相关试卷
- 浙教版品德与生活一年级上册第一单元第三节学校里的一天同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第四节了不起家乡人同步练习题
- 浙教版品德与社会三年级下册第二单元第一节我的家乡在哪里同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第三节丰富多彩的社区活动 同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第四节走进社区同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第三节我们这样生活同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第二课可爱的社区人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第三单元第三节我们都是龙的传人同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第一单元第一课社区我的大“家”同步练习
- 浙教版品德与社会三年级下册第四单元第一节我们的地球同步练习
-
1、“三包”服务不包括（ ）。A、包修 B、包换 C、包赔
-
2、（ ）是消费者更换商品、保修商品、索要赔偿的凭证，也是国家征收税款的重要工具。A、购买记录 B、发票 C、收据
-
3、（ ）的商品才是最好的。A、广告做得最好 B、包装漂亮 C、质优价廉
-
4、购买商品时要特别注意（ ）A、外包装 B、生产日期和保质期 C、商标
-
5、购物时遇到矛盾和问题，首先应该（ ）。A、与商家、厂家协调解决 B、向消费者协会投诉 C、向工商管理部门投诉
-
6、在购物过程中，我们应该（ ）。
①看生产日期和保质期
②保存好“三包”卡③坚持哪个便宜买哪个
④买水果时，用手乱捏A、①② B、②③ C、③④ -
7、在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要（ ），维护自身合法权益。A、自认倒霉 B、觉得反正没几个钱，算了 C、有维权意识
-
8、下列属于购物讲文明的选项是（ ）。A、购买完物品时向购物员说谢谢 B、试用多个商品不放回原位 C、没经过商家同意，随意品尝商品
-
9、为避免麻烦和纠纷，购买物品，接受服务时，一定要索要 ， 如遇到权利受侵犯，我们要有意识，消费者协会投诉电话是。
-
10、消费者在购物时，如果遇到一些侵犯自己的行为，我们要有意识，维护自身合法。
-
11、到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看?并请你创作一条节约粮食的的公益广告词。
-
12、四年级（1）班的老师组织同学们举办了一次“买东西的学问”班会活动，以下是老师在班会期间给同学们展示的三则事例。请你参与进来，完成下列要求。(1)、亮亮和妈妈去超市前，他给自己制作了一份购物清单（如下图），其中合理的有哪些？请在合理的物品后面打√。
想让妈妈给我买：
①最新款手机 ②实惠的牙刷
③《看看我们的地球》这本书 ④最贵的玩具
(2)、小玲家的家境并不富裕，但是她看到同学们都穿了一款漂亮的连衣裙，即使自己有连衣裙，也非要让妈妈给她买。当妈妈没有满足她的这一要求时，小玲应该怎么做？(3)、李华在买东西时总是买很多，但大部分都不用，最后直接扔掉。你赞同李华这一行为吗？为什么？ -
13、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警示之语。意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难：一旦我们养成了奢侈、挥霍的习惯，想要改变就会很困难。因此，我们应该学会合理消费、合理开支。将下列购物行为分类：（序号写在下边正确的地方）
A．借钱买了一双名牌运动鞋和书包 B．按实际需要购买生活必需品
C．超市促销，购买了大量快到期的商品 D．每月有清晰的预算，按计划消费
E．精打细算，有储蓄时，进行投资理财 F．经常出入高级饭店就餐，点吃不完的菜
(1)、合理消费：。(2)、过度消费：。 -
14、说一说合理消费的好处和过度消费的坏处。
-
15、连线题。
有计划的消费 买东西不知节制，超过预算
按实际需要采购日常用品饮食适量，按需就餐
暴饮暴食
过度消费 不知约束，没有存储
取之有度，用之有节
-
16、有时候，我们可以通过自己攒钱的方式买一些我们可以买的东西。（ ）
-
17、爸爸给小光十元钱去买笔记本和笔，但小光却买了零食。（ ）
-
18、合理消费就是我们什么东西都不要买。（ ）
-
19、小敏生日收到了一个布娃娃，但她还想要一个同样的布娃娃。（ ）
-
20、消费习惯一旦形成，长期内是不可逆转的。（ ）