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1、计算。
⑴315+35÷7
⑵
⑶28÷4×19
⑷26×5+420
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2、列竖式计算，其中打★的要验算。
⑴636÷4=
⑵856÷8=
⑶5.4-1.9=
⑷4.9+5.7=
⑸840÷6=
⑹★425÷5=
验算 -
3、直接写出得数。
90÷3=
240÷4=
18×5=
200-50=
560÷7=
39÷3=
190+60=
15×4=
56-4=
45+37=
540÷6=
38+9=
20×6=
320+200=
631÷9≈
538÷6≈
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4、下面的数轴上，点A、B、C分别表示三个算式的商。那么，表示84□÷2的商的点是 ( )。
A、A B、B C、C -
5、有96块绿豆糕，每8个装一盒，可以装几盒？下边竖式中箭头所指的数表示( )。
A、装了8块 B、装了8盒 C、装了80块 -
6、下面各小数中，只读一个零的是( )。A、5.05 B、0.05 C、50.5
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7、除法算式“□25÷5”。商是三位数，那么□里可以填 ， 如果这个商的中间还有0，□里应填。
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8、下表中是三位小朋友的跑步测试成绩。如果开开是第二名，那么开开的成绩是秒，第一名是。
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9、把下面各图中的阴影部分用小数表示出来(一个大长方形表示1)。
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10、中国传统书画擅长将书法和绘画结合，且自古就有“书画同源”的说法。如下图，涂色部分为绘画作品，空白部分为书法作品。书法作品的面积是多少？
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11、观察下面左面的立体图形，请你在方格纸上画出对应的平面图形。
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12、下面3位同学的说法中，能正确解释5×4＋6×4＝（5＋6）×4的是（ ）。
聪聪：因为5个4加6个4一共是11个4，所以5×4＋6×4＝（5＋6）×4。
明明：我画线段图来说明。
妙妙：我用画图形的方法来说明。
A、聪聪和明明 B、聪聪和妙妙 C、明明和妙妙 D、三人都正确 -
13、下图表示小米两周阅读课外书的情况，下面列式正确的是（ ）。
A、135＋67 B、135＋67＋135 C、135＋67＋67 D、135－67＋135 -
14、小明探究用不同的思路计算两个长方形拼组后的面积总和（如下图）。
(1)、小明想先分别求出两个长方形的面积，再求面积总和，应该列式为。(2)、小明想通过找寻拼成后大长方形的数据来计算长方形的面积，应该列式为。(3)、小明进一步探究，发现了这两个算式之间的关系，就是我们这学期所学的一种运算定律是。 -
15、如图，从前面看是
的有 ， 从右面看是
的有 ， 从左面看是
的有 ， 从上面看是
的有。
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16、按要求填一填，画一画。图中每个小方格表示1平方厘米。
（1）这个长方形的面积是（ ）平方厘米。
（2）画一个和这个长方形面积相等的正方形。
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17、从下面的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩下图形的面积是（ ）平方厘米。
A、75 B、100 C、225 -
18、下面图中的阴影部分可以用0.3表示的是（ ）。A、
B、
C、
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19、图中的乘法竖式中，框住的数表示（ ）的积。
A、3 B、 C、 -
20、下图是由边长为1厘米的小正方形拼成的，它的周长是厘米，面积是平方厘米。
