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1、下列对于班徽的理解，错误的一项是（ ）。A、班徽是一个班级同学的生活写照，象征着同学们的生活。 B、班徽可以包含颜色丰富的图案和某些文字。 C、班徽含有某种特定的意义，代表了全校学生的奋斗目标。 D、班徽是整个班级精神的提炼。
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2、四（1）班同学和老师制订的违反班规处理办法规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学，班长要吴林写一份检查，吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。(1)、如果你是班长，怎样让吴林改变自己的想法？(2)、你们班有哪些班规？
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3、五年级⑴班的同学们在设计班徽时出现了分歧，有的同学想要好好设计一下，有的同学不想太麻烦，觉得随便弄一下就可以了……作为班级中的一员，你同意哪种想法，为什么？
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4、想想你们班的班规有哪些？（至少写出2条）请你针对班级存在的问题，再补充两条。
我们的班规：
我的建议（再补充2条）：
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5、用餐文明不挑食，不可以作为一条班规。( )
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6、班规有不合理的地方，可以不用遵守。( )
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7、“没有规矩，不成方圆”，班规是班级共同生活的规则。( )
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8、班级班规中的内容是不可以更改的。( )
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9、修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。( )
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10、违反班规，可以不用向全班人道歉。( )
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11、班规必须由班主任和班长制订，班长可以不遵守班规。( )
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12、对班级决定如有意见可以提出，未作出新决定前，仍要执行原有规定。( )
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13、我们是班规的制订者，也是班规的。每个人都应该自觉。
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14、班规是班级共同生活的。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能、安全地学习和活动。
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15、如果情况变了，可以对班规进行 ， 但要遵循一定的。
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16、一起制订的班规，是对班集体所有的要求。
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17、不利于大家更好地自觉遵守班规的行为是？（ ）A、积极宣传班规的内容及重要作用 B、鼓励大家自觉遵守班规 C、班长违反了班规，可以不对他进行惩罚
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18、下列不属于班规的内容的是（ ）。A、老师讲课时不要写作业 B、主动帮助遇到困难的同学 C、在大街上过马路的时候应该遵守交通规则，看红绿灯
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19、班规的制定，你觉得哪种方式最合理？（ ）A、班主任独自制订并颁布 B、班干部之间讨论、制订 C、班主任和全体同学共同商讨、制订
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20、班级的优点和不足可以从全班同学在班上的表现反映出来，下面是四年级（1）班同学在班上的表现，其中值得表扬的是（ ）。
①小凯和小卓经常迟到，还会在课堂上睡觉
②小强、小暖等成绩好的同学会主动给成绩差的同学讲题
③小欣是卫生委员，会督促同学们做好卫生打扫工作
A、①② B、②③ C、①③