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1、(1)、贝贝用4个正方体搭出了1个立体图形，从上面、左面和正面看到的形状如下。
贝贝搭的是下面的哪一个？在合适的立体图形下面画“✔”。
(2)、优优也用4个正方体搭出了1个立体图形，从正面和右面看到的形状如下。
优优搭的可能是下面的哪一个？在合适的立体图形下面画“√”。
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2、一个几何体，从正面看到的是
， 从上面看到的是
， 从左面看到的是
你能摆出这个几何体吗？请在下图相应的位置用数字标出从上面看到的该位置上小正方体的个数。
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3、
(1)、从正面和左面看到的形状都是
的是。 (2)、和从上面看到的形状都是
。 (3)、从正面看和从上面看都是
(4)、如果1个立体图形从正面看到的形状和⑥从正面看到的形状一样，用5个正方体拼摆(正方体之间有面相接)，摆成两行，那么有种不同的摆法。 -
4、分别画出你从正面、左面和上面看到的立体图形的形状。
-
5、如图，笑笑用四个正方体搭了这个立体图形，她又添了一个同样大的正方体，使它从左面看到的形状不变，有( )种不同的添法。
A、2 B、4 C、3 D、5 -
6、用7个同样的正方体摆成1个物体(如图)。从标有①②③④的正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是
。拿走的是( )号正方体。
A、① B、② C、③ D、④ -
7、乐乐用完全相同的小正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，他搭的图形是( )。
A、
B、
C、
D、
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8、下列物体中，从左面看，与其他几个不同的是( )。A、
B、
C、
D、
-
9、田田搭了四个立体图形，如图所示，图( )不能从下图的空隙中穿过去(下图中的正方形边长与每个小方块的棱长相同)。
A、
B、
C、
D、
-
10、请按照下面的指令搭一搭，以下搭对的是( )。
A、
B、
C、
D、
-
11、观察下图，从上面看到的是（ ）。
A、
B、
C、
D、
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12、奇奇用4个正方体搭立体图形，从正面看是3个正方形，从右面看到的形状是
， 有种搭法。 -
13、数学课堂上，第一小组的 3名同学用小正方体摆出了3种不同的物体(如下图)。豆豆通过观察①号物体，画出了从上面看到的形状是
， 那么从正面看到的形状是(请你画一画)；如果从左面看到的形状是
， 那么可能是号和号物体(填序号)。
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14、
(1)、从左面看到的图形是的物体有。 (2)、从正面看到的图形是
的物体有。 (3)、物体从上面看到的图形是。 -
15、用4个同样大小的正方体分别搭成下面的两个立体图形，观察这两个立体图形。
(1)、从面、面和面看到的形状完全相同。(2)、从面看到的形状是不同的。 -
16、下面右边的图形分别是从什么方向看到的？在括号里填上“正面”“上面”或“左面”。
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17、
是由个
组成的，从面看到的是
。 -
18、一个立体图形从上面看到的形状是
， 从左面看到的形状是
。搭出这样的立体图形，最少需要用几个正方体？最多需要用几个正方体？请分别画出它们从正面看到的形状。
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19、看图回答问题。(填序号)
(1)、几何体从正面看到的是
， 几何体从左面看到的是。 (2)、几何体从上面看到的和⑪一样。(3)、如果从上面看到的和⑤一样，用5个正方体摆一摆，那么有几种不同的摆法？如果用6个呢？ -
20、先用3个同样大小的正方体摆成下面的长方体，再按下面的要求分别添1个同样大小的正方体。(原来3个正方体不动)
(1)、从正面看到的仍是
， 从左面看到的是
一共有种不同的添法。 (2)、从上面看到的仍是 ， 有种不同的添法；从上面看到的是
， 有种不同的添法。