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1、体育老师用示意图表示了明明跳远的情况，如下图，图中三条短实线所在的位置代表他三次跳远的成绩。如果用虚线所在的位置表示他三次跳远的平均成绩，下面示意图中正确的是( )。
A、
B、
C、
D、
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2、甲、乙、丙三人测身高，甲的身高是1.39米，乙的身高是1.48米，丙的身高是1.51米，这三人平均身高的取值范围正确的是( )。A、在1.39 米以下 B、在1.39米和1.48米之间 C、在1.48米和1.51米之间 D、在1.51米以上
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3、一个高60厘米的长方体水箱中装有 A、B两个进水管。先开 A 管，过一段时间后两管同开。下图表示水箱的水深与时间的关系图，请看图回答问题。
(1)、第分时 A、B两管同时开放，当时水深是厘米。(2)、A、B两管同时进水后，每分水面升高厘米。(3)、从30分算起，再过分，可以把水箱放满。 -
4、在15，17，18，22，28这组数据中添一个数，使这组数据的平均数是20，添加的这个数是。
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5、皮皮练习踢毽子，连续统计了八天。前四天一共踢了288个，后四天平均每天踢了80个。统计的这些天，他平均每天踢了个。
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6、某校四⑴班40人的消防安全知识测评成绩的平均分是89分，一个100分和一个78分的同学转走后，剩下同学的平均分是分。
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7、如图，王叔叔记录了某商品去年四个季度的销售额。
(1)、第季度的销售额最多，第季度和第季度的销售额相等。(2)、这种商品去年平均每月的销售额是万元。 -
8、毛毛、飞飞和贝贝参加“我是阅读之星”的打卡集赞活动。毛毛和飞飞一共集赞43个，贝贝集赞26个，他们平均每人集赞个。
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9、阳阳想要表示三至六年级的学生人数，绘制统计图比较合适。在统计图中，如果用4格表示四年级的200名学生，那么六年级的学生一共有300名，需要用格表示；三年级的学生人数正好用了5格，三年级一共有名学生。
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10、统计图能够直观地反映出各种数量的多少；统计图不仅能反映出数量的多少，还能够反映出数量的增减变化趋势。
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11、一个长方体容器，从里面量，底面是一个边长为60 cm的正方形，容器里直立着一根高为1m 的长方体铁棒(底面是一个边长为15 cm的正方形)，这时容器里的水深50cm(如图①)。现在把铁棒轻轻地向上提起24 cm(如图②)，露出水面的铁棒上被水浸湿的部分长多少厘米？
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12、如图，有一个棱长为40cm的正方体容器和一个长60cm、宽40cm、高40cm的长方体容器。长方体容器中装有28cm深的水，如果将长方体容器中的水倒一部分到正方体容器中，使两个容器中的水面同样高，那么倒完后两个容器中的水面高度是多少厘米？
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13、五(2)班的4名同学观察并测量了一个长方体，得到了以下5条信息。
信息1：如果高再增加3cm，那么它恰好是一个正方体。
信息2：长方体的侧面积是280 cm2。
信息3：长方体的表面积是480 cm2。
信息4：长方体的棱长总和是108 cm。
信息5：长方体的底面周长是40'cm。
这5条信息都是正确的，请从中选择需要的信息，求出这个长方体的体积。
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14、由下图可知，长方体的体积可以看作底面的平移累加：底面的长×宽，再乘层数(默认层高为单位长度)，即底面积×高。
根据长方体体积公式的推导过程，尝试计算下面这个三棱柱的体积。(单位： cm)
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15、学习了用“排水法”求不规则物体的体积后，五(1)班数学兴趣小组的同学进行了一项实验，并填写了下面的实验记录单。
长方体玻璃缸
长：18cm、宽：10cm、高：9 cm
水面高度
沉入物体前：7cm、沉入物体后：7.8cm
浸没水中的物体和数量
90个玻璃球
平均每个玻璃球的体积是多少立方厘米？
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16、丽丽、乐乐和涛涛三人用同样的长20cm、宽16 cm的长方形卡纸，在四个角处各剪去一个小正方形，做成一个无盖的长方体纸盒(如图)。你认为谁设计的方案做成的长方体纸盒容积最大？请说明理由。
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17、为了响应学校提出的“低碳环保”的号召，涛涛用一张边长是12 cm的正方形纸做侧面围了一个笔筒(如图，笔筒底面为正方形)，加上底后，这个长方体笔筒的容积是多少立方厘米？
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18、期末复习时，明明在错题本上收集了一道错题。请你先分析一下他错误的原因，再把你认为正确的解答过程写下来。
在一个长7 m、宽5m、高2m的长方体水池中注满水，然后把两根长3m、宽1m、高4m的长方体石柱立着放入水池中，水池溢出的水的体积是多少？
错误解答：
答：水池溢出的水的体积是
错因分析：
正确解答：
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19、计算下面图形的表面积和体积。(单位：cm)(1)、
(2)、
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20、下图是测量1颗玻璃球体积的过程：①将 300 mL的水倒进一个容积为500 mL 的杯子中；②将4颗相同的玻璃球放入水中，结果水没有满；③再加1颗同样的玻璃球放入水中，结果水满溢出。根据以上过程，推测这样1颗玻璃球的体积在( )。
A、以上， 以下 B、以上， 以下 C、以上， 以下 D、以上， 以下