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1、在这样的情况下，你如果是他们的“开心果”，会怎么做？(1)、
妈妈腰疼，“开心果”会。 (2)、
爸爸工作不顺利，“开心果”会。 (3)、
同学学习遇到困难，“开心果”会。 -
2、同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。
我想对他们说：
我想对他们说：
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3、生活中哪些事情会给我们带来快乐，请选择相应的选项。
读书 分享 被人冤枉 寂寞 挑战 做游戏
生病 创造 被人欺负 进步 落后 被人批评
学会骑自行车 被别人称赞
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4、小朋友们，面对下面情景，你想说什么？
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5、请你给以下游戏分分类，把序号填入相应的游戏屋里。
①丢沙包 ②解九连环 ③打羽毛球
④玩华容道 ⑤跳长绳 ⑥下五子棋
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6、传统游戏是代代相传下来的游戏，只有一种玩法。你认为这种说法正确吗？为什么？
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7、将下列现象分类整理到大圈中。
①汽车尾气 ②捉迷藏藏进衣柜 ③工业生产排放烟雾 ④旋转木马上打闹 ⑤燃煤排放烟雾 ⑥攀爬山崖 ⑦放鞭炮 ⑧大树下下棋 ⑨农业秸秆焚烧产生烟雾 ⑩池塘边放风筝 ⑪沙尘漫天 ⑫在薄冰上滑冰 ⑬手指放进门缝 ⑭从高处往下跳
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8、判断下图中的物品和行为是否环保，是的请用“正确”表示，不是的请用“错误”表示。
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9、把下面序号填到对应的横线上。
①大胆尝试 ②大人帮助可尝试 ③不能尝试
整理书包 打架 炒菜
回答问题 跳绳 偷窃
翻跟头 喝酒 吸烟
下腰 朗诵 骂人
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10、这样做对吗？为什么？(1)、
(2)、
(3)、
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11、认真看下图，谁能学得好就在谁旁边的圆圈内打“√”
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12、观察下图回答，图中的乐乐和芳芳谁能学得好？为什么？
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13、他们的行为对吗？对的在图片下面用“正确”表示，不对的用“错误”表示。
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14、图片中的游戏是否安全健康，是的在图片下用“正确”表示，不是的用“错误”表示。
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15、下列哪些物品和行为是环保的，请用“正确”“错误”表示。
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16、大家一起学习，但有的同学学得很好，你能答一答为什么吗？
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17、纸说：如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦。请你选择正确的做法（ ）。A、才写了几个字就扔掉，真浪费！ B、几个小朋友在公园里面折纸飞机，把一本书的书都撕没了。 C、爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。 D、收集还可以用的纸，把他们码好、装订、剪齐，写上名字就可以用了。
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18、我们要像无数劳动者一样，用自己的双手做力所能及的事。请你制作一个表格，列一列自己所能做的事。
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19、请你做一个小小调查员，看看身边都有哪些行业的劳动者，说说他们具体的劳动内容以及这些劳动与我们的日常生活的关系。
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20、我们生活中使用的物品都是劳动者通过辛勤劳动创造出来的。请你列举一下你经常用的物品，并说一说它们都是由哪些劳动者创造出来的。