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1、有16人，每人1个苹果，还需要个苹果。
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2、 在
里填上合适的数。-3=4 +5=17 6+=105+
=15 7+=10+ -6=11 -
3、“读书百遍，其义自见。”多读古诗词不仅能提高文化修养、加强记忆力，还可以提高理解能力。为此妈妈带乐乐去图书馆借阅了一些古诗词方面的书籍，乐乐借了10 本书，妈妈借了 7 本书，两人一共借了本书，妈妈再借本书就和乐乐一样多了。
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4、将1、2、3、4、5、6填入圆圈中，使每条边上的三个数相加的得数是12。
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5、每年的4月23日是世界读书日，小华决定读书来开阔视野。小华看一本故事书，第一天看了7页，第二天看了8页，第三天从第多少页开始看起?
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6、比最大的一位数多9的数是( )。A、17 B、18 C、19
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7、暖花开的清明时节，实验小学组织小朋友们去郊游，在凭吊先人的同时，感受春天的气息。学校发起了扫墓、荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、插柳、打马球等多种活动，一共有15个小朋友参加，如果每人发一个面包，那么买( )面包比较合适。
A、A 款和C 款 B、B 款和 C、款 C.A 款和B款 -
8、18-□>10，□里最大可以填( )。A、8 B、6 C、7
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9、丽丽今年15岁，2年后，丽丽( )岁。A、17 B、16 C、15
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10、从1开始一个一个地数，数( )次是20。A、2 B、20 C、10
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11、李老师买了2盒草莓(如下图)，她最多买了颗草莓，最少买了颗草莓。
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12、 下面有一组数，数一数，比一比。
9 13 20 3 16 5
(1)、上面一共有个数，最大的数是 ， 最小的数是。(2)、从左往右数，20是第个数，5是第个数。(3)、从右往左数，第三个数是。 -
13、在计算9+5时，可以把5 分成和 ， 然后先算9+=10，再算10+=；也可以把9分成和 ， 然后先算5+=10，再算10+=。
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14、看图写数。
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15、姐姐和妹妹在放假期间玩搭积木游戏。在搭建的过程中，她们根据积木的形状和大小进行组合，却总是在要完成时倒塌，姐姐不断思考如何才能合理组装，妹妹也在旁边用积木不断尝试，最后两人终于搭成了一个满意的图形(如下图)。
(1)、数一数，填一填。图形
长方体
正方体
圆柱
球
个数
(2)、最多，最少。(3)、球再增加个就和圆柱一样多了。(4)、长方体、正方体和球一共有多少个？ -
16、数学课上，老师带来许多形状不一的积木，让同学们做创意拼搭。玲玲和小组成员拿着原本平凡的积木，发挥他们丰富的想象力搭建得热火朝天。在拼搭的过程中，他们经过不断尝试，使得最终搭建的飞机模型保持稳定且美观(如右下图)。观察此作品，回答问题。
(1)、上图中有个正方体、个长方体、个圆柱、个球。(2)、上图中用到的
比
少个。 (3)、要想和
的数量同样多，需要将个换成 -
17、下面哪两堆积木可以拼成长方体？用线连一连。
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18、数一数，下图中有( )个小正方体。
A、16 B、14 C、12 -
19、有两堆正方体，把图1放在图2上面，拼出的是( )。
A、
B、
C、
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20、从下面5个图形中选取4个进行拼搭，下面( )搭得最高。
A、
B、
C、