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1、王老师从家出发，去离家4千米的书店， 买书后回家。右图表示这段时间里王老师离家 路程的变化情况。
(1)、王老师从家去书店用了分钟， 平均每分钟行千米。(2)、王老师在书店停留了分钟。(3)、根据王老师的速度，王老师去书店是 ， 回家是。(选择恰当的出行 方式，将序号填入括号内。①步行 ②乘公共汽车) -
2、 解方程(带※的要检验，)
x+3.6=10 x÷1.6=6 0.9x-0.4x=4.5
5.6x+8.2x=55.2 8x- 17.3=22.7 ※3x+45=105
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3、 直接写出得数(8分)
0.24+0.36=
1.25×0.8=
2÷0.25=
27.5÷100=
2.4×5=
10-0.36=
12.1÷0.11=
0.25×0.4=
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4、如果2 x+1=15 那 么 4 x+1=30。( )
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5、两个质数没有公因数。( )
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6、如果两个数的最大公因数是1时，这两个数的最小公倍数一定是这两数的积。( )
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7、要表示超市里某种饮料每天销售的变化情况，应绘制折线统计图。( )
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8、 一个两位数“9□”，既是5的倍数，又是2的倍数，□里应该填；一个三位数 “68□”，既是偶数，又是3的倍数，□里应该填。
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9、黄阿姨和李阿姨拿同样多的钱去买水果，黄阿姨买了2千克的苹果和1千克的荔枝，李阿姨买了5千克同样的苹果。那么1千克荔枝的价格相当于千克苹果的价格。
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10、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
48 和 12 ( )[ ] 7 和11 ( )[ ] 12和16 ( )[ ]
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11、从0、2、4、5中选3个数字，按要求组成不同的三位数。(1)、最小的偶数：。(2)、最大的奇数：。(3)、同时是3、5的倍数的最大奇数：。(4)、是2、3、5最大的公倍数：。
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12、 五⑴班学生分组进行综合实践活动，每 组 7 人 或 8 人都正好分完，五⑴班最少 有名学生。
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13、 一个数既是30的倍数，又是30的因数， 这个数是 ， 把这个数分解质因 数是。
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14、如果4x=4.8， 那么5x +4.6=。
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15、学校食堂购进面粉x千克，购进大米的质量是面粉的3.5倍，大米和面粉一共购进千克，面粉的质量比大米少千 克 。
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16、下图中的折线统计图表示一天气温的变化情况，虚 线表示这一天的平均气温，看图回答下面的问题，
(1)、每隔小时测一次气温。(2)、 时气温最高，是℃。(3)、这一天的平均气温是℃。 -
17、把自然数A分解质因数：A=2×3×5，那么A 的因数有 ( )。A、3 个 B、6 个 C、8 个 D、10 个
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18、既能看出两组数据的变化趋势，又能对两组数据的差异进行分析，这是( ) 的 优势。A、条形统计图 B、复式折线统计图 C、统计表 D、单式折线统计图
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19、李叔叔的果园里有龙眼树x 棵，荔枝的棵树比龙眼树的2倍多8棵。龙眼比荔枝少( ) 棵 。A、x+8 B、3x+8 C、2x+8 D、x-8
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20、如 果 a÷b=5 ( a 和 b 均不为0的自然数)，a 和 b 的最小公倍数是( )。A、a B、B C、5 D、无法确定