境靠大家。下列行为中,属于为学校的环境建设出力的是( )。A、在教室的墙壁上乱写乱画 B、积极打扫班级卫生 C、破坏学校公物
-
20、课间,有的同学在教室里写作业,老师却催促大家到教室外休息一会儿。下列对该老师的做法的评价中,正确的是( )。A、老师这样做是因为他心情不好 B、老师这样做是因为他关心学生的身体健康,希望学生劳逸结合 C、老师这样做是多管闲事,只要学生学习好就行了,别的就不要管