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1、如何合理规划课余生活？
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2、课余生活应该如何选择？
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3、你的课余生活都有哪些活动？请写出三项健康的课余活动。
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4、关于课余生活，下列说法不正确的是（ )A、能够自主安排好课余生活是我们成长的表现 B、课余生活由我们自主选择，但也要听取父母的意见 C、课余生活就是各种形式的玩，玩电脑游戏、去歌厅唱歌、去酒吧狂欢都可以 D、有意义的课余生活能够培养我们服务他人、服务社会的意识和能力
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5、安排课余生活时要考虑的因素有（ )
①最急迫的事情是什么
②最重要的事情是什么
③应该做的事情有哪些
④预留出自己要浪费的时间
⑤自己的计划能否按照安排进行
A、①②③④ B、①②③⑤B.②③④⑤ D.①②③④⑤ -
6、有些同学认为，自主选择课余生活也可以选择“玩”。下面对“玩”的理解不正确的是（ )A、“玩”就是做自己喜欢又有益的事情，我经常和同学一起踢球 B、玩"就是想干什么就干什么，我可以去花园摘花，也可以去外面打鸟 C、“玩”也要符合小学生的行为规范 D、“玩”就是参加些积极、健康，可以提升自己能力的活动
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7、下面同学安排课余生活比较合理的是（ )A、小明最喜欢看电视，看电视是他唯一的课余生活 B、红红喜欢看书，课余生活里她读了很多的书 C、小阳说，上网打游戏特别有意思，他经常打游戏 D、小华放学回家不想写作业，等到第二天到学校再补
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8、课余生活可以分为校内课余生活和校外课余生活。（ )
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9、课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。（ )
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10、能够促进我们健康成长的课余生活才是我们应该选择的。（ )
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11、外出游玩时不能随便扔垃圾。（ )
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12、合理规划课余生活要更先学会合理安排时间。（ )
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13、莉莉利用课余时间摄影，用镜头发现身边的美好事物。（ )
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14、课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的。注意文明礼貌，他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
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15、合理规划课余生活，要做到室内活动与室外活动互补，处理好的关系。
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16、课余生活中，我们可以选择自己的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进。
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17、丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高培养意识。
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18、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的出发，争取一一些和成长的机会。
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19、狮子和老虎
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突。它们打到最后，两败俱伤。
狮子快要断气时，对老虎说“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要抢我的地盘。
双面盾牌
有两位武士不约而同地走入森林，他们在树下发现了一个盾牌。
第一位武士说盾牌是金色的，第二位武士说盾牌是银色的。“金盾牌！”“银盾牌！"”两个人为此争吵不休，甚至气得拔出剑来要一决胜负。
两人厮杀了好久都分不出胜负。当两人累得坐在地上喘息时，才发现盾牌的正面是金色，反面是银色。原来这是一个两面颜色不同的盾牌。
秀才买柴
有一个秀才去买柴。他对卖柴的人说：“荷薪者（担柴的人）过来！”卖木柴的人听不懂“荷薪者”三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才木柴的价钱。秀才接着说外实而内虚，烟多焰少，请损之。（你的木柴外表是干的，里面却是湿的，燃烧起来会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧卖柴的人听不懂秀才的话，于是担着柴走了。
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20、五年级（2）班班长小东是一个很强势的人，遇事果决，不接受任何不同的意见。你认为他这样的做法可能会有什么后果？如果你是小东最好的朋友，你会给他什么建议？