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-
1、听录音，选出你所听到的单词。念两遍 。(1)、A、blue B、black(2)、A、red B、yellow(3)、A、bird B、green(4)、A、white B、write
-
2、听录音，选出你所听到的图片。念两遍。(1)、A、
B、
(2)、A、
B、
(3)、A、
B、
(4)、A、
B、
(5)、A、
B、
(6)、A、
B、
-
3、— Who is he?
— He's my brother.
A、
B、
-
4、— How are you?
— I'm cold.
A、
B、
-
5、—I'm hot.
—A fan for you.
A、
B、
-
6、I'm Keke. My family is big.A、
B、
-
7、This is my grandpa.A、
B、
-
8、看图，把单词的编号填在相应的横线上。
①hungry ②grandma ③thirsty ④sister ⑤brother
(1)、I'm .
(2)、This is my .
(3)、— Who is she?
— She's my .
(4)、— How are you?
— I'm .
(5)、This is my .
-
9、听录音，判断下列句子或对话与录音内容是否相符。念两遍。(1)、— How are you?
— I'm thirsty.(2)、— I'm hot.— Some orange juice for you.
(3)、This is my grandpa.(4)、My family is small.(5)、I'm hungry and cold. -
10、听录音，在表格的相应位置打" √"。念两遍。
A.
B.
C.
D.
E.
1.Grandma
√
2.Grandpa
√
3.Mum
√
4.Dad
√
5.Brother
√
-
11、听录音，把人物和对应的感受连线。念两遍。
-
12、听录音，判断她说的感受跟家人是否相符。念两遍。(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
-
13、听录音，选出你所听到的句子。念两遍。(1)、A、This is my mum. B、This is my dad.(2)、A、I'm thirsty. B、I'm hungry.(3)、A、My family is big. B、My family is small.(4)、A、An apple for you. B、Some orange juice for you.(5)、A、I'm cold. B、I'm hot.
-
14、听录音，按照安安采访的顺序用1、2、3、4、5给下列图片排序。念两遍。
-
15、听录音，选出你所听到的单词。 念两遍。(1)、A、grandma B、grandpa(2)、A、cold B、hot(3)、A、sister B、brother(4)、A、thirsty B、hungry(5)、A、small B、big
-
16、听录音，选出你所听到的图片。念两遍。(1)、A、
B、
(2)、A、
B、
(3)、A、
B、
(4)、A、
B、
(5)、A、
B、
(6)、A、
B、
(7)、A、
B、
(8)、A、
B、
(9)、A、
B、
(10)、A、
B、
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17、学校要举办"我的家人"主题分享会，老师希望同学们能向大家介绍自己的其中一位家人，讲讲家人的外貌和擅长的事。
Hello, I am ____.
I have a ____ family.
This is my ____.
He/ She has ____.
He/ She can ____.
I love my family so much!
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18、读句子， 选择方框中的单词填空。
A. run B. father C. tired D. eyes
(1)、I play football with my friends for an hour (一个小时) . Now I feel .(2)、My can ride a bike very well.(3)、I have two big . I can see many beautiful things with them.(4)、In PE classes, we like to on the playground. -
19、 如果今天是中秋节， 你可以说：A、Today is Teachers' Day. B、Today is Children's Day. C、Today is the Mid-Autumn Day.
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20、
A、I can fly a kite. B、I can ride a bike. C、I can swim in the sea.