相关试卷

  • 1、希望小学开展“佩戴头盔”安全教育,活动为此准备了720个儿童头盔分给6个年级________。平均每个年级领取多少箱?

    (1)要解决上面的问题,你需要补充哪条数学信息?(在里画“√”)

    ①每个头盔50元     

    ②每8个头盔装一箱   

    ③每班有50名学生   

    ④三年级比二年级多领了2箱   

    (2)请你根据补充的信息列式解答。

  • 2、市政工程进行绿化改造,规划了一片树林(如下图)。

    这片树林里一共有多少棵树?

  • 3、淘气家想买一套餐桌椅(如下图),已知一把椅子150元,一张桌子1250元,买这套餐桌椅一共需要多少元?

  • 4、学校举行爱心义卖活动,丽丽带了一些书准备出售。第一节课卖出了书本总数的15 , 第二节课卖出了书本总数的25

    (1)两节课一共卖出了书本总数的几分之几?

    (2)还剩书本总数的几分之几?

  • 5、一辆自重3000千克的卡车上装着8台机器,每台机器重635千克,这辆卡车通过一座限重8吨的桥梁,能一次通过吗?
  • 6、风筝起源于中国,已有两千多年的历史。张老师带领三(1)班的45名同学每人制作一个风筝。如果制作一个风筝需要5根竹条,那么张老师需要为三(1)班的学生准备多少根竹条?
  • 7、丽丽家离学校874米,今天早上她从家向学校走出349米后,想起来忘记带课本,又原路返回去取,今天早上丽丽上学比平时多走了多少米?
  • 8、商场里一台照相机的价格是518元,一台电脑的价格是这台照相机价格的8倍,这台电脑的价格是多少元?
  • 9、下表是社区图书馆4天内图书的借出和归还情况统计。

    时间

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    借出/本

    115

    110

    91

    80

    归还/本

    131

    137

    159

    166

    社区图书馆4天内图书的借出和归还情况统计。

    (1)根据表中数据,把上面的统计图补充完整。

    (2)第(       )天借出的图书最多,第(       )天归还的图书最多。

    (3)这4天平均每天借出多少本图书?

  • 10、李阿姨将56个凤梨分别装满大、小共7个盒中,每个大盒装12个,每个小盒装5个。大、小盒各有多少个?(列式解答)
  • 11、两根绳子分别长1.07米和1.2米,亮亮把两根绳子接在一起,接头处用去0.26米,接好后的绳子是几米?
  • 12、一副春联的价格是15元,比一套窗花贵5元,一个灯笼的价格是一套窗花的3倍。买一个灯笼需要多少元?
  • 13、春节吃饺子有富足、团圆的吉祥寓意。奶奶包81个饺子,其中19是肉饺子,49是蛋饺子,其余是鱼饺子。
    (1)、肉饺子、蛋饺子各有多少个?
    (2)、请提出其他数学问题并解答。
  • 14、爸爸妈妈做年夜饭时,洗菜、切菜、炒菜一共花了96分钟,洗菜用了25分钟,切菜用了30分钟,炒菜用了多少分钟?
  • 15、迎新春大扫除活动中,表现优秀者有奖励,奖品如下图。

    (1)、这辆自行车现价比原价便宜多少元?
    (2)、若李斌家兄弟俩都获奖,按现价买2辆自行车需要多少元?
  • 16、甲、乙两位苏绣师傅合作完成一批苏绣屏风订单,他们完成的屏风总质量为 196千克,如果甲师傅给乙师傅6千克的绣品材料,那么两人负责的绣品质量就相等。原来甲、乙两位师傅各自负责的绣品材料有多少千克?
  • 17、在某养蜂场,4箱蜜蜂一年(365 天)可以酿360千克蜂蜜。照这样计算,8箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?
  • 18、为确保学生每天至少一小时阳光运动,增强身体素质,某小学增加了一节活动课。三⑴班张老师带着同学们到长 28 米、宽15 米的长方形篮球场上,在篮球场上围下了一个最大的正方形场地,篮球场上余下的是一个长方形场地,余下的这个长方形场地的周长是多少米?
  • 19、每年农历五月初五是我国传统节日——端午节,端午节有赛龙舟、吃粽子、佩香囊、挂艾草等习俗。2009年9月,联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
    (1)、希望小学三年级在“浓情端午,粽享欢乐”的实践活动中一起包粽子。老师将同学们平均分成了23组,每组有6人,平均每人包了4个粽子。同学们一共包了多少个粽子?
    (2)、端午节吃粽子是中国人的传统习俗。果果和妈妈一起卖粽子。平均每人每小时卖多少个粽子?

  • 20、同学们,我们在学习活动中,经常经历“观察、比较、猜想、验证、应用”的探究过程,也在这个过程中养成了深度学习的好习惯。请用这样的研究经验尝试着解决下面的问题。

    200÷2÷4

    =100÷4

     =25

    200÷(2×4)

    =200÷8

     =25

    (1)、观察上面的两个算式,你发现了什么规律?
    (2)、运用发现的规律尝试计算下面这道题。

    665÷35

    (3)、在以前学过的运算(连加、连减、连乘)中,哪种运算有这样的规律,并举例说明。
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