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1、美术课上，同学们认真地完成课上练习。下表是他们所画的电视塔轮廓中点的数对。
聪聪
奇奇
甜甜
妙妙
A
( ， )
(0，6)
(0，3)
(0，6)
B
( ， )
(2，8)
(4，4)
(4，8)
C
( ， )
(4，6)
(8，3)
(8，6)
D
( ， )
(1，0)
( ， )
(2，0)
E
( ， )
( ， )
(6，0)
( ， )
(1)、下图是聪聪画的电视塔，请你根据图中信息补充上表中聪聪画的电视塔轮廓数对。
(2)、观察上表中数对的信息，寻找规律，将表格补充完整。(3)、根据上表，在上面的方格中画出奇奇、甜甜和妙妙画的电视塔轮廓。(4)、观察奇奇、甜甜和妙妙所画的电视塔轮廓，画的和聪聪画的最像。 -
2、已知有96名学生参加演讲比赛，学校计划安排18名老师和24名家长作为评委，现将所有的参赛学生、老师和家长分组落座，要使每组中学生、老师和家长的人数分别相等，则最多能分几组？此时每组中学生、老师和家长分别有几人？
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3、五(1)班的同学们一起做了不到100个月饼，用下图两种包装盒中的任意一种包装，每个盒子都装满，都正好全部装完，同学们最多做了多少个月饼？
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4、把⑤⑱⑥⑳上的数填到对应的横线上。(1)、和的最大公因数是2。和的最大公因数是6。(2)、和的最小公倍数是20。和的最小公倍数是30。
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5、在下面对应的横线上写出每组数的最小公倍数，再按要求回答问题。(1)、在下面对应的横线上写出每组数的最小公倍数
6和12
16和5
36和9
7和4
8和24
(2)、当两个数中较大数是较小数的时，这两个数的最小公倍数是。(3)、当两个数的最大公因数是1时，这两个数的最小公倍数是。 -
6、先找出每组数的最大公因数，再填空。
36和6
24和12
16和48
13和91
上面每组数中较大数都是较小数的 ， 它们的最大公因数都是。
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7、想一想，填一填。
32的因数：
36的因数：
32和36的公因数：
32和36的最大公因数：
50以内6的倍数：
50以内8的倍数：
50以内6和8的公倍数：
50以内6和8的最小公倍数：
总结：①几个数的相同因数是它们的公因数，其中最大的一个公因数是它们的最大公因数。
②几个数的相同倍数是它们的公倍数，其中最小的一个公倍数是它们的最小公倍数。
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8、奇奇、妙妙和聪聪对奇数和偶数的运算规律进行了探究，试着补全他们的探究过程。
问题提出：妙妙：如2+2=4，8-4=4，偶数和偶数相加减的结果是偶数。
奇奇：如5+1=6，7-5=2，奇数和奇数相加减的结果也是偶数。
聪聪：那奇数和偶数相加减的结果呢？它们积的结果呢？
实践验证：
13+7=
46-13=
24+15=
5×7=
3×8=
6×12=
规律总结：
奇数+奇数=
偶数-奇数=
偶数+奇数=
奇数×奇数=
奇数×偶数=
偶数×偶数=
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9、宜兴紫砂陶制作技艺，是国家非物质文化遗产之一。56名同学报名了“紫砂陶”课程。每2人一组进行学习，能正好分完吗？每5人一组呢？
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10、从0、2、5、9中任取两个不同的数字，组成一个两位数。(1)、是2的倍数，是5的倍数。(2)、既是2的倍数也是5的倍数的有。
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11、按要求填数字。(1)、36□是偶数，□里可以填的数字最大是 ， 最小是。(2)、75□是5的倍数，且是奇数，□里可以填的数字是。(3)、52□既是2的倍数又是5的倍数，□里可以填的数字是。
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12、某种商品的价格信息如图，该商品的价格可能是( )元。
A、40 B、35 C、23 D、20 -
13、选一选，填一填。
21 18 34 42 45 65 66 86 70 16 15 8 92 80 35
5的倍数：。
2的倍数：。
总结：①5的倍数特征：个位上是或的数；
②2的倍数特征：个位上是、、、、的数；
③奇偶数：个位上的数字是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作数。
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14、1742年，哥德巴赫提出了一个猜想：任意大于 2的偶数都可以写成两个质数之和，如8=5+3。从这个猜想又可推出：任意大于5的奇数都可以写成三个质数之和，如：11=3+3+5，19=5+7+7。在横线上填上合适的数，使算式符合猜想。
28=+
37=++
53=++
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15、前往大雁塔的公交线路中，线路一每9分钟发一辆车，线路二每15分钟发一辆车。早上6：45两条线路同时从同一车站首次发车，两条线路第二次同时发车是何时？
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16、花茶主要以绿茶、红茶或者乌龙茶作为茶坯，妙妙家的茶叶如下表所示，妙妙要配制7包相同质量的花茶，用哪种茶叶配制刚好没有剩余？每包花茶的质量是多少？
绿茶
红茶
乌龙茶
60g
42g
18g
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17、8和12的公因数有 ， 最大公因数是；它们的公倍数有(写3个)，最小公倍数是。
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18、根据信息填空。(重复的数字只写一次)
(1)、划横线数字中，偶数有 ， 质数有。(2)、划横线数字中，是的因数。(写出一种即可)(3)、划横线数字中，同时是2和3的倍数的有。 -
19、分一分，填一填。
39 63 79 2 1 17 97 28 64 88 49 67
(1)、奇数。(2)、偶数。(3)、质数。(4)、合数。 -
20、填一填，并写出你的发现。(横线上填“是”或“不是”)(1)、18、246的倍数，18+24的结果6的倍数。(2)、4411的倍数，7711的倍数，77-44的结果11的倍数。
我的发现：。