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1、将85张课桌平均分给4个班，每个班分到多少张，还剩多少张？根据表格完成竖式计算过程。
1班
2班
3班
4班
20×( )=( )
1×( )=( )
( )+( )=( )
第1次
20
20
20
20
第2次
1
1
1
1
答：每个班分到( )张，还剩( )张。
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2、小帅同学去超市购买一次性杯子，他分别从上面和前面观察了置物架上的三摞杯子，如图，那么这三摞杯子至多有个。
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3、 一个几何体从正面看到的形状图和从上面看到的形状图如图所示，若这个几何体最多由a个小正方体组成，最少由b个小正方体组成，则a+2b值为( )
A、25 B、24 C、23 D、21 -
4、如图是若干个小正方体堆成的几何体从上面和正面看到的图形，那么从左面看到的是( )
A、
B、
C、
D、
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5、空心钢管的表面积是平方厘米。(所有与空气接触的面，单位：厘米)
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6、长10厘米，底面直径为2厘米的三根圆柱捆成一捆(如图)，用一张纸将这捆圆柱的侧面包起来(纸要绷紧)，至少需要平方厘米的纸。(π取3.14)
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7、在阿基米德的墓碑上镌刻着一个等边圆柱体(即：高与底面直径相等的圆柱)。如图，从一个等边圆柱体中截出一个圆锥，如果剩下部分的表面积与圆锥表面积的差为1256平方厘米，则圆柱的表面积为平方厘米。(π取3.14)
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8、有一个圆柱体，如果它的高增加1厘米，它的侧面积就增加25.12平方厘米，则圆柱体的底面半径是厘米。
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9、 如图，将三个高都是10 cm，底面半径分别是20cm，10cm，5cm 的3个圆柱体组成一个蛋糕型工艺品，则这个物体的表面积是cm2。(π取3.14)
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10、将一根长8dm、底面半径是1.5dm的圆柱形木料锯成相等的3段小圆柱形木料，表面积比原来增加了dm2。
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11、把一个圆柱体展开，它的侧面是一个面积为4平方分米的正方形，这个圆柱体的表面积是( )平方分米。A、4/π B、 C、 D、
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12、连接正方体各面的中心构成一个正八面体(如图所示)。已知正方体的边长为12 cm，则正八面体的体积是cm3。
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13、有两个水池，甲水池注满水，它的长8分米、宽6分米，水深3分米，乙水池空着，它的长为6分米，宽和高都是4分米。现在要从甲水池中抽一部分水到乙水池，使两个水池的水面同样高。水面高为分米。
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14、用一根168厘米长的铁丝焊成一个长宽高的比是3：2：1的长方体模型，这个模型的体积是立方厘米。
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15、如图，一个长方体的长、宽、高的长度都是质数，且长>宽>高。将这个长方体平切两刀，竖切两刀，得到9个小长方体，这9个小长方体表面积之和比原来长方体表面积多624平方厘米。原来长方体的体积是立方厘米。
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16、 一个长方体，如果长减少2厘米，宽和高不变，则体积减小48立方厘米；如果宽增加3厘米，长和高不变，则体积增加99立方厘米；如果高增加4厘米，长和宽不变，则体积增加352立方厘米，那么，原长方体的表面积是平方厘米。
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17、将棱长分别为3厘米、4厘米、5厘米的三个正方体木块用胶水粘合在一起，所得到的立体图形露在外面的表面积的最小值是平方厘米。
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18、如图，由五个正方体黏在一起而成的模型，它们的棱长分别为2、4、6、10、16厘米，则这个多面体的表面积是平方厘米。
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19、 一个正方体木块，棱长是1米，沿着水平方向将它锯成2片，每片又锯成3长条，每条又锯成4小块，共得到大大小小的长方体24块，那么这24块长方体的表面积之和是。
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20、 一个无盖的长方体木盒，棱长分别为3cm、5cm 和8cm，则它的外表面积是 cm2。