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1、在◯里填上“>”“<”或“=”。
4+5◯2+7 0+6◯6+3 7-7◯7-0
9-3◯8-4 7+3◯2+6 6-4+2◯2+4-6
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2、按规律填数。
-
3、直接写得数。
1+9=
10-5=
4+3=
9-8+2=
2+5=
7-4=
8-0=
5+0+4=
-
4、如图可以用算式“8-2+2”来解决。下边的“2”表示( )。
A、2人在玩滑梯 B、2人正要回家 C、游乐场上还剩2人 D、操场上一共有2人 -
5、8-□>4，□中的数一共有( )种填法。A、3 B、4 C、5
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6、家里一共有9人，每人分1个苹果，妈妈买下面和正合适。
A.
B.
C.
D.
-
7、下面不适合用“5+5”来解决的问题是（ ）。A、
B、
C、
-
8、下面能用“10”表示的是 ( )。A、
B、
C、
-
9、把1、2、3、4、5填入
里，使每条线上三个数相加的结果都相等。
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10、将下列算式按得数从小到大的顺序排一排。
9-2 8-3+1 5+0 7-4 5-5 6+2+2
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11、另一只手抓了几颗糖？想一想，填一填。
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12、8和10中间的数是 ， 它前面的第4个数是。
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13、
(个)读作：（ ）加（ ）等于（ ）。
(条)读作：（ ）减（ ）等于（ ）。
-
14、在
里填上对应的数。
每次少（ ）个
-
15、数一数，填一填。
一共有只小动物。从左数，
排第 ， 
排第。 -
16、想一想：要使“>”变成“=”，应该怎么拿?
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17、
(1)、一共有个水果，其中有个
， 有个
。 (2)、从左数第个、第个、第个是
。 (3)、从左数，第 4 个水果是；从右数，第 5 个水果是。 -
18、按要求画一画。
(1)、画
， 比 
少。 (2)、画 ， 比
多。 (3)、画
， 与
同样多。 -
19、看数继续画。
-
20、
里可以填几?=6 >6 7< 5< 4>