相关试卷

  • 1、 如图,直线CD,EF交于点O,OA,OB分别平分∠COE和. DOE,且 1+2=90

    (1)、请判定直线AB 与CD的位置关系,并说明理由。
    (2)、若∠2:∠3=2:5,求∠BOF的度数。
  • 2、某早餐店为了解顾客对常德牛肉粉、长沙米粉、岳阳油茶、衡阳辣子鸡粉、湘潭葱油粑粑(以下分别用A,B,C,D,E表示)这五种湖南常见早点的喜爱情况,对顾客进行了调查,并根据调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图。

    根据以上统计图解答问题:

    (1)、本次被调查的顾客共有人。
    (2)、补全条形统计图。
    (3)、扇形统计图中常德牛肉粉对应的圆心角度数是
    (4)、若有1200人购买了这五种早点(假设每人只购买一种早点),估计其中购买长沙米粉的有多少人?
  • 3、先化简,再求值: x3yx+3yxy2+2yxy÷4y,其中 x=2,y=12
  • 4、 计算。
    (1)、32+3π0+121
    (2)、3+12026π3.140+122
    (3)、x+12x+2x2
    (4)、3x2yxy2+4xy÷2xy
  • 5、 如图,把一块长方形纸条ABCD 沿 EF 折叠。若∠EFG=35°,那么∠AEG=

  • 6、 如图,CM是△ABC的中线,BC=8cm,若△BCM的周长比△ACM 的周长大2cm,则AC的长为cm。

  • 7、已知C是直线AB上的一点,若 AB=6,BC=12AC,则AC=
  • 8、若关于x的方程( m3xm2+5=6是一元一次方程,则m的值为
  • 9、 若 a2+3a4=0,则2a2+6a=
  • 10、 如图,在△ABC中,∠C=84°,图中所作直线MN与射线BP交于点D,且点D 在边AC上,根据图中尺规作图的痕迹,则∠ABD的度数是(    )。

    A、28° B、30° C、32° D、34°
  • 11、 下列图形中,由∠1=∠2,能得到AB∥CD的是(   )。
    A、 B、 C、 D、
  • 12、如图,一大一小两个正方形紧贴,边长分别是a,b。已知a+b=6,ab=4,则可知阴影部分面积是(   )。

    A、36 B、18 C、28 D、14
  • 13、今年某校有2000名学生参加线上学习,为了解这些学生的数学成绩,从中抽取100名学生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(    )。
    A、2000名学生是总体 B、每名学生的数学成绩是个体 C、这100 名学生是总体的一个样本 D、100名学生是样本容量
  • 14、某车间有30名工人生产太阳镜,1名工人每天可生产镜片240片或镜架60个,两个镜片和一个镜架配套,应如何分配工人生产镜片和镜架,才能使产品配套?设安排x名工人生产镜片,则可列方程为(   )。
    A、240x=2×60(30-x) B、2×240x=60(30-x) C、240x=60(30-x) D、240(30-x)=2×60x
  • 15、下列运算中,正确的是(   )。
    A、2a2b3ba2=ba2 B、3a+2ba= ab C、2a23a2=5a2 D、5b34b2=1
  • 16、将数据254.4亿用科学记数法表示为(   )。
    A、2.544×108 B、2.544×1010 C、2544×107 D、2.544×109
  • 17、如图,由6个棱长均为1 的立方体组成的几何体,它的左视图为(    )。

    A、 B、 C、 D、
  • 18、观察下面算式,解答问题:

     1+3=1+322=22=4,

     1+3+5=1+522=32=9

     1+3+5+7=1+722=42=16

     1+3+5+7+9=1+922=52=25

    (1)、请求出1+3+5+7+9+11 的结果为
    (2)、若n表示正整数,请用含n的式子表示1+3+5+7+9+…+(2n-1)的和为
    (3)、请用上述规律计算:13+15+17+19+…+175+177+179的和。
  • 19、经过多年的数学学习,淘气发现在计算乘法时,还可以从计数单位的角度来运算。比如:

    按照这样的思路,分数乘法是不是也有以上的计算方法呢?如果有,请用这样的方法计算 45×23;如果没有,请说明理由。

  • 20、在小学阶段的学习和生活接近尾声的日子里,学校组织各班同学以“难忘的小学记忆”为主题进行板报展览,其中“小学故事”专栏占板报总面积的一半,剩余部分以3∶2的面积比分配给“师恩难忘”和“未来所向”两个专栏。已知“师恩难忘”专栏所占的面积是 1.8m2 , 则板报总面积是多少?下面是三位同学解决这个问题的方法。

    (1)、请你判断哪些同学的方法正确,在相应的名字下面画“✔”。
    (2)、你最想点评(     )(写人名)的方法,请你解释他的思路。
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