相关试卷

  • 1、古代诗歌阅读

    送门人欧阳秀才游江西

    梅尧臣

    客心如萌芽,忽与春风动。

    又随落花飞,去作西江梦。

    我家无梧桐,安可久留凤。

    凤巢在桂林 , 乌哺不得共。

    无忘桂枝荣,举酒一相送。

    【注】①秀才:这里是即将参加科举的学子的泛称。②桂林:传说桂林是凤凰栖集之处。③桂枝:《晋书·邵诜传》“诜对曰:‘臣举贤良对策,为天下第一,犹桂林之一枝,昆山之片玉。’”后因称科举及第为“折桂”。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联的“动”字不仅写出心思的萌动,还表明门人出游的念头不断滋长,愈来愈强烈。 B、三四句实写落花飞举飘扬,充满生机,把门人游江西之事,完全变成生动的形象描绘。 C、诗人写自家没有供凤凰栖息的梧桐树,既是自谦之辞,也含有对门人的寄语。 D、本诗无华丽秾艳之语,通篇多用比喻,使诗含蓄蕴藉,更富形象性,增添诗情画意。
    (2)、本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想感情。
  • 2、文言文阅读

    材料一:

    赵简子围卫之郛郭,犀盾、犀橹,立于矢石之所不及,鼓之而士不起。简子投枹曰:“乌乎!吾之士数弊也。”行人烛过免胄而对曰:“臣闻之:亦有君之不能士耳,士无者。昔者吾先君献公并国十七,服国三十八,战十有二胜,是民之用也。献公没,惠公即位,淫衍暴乱,身好玉女,秦人恣侵,去绛十七里,亦是人之用也。惠公没,文公授之,围卫,取邺,城濮之战,五败荆人,取尊名于天下,亦此人之用也。亦有君不能士耳,士无弊也。”简子乃去盾橹立矢石之所及鼓之而士乘之战大胜。简子曰:“与吾得革车千乘,不如闻烛过之一言也。”

    或曰:行人未有以说也,乃道惠公以此人是败,文公以此人是霸,未见所以用人也。简子未可以速去盾、橹也。严亲在围,轻犯矢石,孝子之所爱亲也。孝子爱亲,百数之一也。今以为身处危而人尚可战,是以百族之子于上皆若孝子之爱亲也,是行人之诬也。好利恶害,夫人之所有也。赏厚而信,人轻敌矣;刑重而必,失人不比矣。长行徇上 , 数百不一矣;喜利畏罪,人莫不然。将众者不出乎莫不然之数,而道乎百无一人之行,行人未知众之道也。

    (节选自《韩非子·难二》)

    材料二:

    孔子适卫,卫将军文子问曰:“吾闻鲁公父氏不能听狱,信乎?”孔子答曰:“不知其不能也。夫公父氏之听狱,有罪者惧,无罪者耻。”文子曰:“有罪者惧,是听之察,刑之当也。无罪者耻,何乎?”孔子曰:“齐之以礼,则民耻矣;刑以止刑,则民惧矣。”文子曰:“今齐之以刑,刑犹弗胜。何礼之齐?”孔子曰:“以礼齐民,譬之于御则辔也,以刑齐民,譬之于御则鞭也。执辔于此而动于彼,御之良也。无辔而用策,则马失道矣。”文子曰:“以御言之,左手执辔,右手运策,不亦乎?若徒辔无策,马何惧哉?”孔子曰:“吾闻古之善御者,执辔如组,两骖如舞,非策之助也。是以先王盛于礼而薄于刑,故民从命。今也废礼而尚刑,故民弥暴。”

    (节选自《孔丛子·刑论》)

    [注]①献公:即晋献公。②诬:谎言。③失人不比矣:人们都不敢败逃了。④长行徇上:为了君主而牺牲自己的高尚行为。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处必须断句。

    简子乃去A盾B橹C立矢D石E之所及F鼓之而士G乘之H战大胜。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、行人,掌管礼仪的官职,跟辛弃疾《菩萨蛮》中的“中间多少行人泪”的“行人”意思不同。 B、弊,意为困乏、疲敝,与《过秦论》中“率疲敝之卒”的“弊”意思不同。 C、速,意为快、迅速,与《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思不同。 D、何惧,意为惧怕什么,与《归去来兮辞》中“乐夫天命复奚疑”的“奚疑”结构相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、赵简子包围卫国国都的城郭,敲响战鼓但士兵却不进攻,烛过认为这不是战士的问题,而是赵简子不会使用战士。 B、晋献公和晋惠公善于用人,使国家领土增加;晋文公也善于用人,因而夺取邺地,打败楚军,得到霸主之名。 C、赵简子觉得烛过的话很有道理,但韩非子却不认同烛过的观点,他认为好利恶害是人的本性,烛过其实不懂统兵之道。 D、卫将军文子听人说公父氏不能“听狱”,他向孔子求证,孔子通过对“有罪者惧,无罪者耻”的分析反驳了这一说法。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①与吾得革车千乘,不如闻烛过之一言也。

    ②吾闻古之善御者,执辔如组,两骖如舞,非策之助也。

    (5)、文中韩非子和孔子对于“刑”的认识有什么不同?
  • 3、现代文阅读Ⅱ

    宝水(节选)

    乔叶

    出门再看,余晖已尽。周围的山林已经有深深浅浅浓浓淡淡的靛蓝。没有路灯,只有家家户户露出的微光,映衬出暖调暮色。也不敢走远,便又到了村委会门口,这块地方并不宽展,此时却有了些空旷意味。

    在老槐树下看了好一会儿。我爬的最早的树就是槐树,自家院子里就有一棵。爬它只在五月,因上面有槐花。“槐花香,好嘴尝。”奶奶一说这话,就预兆着她想要开始蒸槐花了。常常等不及她老人家慢工出细活,我只管三下两下蹿爬到树上,用手捋着槐花,一把一把地吃。①柔嫩的花瓣就被我这么粗粗糙糙地吞到了肚子里。槐花的香并不顺溜,刚入口时是轻微的涩,然后才会泛起淡淡的甜。这甜是个慢性子,来得不烈,走得不急,我从树上下来好一会儿,用舌尖儿舔一圈儿唇,还有余味儿。

    张开胳膊趴到槐树上,真粗。树皮微凉。一疙瘩一疙瘩的凸起,像脚蹬子引诱着我往上爬,小时候的我爬树是把好手。现在还能爬吗?有多少年都没有爬过了,这老胳膊老腿。

    鞋是耐克跑鞋,轻便,防滑。左右看看,没一个人影儿。我抬起左脚,搭上一个树疙瘩,往上提劲儿,再把右脚搭上另一个树疙瘩,②两手一高一低抱住树,涌动身体,一下,一下,终于够住了最低的枝丫,再提一把大劲儿,上到树上。

    稍微高了这么一点儿,看到眼里的景致也没什么不一样。不一样的是我。谁能想到我会在这夜里爬到这棵树上呢。我想象着另一个人,他远远地看见这树,看见夜色中树杈上黑黑的蠕动的一团,他会以为这是什么?

    漆桃花这几天开得正好。其实就是野桃花,宝水人却叫它漆桃花。它的粉是极淡的粉,阳光下远看时竟像是雪白的,近看才会察觉到它的粉,粉中还含红。五瓣,细长的花蕊,稍稍往里扣着,有些羞涩。开得最饱满时,一阵风吹来,就落成了桃花雪。几乎是同时,花柄和花托之间就萌出了小小的绿芽,叶子出来了。

    每次散步我都会折几枝插瓶。雪梅也有这个喜好,却比我插得讲究,每一瓶都能看得出轻重高低,疏密有序,俯仰得宜,如画一般,且定要白瓶子和玻璃瓶,越发衬着野野嫩嫩的好看。我夸她审美有天分,她腼腆一笑,说是网上学的。秀梅却只看重这漆桃花的果子,说到五六月份时就能长成,跟个小青枣子似的,就再也长不大。吃是不能吃的,以前这叫不中用,近些年却中了用,因为能成钱了。果子虽没果肉,那果核却好。秀梅还说,剥了皮,留着核,穿成手串,卖给游客,可不就成了钱?自从摸着了这个门路,村里人一到时节就都去摘这野桃子穿手串,往云里村和云下村送货。

    野杏花跟着漆桃花的脚,开起来也是轻薄明艳,只是花期也短,风吹一阵子就散落了。和它一起开的山茱萸花期却长,乍一看跟黄蜡梅似的,只是比蜡梅的气势要大。它是树,开出来便是花树,不管大花树还是小花树都披着一身黄花,黄金甲似的,每个枝条每朵花都向上支棱着,十分硬气。云里景区有个景点就叫茱萸台,听说原来叫磨石坡的,后来发现有很多茱萸,就改叫茱萸台了。导游词里说是王维来过。来没来过谁知道呢?③孟胡子说,要想吃旅游饭,在地名上咱也得随行就市,这叫文化提升。

    白蒿也蓬蓬茏茏地长了起来。幼时我爱吃蒸白蒿。奶奶把白蒿一把把地掐回来,洗净后裹上面蒸熟,再浇上蒜汁,便满口鲜腴。其他也罢了,最能显手艺的是怎么裹那一层面,这层面需得匀匀的,还需得不厚不簿,厚了黏糊,薄了不够提香。奶奶裹的那层面,又润又糯,如雪下透出的春草色。

    抱着几枝漆桃花从坡上下来,碰到张大包正在房后看他的香椿树,树不少,却还瘦小,问他啥时候能来掰芽吃,他说还早。路过九奶家,老安正和九奶在院子里坐着,远远地跟我打了招呼。我便过去。问安嫂子呢,老安说刚挖了点儿荠菜,正在收拾。便高声喊了安嫂子手脚快点儿,先收拾一袋子出来呀。我也只好等着。说话间安嫂子到了跟前,拎了个塑料袋子,满当当的翠色,不容分说就塞过来。我也只好接着。回去包了一顿饺子,比以往吃过的荠菜饺子都鲜美。

    接下来就迷上了挖荠菜,一直挖到了三月三。这时节,山下的荠菜早就花开成了片,起了硬莛,就吃这一口来说已经算是老了,可山里的荠菜却还正是蓬勃壮嫩。三月三这天,荠菜是主角。和福田庄一样,宝水也是要拿荠菜煮鸡蛋的,“三月三,荠菜煮鸡蛋,胜过仙灵丹”。这边还另有一种说法:三月三是荠菜花生日。这还是头一回听说。福田庄的说法是“二月二,龙头抬。三月三,生轩辕”。这么看来,黄帝和荠菜花原是同一天的生日?

    老安说,老规矩也是要戴荠菜花的。“戴了粮仓满,不戴少银钱”。戴自然是没人戴,却要放在灶边,说是防一年的虫蚁。那天我便冷水坐锅,放了几颗鸡蛋,又将荠菜连枝带叶地整棵盘进去,开火煮了几分钟,放了些盐,把鸡蛋皮儿挨个敲了缝,又小火煮了两分钟,过了凉水,剥了蛋壳,摆在青瓷盘里,又放了几枝带花的荠菜棵。白的雪白,青的淡青,绿的鲜绿,煞是好看,便拍了图发了朋友圈,顿时点赞纷纷。有几个朋友私信问在哪里忙什么,便干脆统一回复了,说在宝水村小住。有留言道,你这也是“升来升去升到农村”。这是豫剧《朝阳沟》里的唱词。④我回复道,嗯,是升到底儿了。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(   )
    A、蒸槐花、蒸白蒿、掰香椿、挖荠菜,看似美好的田园生活中隐藏着百姓以野菜为生的辛酸。 B、同是漆桃花,雪梅喜欢插花且颇具美感,秀梅想着卖果核赚钱,两人性格气质迥然不同。 C、山茱萸是树,开花便是花树,比腊梅的气势大,且花期长,又与王维的诗歌有关,因此最为作者所欣赏。 D、作者借植物生长的时序串联起了“我”在宝水的生活经历,顺叙的同时还穿插着相关回忆,表达出隐逸的主题。
    (2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项是(   )
    A、句子①“粗粗糙糙”写出了小时候“我”的毛躁嘴馋,也从侧面反映了槐花的甜香诱人。 B、句子②中的“一下,一下”与上文的“三下两下”形成对比,表达出作者的苦闷与无奈。 C、句子③中“文化提升”表现了当地农民为了挣钱打起文化的幌子,带有批评讽刺的意味。 D、句子④中的“升到底儿了”,是一种调侃的语调,隐含了作者对未来的悲观。
    (3)、改革开放后的宝水保留了不少老习惯,也产生了很多新事物。请根据文章内容加以梳理概括。
    (4)、文章以细腻丰满的笔触向读者展现了宝水之美。请从“人性之美”“劳动之美”“风情之美”“自然之美”这些关键词中任选两个,结合文本加以分析。
  • 4、现代文阅读I

    材料一:

    回溯到商、周交替之际,一个文明较高的商朝,被文明较低的周朝所取代,这件事情本身必会使当时的知识分子有一种反省。他们还免不了会问自己,究竟是什么缘故使得这么强大,而且主导北方中国的商王国,居然被小小的周国灭亡了?他们的回答是:周人取得了天命,而天命是唯道德为依归的,所谓“天命靡常,惟德是亲”。这可说是第一次将道德的意义超越人类力量的命运。

    “天命”的观念帮助周人肯定了自己的统治,也帮助周人说服了许多商人的后代与他们合作,将商周文化体系扩张到整个中国北方。《易经》中所谈的命运,不完全是盲目的,人类本身对自己的命运有相当程度的掌握,人类自己所做的种种抉择,会改变命运发展的方向。这个观念与天命具有道德意义是相互配合的。

    等到西周覆灭,周人的封建系统在礼坏乐崩的情况下,不再有过去那样的自信,也不再有过去那样主宰的力量,天命的意义必须要有新的解释。在《论语》里面,孔子所说的天命是每一个个人的天命,而不是一个朝代的政治天命。在孔子承受同时代人的迫害时,他曾经说:“天给了我这个天命。天生了我,给了我一个任务。有了这样的任务,迫害我的人又能拿我怎么样呢?”在这种情况下,天命已经不是政治的使命,而是每一个人都能从超自然、超现实的秩序之中,找到自己应当执行的使命。

    汉代编辑成书的《礼记》,其中的《中庸》篇曾说:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”过去,我们对《中庸》这段话并不是十分理解。最近在湖北荆门市郭店出土的战国文书,其中有两句话似乎正是阐释“天命”与“性”的关系。郭店文书《性自命出》说:“性自命出,命自天降。”这里的“天”,不一定是一个有意识的主宰神,似乎是宇宙间各种力量的总和;在这个宇宙力量的总和之中,每一个人有天生的禀赋,也就是“性”。“命”和“性”是相配合的名词。

    如果孔子所理解的命和性,正如郭店文书所说,那么人类全体具有一种特别的使命,而每一个个人也有特定的性,也就是禀赋。只有在这种背景之下,我们也许才能够理会孔子为什么找出“仁”这个字作为他思想最主要的中心。孔子赋予它一个新的意义,“仁”这个字相当于整个的人性。这一个命题,应是中国文化最根本的假设。

    如孔子所说,仁作为个人的禀赋,可以表现每一个人所具有的人性,那么怎样发抒人性才使人有资格成为“仁人君子”?仁是每个人都拥有的,仁是人性的本质,也是一个人性格成长的种子。由《论语》来看,孔子的学说是以仁为中心,但是孔子很少触及群体的仁,很少从群体的角度来看仁。孔子盼望的是每个人找到自己的仁,使仁能得到充分发挥的机会,也使得这个人成为“仁人君子”。理论上,有许多个别的仁人君子时,社会应当是一个美好的社会,甚至是符合最高人心的社会。

    (摘编自许倬云《万古江河——中国历史文化的转折与开展》)

    材料二:

    在儒家看来一个人不可能什么事都不做,因为每人都有应当去做的事情,但他去做这些事情时,并不是为了其他的什么目的,一个人做所当做的事情,其价值就在做之中,而不在于达到什么外在的结果。

    孔子自己的一生就是这种主张的例证,他出生在一个社会政治动乱的时代,竭尽己力去改造世界,像苏格拉底那样周游列国,与各种各样的人交谈;虽然一切努力都没有结果,他从不气馁,明知不可能成功,却仍然坚持不懈。

    《论语·宪问》篇里记载孔子论到自己时说:“道之将行也与,命也;道之将废也与,命也。”他尽了己力之所及,而把事情的成败交付给命。“命”字通常译作“命数”“命运”或“天意”。就孔子来说,这个字的含义是“天命”或“天意”;换句话说,这是朝着一定目标前去的一股力量。到了后期儒家,“命”的含义是宇宙间一切存在的条件和一切在运动的力量。我们从事各种活动,其外表成功,都有赖于各种外部条件的配合。但是外部条件是否配合完全不是人力所能控制的。因此,人所能做的只是:竭尽己力,成败在所不计。这种人生态度就是“知命”。按照孔子的看法,“知命”是做君子的一个重要条件,因此他说:“不知命,无以为君子也。”(《论语·尧曰》)

    这就是说,要认识世界存在的必然性,这就是“知命”,就是个人对外在的成败利钝在所不计。如果这样行事为人,在某种意义上说,我们就永不失败。这是说,如果我们做所当做的,遵行了自己的义务,这义务在道德上便已完成,而不在于从外表看,它是否得到了成功,或遭到了失败。

    (摘编自冯友兰《中国哲学简史》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、当时的知识分子难以接受小小的周国灭亡了商王国这一事实,是因为他们的心中还没有“天命”的概念,还未将“天命”与道德联系起来。 B、《易经》和《中庸》尽管对命运的理解不尽相同,但都认为人类的行为和命运、天命之间总有着紧密的联系。 C、人类不能盲从命运,而要通过种种抉择改变自己的命运,周人的这个观念伴随其强大的统治被当时整个中国地区广泛接受。 D、孔子所说的“知命”就是指人们既然无法控制自己所从事的各种活动的外部条件,所以,人们所能做的就是把事情的成败交付给命。
    (2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、《易经》所谈的天命,是每一个个人的天命,而不是每一个朝代的政治天命。 B、只要理解人类全体具有一种特别的使命,而每一个人也有自身的禀赋,就能够理解为何孔子把“仁”当作他思想最主要的中心。 C、冯友兰认为世界存在是必然的,也就是人们无法改变客观世界,这种对世界存在的理解和古人所谓的“天命靡常”是完全一致的。 D、不同时代对天命的不同理解,反映了人们在对人与宇宙自然关系认识的变化过程中,所关注的重点由宇宙自然转为人类自身。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(   )
    A、五十而知天命,六十而耳顺。(《论语·为政》) B、天行有常,不为尧存,不为桀亡。(荀子《天论》) C、我命在我不在天。(葛洪《抱朴子内篇》) D、尽人事以听天命。(清·李汝珍《镜花缘》)
    (4)、根据材料一,概述孔子对天命的理解与周人有何异同。
    (5)、假如你高中毕业后,受母校邀请在开学典礼上发表演讲。请根据这两则材料的主要观点,围绕“学习和人生的态度”这一主题,向学弟学妹提几点建议。
  • 5、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人与人之间的关系通常有两种:强关系和弱关系。强关系是指两个行动者通过长期的合作建立起来的社会关系。弱关系是指两个行动者之间短暂的社会接触所形成的关系。强关系往往维系着群体、组织内部的关系,弱关系往往在群体、组织之间建立联系。

    处在新时代,你更欣赏哪种关系呢?请写一篇文章,谈谈你的看法。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

  • 6、语言文字运用II;阅读下面的文字,完成小题。

    大中桥外,顿然空阔,和桥内两岸排着密密的人家的大异了。一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蔚蓝的天,颇像荒江野渡光景;那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗:令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光 , 纵横着的画舫,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着的多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。

    那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈地上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着;又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们,大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树,光光的立着;在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了,才有一两片白云,亮得现出异彩,像美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓;是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景,和河中的风味大异了。但灯与月竟能并存着,交融着,使月成了缠绵的月,灯射着渺渺的灵辉;这正是天之所以厚秦淮河,也正是天之所以厚我们了。

    (1)、下列各项中,“是”字的意义和用法与例句相同的一项是( )

    例:人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。(鲁迅《记念刘和珍君》)

    A、天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的。 B、在月光里照起来,却又俨然是精神矍铄的老人。 C、白云下便是黑黑的一带轮廓;是一条随意画的不规则的曲线。 D、东西旧是旧,可是洗洗还能用。
    (2)、文中画波浪线的语句改变了词语之间的习惯搭配,采用非常规表达,产生了新奇别致的效果,请简要分析。
    (3)、文中画横线的句子如改写成:“远处——快到天际线了,才有一两朵亮得现出异

    彩,像美丽的贝壳一般的白云。”语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?

  • 7、语言文字运用I;阅读下面的文字,完成小题。

    化沙为土、点石成金,似乎都是神话传说中的情节,但如今,我国科学家____①____,并在一片荒凉的沙漠之中种出了盈盈绿意。

    早在2008年,重庆交通大学的易志坚教授就开始思考沙变土的可能性。经过研究,他发现土壤有“万象结合约束”的特性,即土壤中任何两个颗粒从任意方向都能够结合。正是这种约束使土壤只要施以温和的力就能“抱住”植物根系,维持植物稳定,并且能够保水、保肥和透气。但是,____②____,所以表现为一盘散沙。

    如果让沙粒间也拥有“万象结合约束”,是不是就有可能实现沙漠土壤化呢?经过反复实验,易教授从植物中提取了一种植物纤维,并制成了黏合剂。____③____,再加水搅拌,只需2分钟,原先金黄色的沙子就会变成深褐色的“土壤”,而且摸上去很有黏性。其原理很简单,植物纤维在沙子表面结了一张网,正是这张网给了沙子自我修复和调节的能力,实现了“沙变土”的转化。

    这种改造沙最大的成功之处在于它大大减少了水分渗透的速度,也就是说,沙子开始具有储存水分的特质了,植物对此来说无疑是福音。不仅如此,只需要用这种植物纤维黏合剂对沙子进行一次改造,就可以实现可持续耕种,后续的植物种植还能反过来改善土质。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
  • 8、名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、苏洵在《六国论》中指出:齐国最终被秦所灭,是因为“”,而“”则加速了赵国的灭亡。
    (2)、陆游《临安春雨初霁》中的“”,看似闲适恬静,背后却藏着诗人无限的感慨与牢骚。
    (3)、“春风”是古代诗词中的常见意象,常用来抒情咏怀,比如“”。
  • 9、古代诗歌阅读;阅读下面这首宋诗,完成小题。

    明发石山   杨万里

    明发愁仍集,寒云又作屯。

    悬知今定雨,正坐夜来暄。

    便恐禾生耳宁论客断魂。

    山深更须入,闻有早梅村。

    [注]①禾生耳:即禾头生耳,指庄稼遭雨后禾头长出卷曲如耳的芽蘖,预示收成不好。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、诗题中的“明发”与《早发白帝城》的“早发”意义相同。 B、首联运用点染手法,“愁”是点,“寒云又作屯”是“染”。 C、诗人预测今天一定会下雨,正是因为在夜间感受到了天气闷热。 D、诗人不顾自己漂泊异地的客愁,反而担心庄稼遭雨后收成不好。
    (2)、《明发石山》中蕴含两重哲理,对我们的学习颇具启示意义,请结合诗句简要说明。
  • 10、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    孙子曰:凡用兵之法:全国为上,破国次之;全军为上,破军次之;全旅为上,破旅次之;全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。

    故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法,为不得已。修橹轒輼具器械,三月而后成;距堙又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之杀士三分之一而城不拔者此攻之灾也。

    故善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争于天下,故兵不顿而利可全,此谋攻之法也。

    (节选自《孙子兵法·谋攻篇》)

    材料二:

    以道佐人主者,不以兵强天下,其事好还。师之所处,荆棘生焉;大军之后,必有凶年。善有果而已,不敢以取强。果而勿矜,果而勿伐,果而勿骄,果而不得已,果而勿强。物壮则老,是谓不道。不道早已。(第三十章)

    夫兵者,不祥之器,物或恶之,故有道者不处。君子居则贵左,用兵则贵右。兵者不祥之器,非君子之器,不得已而用之,恬淡为上。胜而不美,而美之者,是乐杀人。夫乐杀人者,则不可得志于天下矣。吉事尚左,凶事尚右;偏将军居左,上将军居右,言以丧礼处之。杀人之众,以悲哀泣之;战胜,以丧礼处之。(第三十一章)

    以正治国,以奇用兵,以无事取天下。吾何以知其然哉?天下多忌讳,而民弥叛;民多利器,国家滋昏;人多知而奇物滋起;法令滋章,盗贼多有。是以圣人之言曰:“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”(第五十七章)

    用兵有言:“吾不敢为主而为客,不敢进寸而退尺。”是谓行无行,攘无臂,执无兵,乃无敌矣。祸莫大于轻敌,轻敌几丧吾宝。故抗兵相若,哀者胜矣。(第六十九章)

    (节选自《老子》)

    [注]①橹:即楼橹,一种攻城器械,车上建有没有覆盖的望楼,以观察敌情。②轒輼:四轮车,一种攻城器械。③堙:小土山。④攘:捋起袖子。

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句。

    将不胜A其忿而蚁附之B杀C士D三分之一E而城F不拔者G此攻之H灾也。

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、伍,古代军队编制单位,五人为一伍,与成语“羞与为伍”中的“伍”意义相同。 B、屈,使……屈服,与《<孟子>三章》“威武不能屈”中的“屈”用法相同。 C、具,准备、备办,与《过故人庄》“故人具鸡黍”中的“具”意义和用法

    都相同。

    D、矜,自夸、自恃,与《<老子>四章》“自矜者不长”中的“矜”意义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、孙子认为,百战百胜不是最高明的,不经交战而使敌人屈服才是最高明的,强调打仗通过智谋来克敌取胜。 B、老子指出,军队驻扎导致荆棘丛生,打仗之后必有荒年,所以君子绝对不会用兵,这体现老子的“反战”思想。 C、老子主张以正道治国,以奇术用兵,以无所作为取得天下,他赞同圣人所说的“无为”“好静”“无事”“无欲”。 D、孙子说攻城是不得已,老子认为以道辅佐国君的人不靠兵力强行天下,他们都认为交战不是夺取天下的最好方式。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①故兵不顿而利可全,此谋攻之法也。

    ②夫兵者,不祥之器,物或恶之,故有道者不处。

    (5)、关于“用兵之法”,孙子和老子各有什么主张?请简要概括。
  • 11、现代文阅读Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

    制琴记   阿占

    话说那天下午,胡三背着琴,像侠客佩剑一样,行于当街,去琴行与韩五见面。胡三亮出了琴——一把手作小提琴。琴体的造型和构造比照了欧洲制琴巨匠鼎盛时期的风格,整体弧度圆润。雕工很有自信。琴腰狭窄,便于演奏高把位和低音弦。面板与背板中间有音柱支撑,位置不偏不倚。琴表油漆均匀,不太硬也不太软。琴箱内部处理得同样细致,没有留下任何工具的痕迹……真是一把有样貌的手作琴,韩五心中暗暗叫绝。

    “爷们儿,你代理的那些机械琴不利于天才琴童形成个人风格,机械琴看上去就像一个模子里出来的饰物,手工琴却是艺术品。我有匠人手艺,你有音乐资本,不如我们一起做琴吧。”

    是年,胡三五十初叩天命,韩五三十恰逢而立。

    胡三看上去像个糙人,肿眼泡,狮子鼻,头顶是谢的,常见油光,一张凡夫黑脸。胡三木匠出身,十六岁学徒,三十岁上练成了一等一的高手。四十九岁那年,首届国际小提琴节在家门口举办,胡三走了进去,结果被国际琴展上的名琴镇住了。太美了!他魔怔了一路,回家就跟老婆说:“我要做琴!”那年春节,他用两瓶茅台换回来两摞小提琴图纸,大年初一就拉开架势,图纸铺了满床满地,逐步分解,归纳笔记。二月初二,开凌梭鱼上市的时候,胡三取料、晒料、刨料,继而打眼、锯榫头、组装,把自己放在半成品、木屑和工具之间,一边琢磨一边敲打,不分昼夜。终于,樱花盛开的时候,他做出了人生中的第一把小提琴。当然,第一把琴的音色不均、不圆、不润,自然也就不美。胡三很不服气,他决心一把一把地做下去,于是便有了第二把、第三把、第四把。到了第五把,胡三觉得自己可以有一个搭档了,于是想起了韩五,也就有了开头的那段当街背琴疾行。

    与野生的胡三不同,韩五看上去像个文人,戴眼镜,不高,偏瘦,食草动物的眼神,一介书生的白面。大学毕了业却没脱下满身的学生气,韩五跟父亲借钱,开起了琴行。韩五似乎知道每把琴的脾性,知道如何顺着琴的性子捋。没几年,琴行就有了口碑。乐器行当里,都知道城西有个韩五,性格孤僻,音乐学养却是极高的,侍弄乐器很有道道儿。知音难逢,大多数时间里,韩五都是寂寞的。直到胡三的闯入,让他预感到,一些期待已久的事情就要发生了。

    就这样,在太阳下面,在月光里面,在德式老房子中,在木头的淡淡暗香里,胡三、韩五这一老一少,一动一静,一黑一白,一武一文,运用数学、物理学、造桥工艺、美学、声学甚至化学,开始做琴。做一把琴至少需要三十五天,而每做完一把琴,胡三都会给自己一个彻底的放松——通常是休息整整二十天,望天、听海、穿风,各种出神。

    只有一次,胡三做完琴之后没有休息。韩五去上海参观国际名琴展了,琴作坊里一下子没有了敲打木头的声音,胡三感到很寂寞,便把北墙上的老琴取了下来。这是一把被虫蛀了的老琴,千疮百孔,声音已经喑哑,一直被韩五当镇店之宝供着。

    刚修了两天,韩五回来了。

    “胡三,你疯了!你在干什么!给我住手!……你不应该自作主张去修它,你应该先问问我。因为你不了解这把琴对一个家族意味着什么,它是我祖父用命换来的。1914年秋天,日军占领青岛,祖父护送一个叫希姆森的德国建筑师一家乘船返回德国。希姆森将小提琴托祖父保管好,说是家传之物,日后来取。20世纪中期以后,祖父的苦难日子就没有间断过。祖母自缢,父亲和两个伯父因为家庭成分不能上大学也不能参军。祖父把能烧的书都烧了,琴总是藏得很好。可祖父还是得罪了人,抄家没完没了。

    最后一次,他从抄家人手中夺过这把琴,跳下二楼的阳台,摔成了残疾。”

    “为了一把琴,去跳楼?”

    “人人都说祖父傻,为了一把琴赔了后半生。”

    “希姆森呢?”

    “再无音讯。后人也没来过。父亲往大使馆写了好几次信,但是,一切平静得像没发生过一样。”

    胡三发誓一定要修好这把琴。前前后后修了一年,果然,重生后的琴音绮丽饱满,也沧桑沉郁。韩五感激胡三,胡三倒不好意思起来。

    琴作坊开业的第七年,十一岁的小满来了。买不起手作琴的小满经常偷偷跑到琴作坊,只为看一眼漂亮的琴。一天,小满又来了,但他的左臂上戴着孝,黑色布纱像一个死寂的静止符。忽然,胡三说:“小满,你想试琴吗?有好几把琴等着你试呢。”小满很难把泪水一下子咽回去,可他的眼睛被点亮了。他拉起了布鲁赫的《G小调小提琴协奏曲》,即便是难度最高的第三乐章,小满仍能从容地使用双音技巧,他似乎已经懂得捕捉瞬间之美而不事铺张。

    “小满,你进步太快了!”

    “爸爸走了以后,我一直拉这个曲子。妈妈外表坚强,其实一直吃不下饭睡不着觉,瘦得很厉害。教琴的老师说这首曲子经常被心理学家用来给病人解除痛苦,我就不停地拉,希望对妈妈有用……”

    “是的,是的,音乐可以救人。小满,你要拉得更好一些。”

    琴作坊开到第八年,订单越来越多了,胡三、韩五爱挑剔的毛病却越来越厉害——挑剔订单的数量和时间,挑剔琴主的品性。

    琴作坊开到第九年,人们说胡三、韩五越来越矫情了,琴做完了当年不卖,放一放,为了声音更好听。

    秋天,月亮升了起来。城里的儒商林先生亲自来琴作坊,说:“十把手作琴的订单,加拿大的朋友拜托我把这件事办好。请两位老师配合一下。价格翻番儿,时间紧。”

    胡三接了一句:“做不了,情绪上不来。”

    这两个怪人,一个抬头看着月亮,痴痴地、傻傻地、呆呆地不动。另一个笑了,伸出手指,弹了一下月光,那铮铮鸣响,不觉间,把人世的一切都水银般流散了。他们似乎同时想起了那个孩子——小满,还有北墙上的老琴。

    “小满应该可以参加维尼亚大斯基世界青少年小提琴比赛了吧?”

    “他需要一把好琴。”

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、小说开头,胡三像侠客一样背着手作小提琴当街疾行,意在寻找“知音”一起做琴。 B、胡三木匠出身,一年不到的时间,就制作出“有样貌的手作琴”,可见他天赋异禀。 C、韩五感激胡三修好了老琴,这让胡三对自己未经允许修老琴的愧疚而彻底释怀了。 D、“挑剔”“矫情”的胡三、韩五,面对大订单,并没有欣然允诺,这具有启示意义。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
    A、小说运用倒叙手法,先写胡三与韩五的“一拍即合”,然后再介绍两人的经历,使叙述有了波澜,增加了读者的阅读趣味。 B、小说与《林教头风雪山神庙》一样,善于运用人物对话和环境描写推动故事情节的发展,体现了作者深厚的文学功底。 C、小说写韩五祖父历经苦难、舍命为希姆森保管小提琴的故事,意在突出韩五祖父的信守承诺,并以此反衬希姆森的不守前言。 D、小说字里行间透露着一股侠气与诗意,胡三、韩五孤傲、霸气,在琴行的蜗居里为爱与理想偃仰啸歌,不违背潜心做琴的原则。
    (3)、请结合文本,简要分析“小满”这一人物的作用。
    (4)、读书小组要在班级读书分享会上做主题发言,甲组发言的主题词是“音乐·匠人·智慧”,乙组发言的主题词是“琴”。请任选一个小组加入,围绕主题词拟写出你的发言要点。
  • 12、现代文阅读Ⅰ;阅读下面的文字,完成小题。

    我真不知道有什么人会喜欢“罐头笑声”。有一天我对几个学生、两名电话修理工、若干大学教授,还有保安做了一番调查,大家无一例外对其持批评态度。挨骂最多的是电视台,还有它那套笑声音轨,以及靠技术来增强喜感的制度。他们说,这么做愚蠢、虚假、肤浅。尽管我采访的样本很小,可它真实反映了大部分公众对笑声音轨的负面感受。

    那么,为什么电视台的高级主管们这么喜欢“罐头笑声”呢?因为他们知道如何迎合公众的需求,才得以名利双收。他们虔诚地采用令观众反感的笑声音轨,哪怕他们旗下许多才华横溢的艺术家提出抗议也照用不误。好些著名导演、编剧和演员都要求从自己担纲的电视节目里取消“罐头笑声”。可这样的要求很少被顺利采纳,成功的都是经过激烈抗争才实现的。

    “罐头笑声”对电视台高层的吸引力到底在哪里?为什么这些精明老练的人死抱这种做法不放呢?答案既简单,也耐人寻味:他们听了研究的话。实验发现,使用“罐头笑声”,会让观众在看到滑稽节目时笑得更久、更频繁,认为节目更有趣。此外,一些证据表明,对糟糕的笑话,“罐头笑声”最为有效。

    从这些数据来看,电视台高层的做法完全合理。把笑声音轨加入喜剧节目,哪怕节目品质低下,观众也会觉得很有趣、很滑稽、很好看。

    解决了电视台大用笑声音轨这道谜题,一个更让人困惑不解的问题出来了:为什么“罐头笑声”能对我们产生那样的影响呢?显得怪异的不再是电视台的高层了,他们只不过是依照逻辑和利益来做事罢了。相反,观众们的行为才奇怪呢。为什么我们会对着打了机械笑声鸡血的喜剧节目笑个不停呢?为什么我们会觉得这种拙劣的喜剧很可笑呢?我们很清楚,我们听到的笑声跟先前笑话的幽默程度毫不相关,它不是真正的观众在现场同步发出来的,而是机械师在调音台上人为制造出来的。尽管它伪造得那么假,可是仍能对我们起作用!

    要揭示为什么“罐头笑声”有这样的作用,我们首先需要了解另一种强大的影响力武器:社会认同原理。这一原理尤其适用于我们对正确行为的判断,特定情形下在判断某一行为是否正确时,我们的看法取决于其他人是怎么做的。

    看到别人正在做,就觉得一种行为是恰当的,这种倾向通常都运作得不错。以符合社会规范的方式行事,总比跟它对着干犯的错误少。大多数时候,很多人都在做的事,的确也是应该做的事。社会认同原理的这一特点,既是它的强项,也是它的主要弱点。和其他影响力武器一样,它为我们判断如何行事提供了一条捷径,与此同时,选择使用这条捷径的人,也很容易遭到沿途伺机出手的牟利者的攻击。

    就“罐头笑声”一例而言,问题出在这儿:我们对社会认同的反应完全是无意识的、条件反射式的,这样一来,偏颇甚至伪造的证据也能愚弄我们。我们利用其他人的笑声来帮助自己判断哪些地方好笑,这没什么愚蠢的,因为它与证据确凿的社会认同原理完全吻合。可我们傻就傻在对明显是伪造出来的笑声也出现了这个反应。不知怎么回事儿,幽默的一个空洞特征——笑声跟幽默的实质一样管用。上一章提到的火鸡和臭鼬玩具的例子很有启发性。由于“叽叽”的特殊叫声一般是跟刚出生的小火鸡联系在一起的,火鸡妈妈完全根据这一声音来给予关照。结果,只要在充气臭鼬玩具身上播放小火鸡“叽叽”叫的声音,就能愚弄火鸡妈妈,模拟的“叽叽”声足以启动火鸡妈妈的母爱磁带。

    火鸡和臭鼬玩具的故事,很好地解释了普通观众和播放笑声音轨的电视台高层之间的关系。

    我们太习惯于拿其他人的反应来判断节目是否好笑了,我们听到声音就做出反应,并不考虑事物的实质,这样一来,声音也可以愚弄我们。就好像“叽叽”声能刺激火鸡妈妈的哺育行为一样,预先录制好的“哈哈”笑声也能刺激我们发笑。电视台的高管们利用了我们的捷径偏好,以及我们对偏颇证据做出自动反应的倾向。他们知道,笑声音轨能启动我们的磁带。按一下,就播放。

    利用社会认同来谋取利益的不只有电视台高管。“别人都在做的事情肯定错不了”,这种心态在很多场合都会被利用。每晚开始营业前,调酒师常常会在自己的小费罐子里放上几张之前客户给的票子,给后来的客人留下一个印象:把钱折起来当小费是酒吧里司空见惯的礼貌行为。出于同样的原因,募款员会在筹款箱里放上一些钱,以期产生同样的积极影响。传教士在听众当中安插“托儿”,到了特定的时间,这些托儿就走上台做见证或捐款。

    销售兼励志顾问罗伯特在给销售学员的建议中,准确总结了社会认同原理:“95%的人都爱模仿别人,只有5%的人能首先发起行动,所以,要想把人说服,我们提供任何证据的效果都比不上别人的行动。

    研究人员也会使用以社会认同原理为基础的手法,它们有时能取得相当惊人的效果。心理学家班杜拉一直在运用此类手法消除不受欢迎的行为,比如让患有恐惧症的人摆脱极端的害怕情绪。

    (摘编自罗伯特·B.西奥迪尼《影响力》,闾佳译)

    [作者注]①指电视台播放情景喜剧时,在“观众应该笑”的地方插入的笑声录音。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
    A、作者通过采访和调查,发现被调查者对罐头笑声都持批评态度,并由此得出结论,大部分公众对笑声音轨具有负面感受。 B、把笑声音轨加入喜剧节目,即使节目品质低下,观众也会觉得很有趣,很好笑,而节目越糟糕,观众笑得越久,越频繁。 C、“不知怎么回事儿”在文中表达了作者对幽默的空洞特征与幽默的实质于观众而言哪一个作用更大所产生的困惑和疑问。 D、“同样的原因”和“同样的积极影响”表述虽然不同,但意思相同,都是指让后面的人模仿前面的人的行为,积极捐款。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、观众会对着打了笑声鸡血的喜剧节目笑个不停,是因为受到人为制造出来的笑声的影响,尽管这笑声虚假并与节目的幽默程度无关。 B、社会认同原理会令人追随其他人的行事方式做事,既有好处,也有坏处,好处是为行事提供捷径,坏处是可能使人受到牟利者利用。 C、电视台的高管们只需利用观众的捷径偏好,将预先录制好的“哈哈”笑声播放出来,就能刺激观众发笑,其实观众是被声音愚弄了。 D、有的心理学家一直在运用以社会认同原理为基础的手法消除不受欢迎的行为,比如班杜拉让患有恐惧症的人有效摆脱了恐惧的情绪。
    (3)、下列各项中,不能体现文中画线句结论在生活中得到应用的一项是( )
    A、广告商喜欢告诉人们一种产品“销量增长最快”或“销量最大”,以此来说服人们这种产品质量好,值得购买。 B、电视慈善捐款的制作人不断播出已经认捐的观众的名单,想告诉还没行动的观众“快来捐钱吧,这事应该做”。 C、一些餐馆老板会在某时期顾客减少的时候,故意让门口排起长队,为自家餐饮的质量制造可见可信的认同感。 D、一个电商主播在推销老人保健品时,承诺定期为购买者举办健康讲座,并邀请所有感兴趣的老年朋友免费听。
    (4)、依据材料,请将下列句子补充完整,以体现你对社会认同原理的准确理解。

    社会认同原理是一种

    (5)、为阐释社会认同原理,作者在行文中引用了大量事实,读者却不感到赘余,为什么?请结合材料概括说明。
  • 13、名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《归去来兮辞》中,作者感叹自然万物在春天生长茂盛而人生短暂的两句是:“。‘’
    (2)、姜夔《扬州慢》“”两句融合了杜牧的“春风十里扬州路”的美景和杜甫的“国破山河在,城春草木深”的悲哀。
    (3)、你的学校如果拥有一方荷塘,夏天花叶照水,风景优美,学校计划在荷塘边的长廊上面镌刻优美的诗词,以呈现荷叶、荷花的风姿,你推荐的两句诗文是:“”。
  • 14、古代诗歌阅读;阅读下面两首诗歌,完成小题。

    题张氏隐居二首

    杜甫

    其一

    春山无伴独相求,伐木丁丁山更幽。

    涧道余寒历冰雪,石门斜日到林丘

    不贪夜识金银气,远害朝看麋鹿游。

    乘兴杳然迷出处,对君疑是泛虚舟

    其二

    之子时相见,邀人晚兴留。

    济潭鳣发发,春草鹿呦呦。

    杜酒偏劳劝,张梨不外求。

    前村山路险,归醉每无愁。

    [注]①林丘:指隐居的地方。②虚舟:语出《庄子·山木》:“方舟而济于河,有虚船来触舟,虽有惼心之人不怒。”大意是说虚心可以远祸。

    (1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、《其一》前两联描写了张氏隐居环境的幽僻和诗人访求的艰辛,与《其二》“时相见”“晚兴留”透露的熟悉感不同。 B、“伐木丁丁”句与“鸟鸣山更幽”异曲同工,“春草鹿呦呦”与《短歌行》的“呦呦鹿鸣”一样隐喻嘉宾,诗语婉约动人。 C、《其一》的“涧道”“石门”与《其二》的“前村山路险”前后相应,诗人以此来暗写对张氏的仰慕之情和相交的愉悦。 D、两首诗写出了诗人与张氏交往过程,诗由七言变为五言,诗歌节奏由因陌生、敬重带来的迟缓到后来相知甚欢的轻快。
    (2)、通观两诗,简要分析张氏有哪些品性?
  • 15、文言文阅读;阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    凡说之难:在知所说之心,可以吾说当之。周泽未渥也,而语极知,说行而有功,则德忘;说不行而有败,则见疑,如此者身危。贵人有过端,而说者明言礼义以挑其恶,如此者身危。贵人或得计而欲自以为功,说者与知焉,如此者身危。强以其所不能为,止以其所不能已,如此者身危。故与之论大人,则以为间己矣;与之论细人,则以为卖重。论其所爱,则以为借资;论其所憎,则以为尝己也。径省其说,则以为不智而拙之;米盐博辩,则以为多而久之。略事陈意,则曰怯懦而不尽;虑事广肆,则曰草野而倨侮。此说之难,不可不知也。

    (节选自《韩非子·说难》)

    材料二:

    太宗曰:“未能受谏,安能谏人。”此知本之论也。夫唯穷凶之主,淫虐无择,则虽以虚衷乐善之君子,陈大公无我之言,而亦祗以危身。非此者,君之拒谏而远君子,洵失德矣,谏者亦恶能自反而无咎哉?凡能极言以谏者,大抵其气胜者也自信其是而矜物以莫及物莫能移者也。其气胜,则其情浮;自矜而物莫能移,则其理室。上以事君,下以莅众,中以交于僚友,可其所可,而否其所否,坚于独行,而不乐物之我违。唯如是也,乃以轻宠辱、忘死生、而言之无忌。其贤者,有察理未精、达情未适之过,而执之也坚;其次则气动而不收,言发而不止,攻异己而不遗余力,以堕于媚忮,而伤物已甚;则人主且窥其中藏,谓是哓哓者之但求利己也。其言不可夺,而心固不为之感,奚望转石移山于片语乎?惟虚则公,公则直;惟明则诚,诚则动。能自受谏者,所以虚其心而广其明也,谏者之能此者鲜矣。事上接下,其理一也。君不受谏,则令焉而臣民不从;臣不受谏,则言焉而天子不信。位不可恃,气不可任,辩不可倚,理不可挟,平情好善、坦衷逊志者,早有以动人主之敬爱,而消僚友之疾忌,圣而周公,忠而孔明,用此道也。

    (节选自王夫之《读通鉴论》)

    [注]媢忮:妒忌,忌恨。

    (1)、材料二画波浪线部分有三处需要断句。

    大抵其气[A]胜者也[B]自信[C]其是[D]而矜[E]物[F]以莫及[G]物[H]莫能移者也

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、渥,意为深厚,优厚。与《陈情表》中“宠命优渥”的“渥”意义相同。 B、米盐,“米盐”为日常生活中必备品,文中借以突出进言内容的重要性。 C、洵,意为实在,确实。与《静女》中“洵美且异”的“洵”意义相同。 D、我违,违背我,与成语“时不我待”中的“我待”,两者在结构上相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、臣子想让统治者纳谏,就应善于把握统治者的心理,注意进言的恰当说法,韩非认为这并不容易。 B、唐太宗认为“受谏”和“谏人”同等重要,不善于接受进谏,也难以劝谏他人,王夫之深以为然。 C、王夫之认为气胜能让进谏者舍生忘死、直言不讳,统治者却也可能因谏者坚持己见,而产生不满。 D、韩非侧重分析纳谏者的心态对进谏成败的影响,王夫之侧重分析进谏者的心态对进谏成败的影响。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    略事陈意,则曰怯懦而不尽;虑事广肆,则曰草野而倨侮。

    ②其言不可夺,而心固不为之感,奚望转石移山于片语乎?

    (5)、成为优秀的谏臣需要注意哪些方面?请结合材料二分点概述。
  • 16、现代文阅读II;阅读下面的文字,完成小题。

    冻土观测段

    董夏青青

    教导员问,那名上等兵是不是许元屹带的报务员徒弟,他点头。那次行动,许元屹说为了锻炼上等兵,一直让他抱着电台,其实谁都明白,电台在谁那里谁出事的概率就小。

    教导员告诉他,许元屹的父母来过。

    许元屹的母亲说,她想知道自己儿子最后的表现是不是勇敢,又问了教导员一句,①我儿子,他是英雄吗?

    把许元屹带的上等兵送到教导队后的第二天下午,教导队的队长打来电话叫他赶紧过去一趟。

    到营院门口,分区的心理医生正在给上等兵做干预治疗,每天中午做一回,预计得持续半个月。

    上等兵进营院大门之前还好好的,怎么突然就崩了?

    队长说,上等兵昨天晚上排在队列里进食堂吃饭。因为是周五,食堂会餐,上等兵没等打上饭,抱着餐盘蹲在地上大哭起来,说自己班长临走时饿着肚子,从早上起来到下午人没时就咬了两口压缩饼干。

    晚上熄了灯,有战士去水房洗漱,看见上等兵站在水房的镜子跟前鞠躬,一边鞠躬一边反复地说,对不起,对不起。

    我儿子,他是英雄吗?

    他在想。有谁能把那个许元屹说得明晰?谁会告诉他们,许元屹是由他母亲生在了麦地里?谁知道他为何去到贵州安顺的工地上做工?什么讲稿能包囊许元屹负荷累累、志气未曾衰减半分的强力生命?

    他站在许元屹的衣冠冢前,遂想到那天黎明时分,他和许元屹蹲在崖壁底下那个洞穴里,打着手电写家信。

    当许元屹听他说如果有谁牺牲了,这封家信就会被寄送家属时,立刻把刚写好的一页信纸撕了塞进石缝,怼上块石子,又掏出裤兜里一枚早就空了、搓皱的烟盒,就手撕成方方正正的一块纸片,在上面写了一句话。

    我只是死去,请为我自豪。

    带车回山上的前一天下午,他去教导队把那名上等兵带出院子。

    “排长,我想留队。”上等兵说。

    “家里同意么?”他说。

    “我跟他们说了,我病了。”上等兵说,“我自己知道,好起来也容易,以后替班长把他的活儿接着好好干下去,干明白,病就好了。”

    “谁告诉你的?那个女医生?”

    “不是。”上等兵摇头,“我先给您说两件事,然后我再问问题。”

    “元屹班长叫我给他校报,他读得太快,我就把报校错了。班长当时特别气愤,说你学了几个月的专业,报还能校错?你有你的责任,有你的使命,这要是打仗了,你这校窜行了,还窜了两行,仗得怎么打?我当时也没忍住,冲他发火,我就骂了,我说我从当兵第一天就是等着退伍的,在这鸟地方气喘不上来,尿撒不出来,我脚上全长了冻疮,头也疼得不行,你还骂我。说完我就走了,老子不校了,叫我滚蛋还正好。但是我班长还一直在发报,我走的时候,他手也没离开发报机。然后我还没走出门口,就听见砰的一声,一看,我班长连人带椅子倒在地上。我赶紧过去把他扶起来,翻抽屉找速效救心丸。等班长吃了药缓过来以后,说晕倒不怪我,是他手上的汗流到发报机的键盘上,键盘又通着电,给他打晕了。”

    上等兵继续说,“我刚下连的时候,我想知道,我们在这个地方当兵,每年创造的利润是多少。入伍之前,我家里面安排了饯行的酒席。我一个开加工厂的堂哥就说,当兵无非也是个工作,拿命换钱而已,说白了有多高尚?所谓牺牲也就是个概率问题,一百年打不了一次世界大战,这要是有个大师能预言未来三五年不打仗,②纳税人何必花钱养着这帮人?”

    上等兵说完,望着印在桌面的象棋棋盘。

    “那你现在想不通的,还是这个利润问题?”

    “我是想问您。”上等兵抬起头看着他,“我班长那么好的人死了,就是为了保护我们这样的人吗?”

    树上蝉鸣和风吹动梧桐枝叶的声音落下来。良久,他问了一句:“你有喜欢的女孩吗?”“有。”

    “记得她的样子吗?”他伸出手指头在自己的脸前比画,“她的轮廓......”

    上等兵的眼神失了焦,轻声说:“记得。”

    “你记得她、认得她......”

    “嗯。”

    “是因为她的轮廓......”

    “是。”

    “边界......”他说,“国家的边界就是它的轮廓。我们在这里,是因为我们所有人都希望这个轮廓不要改变,要一直像我们心里记得的,还有那些死去的战友们记得的,这个地方最好的样子。”

    “知道你班长的原名叫什么?”

    上等兵流着泪摇头。

    “叫许元义,不是屹立的屹,是义气的义。”他说,“他小时候老跟人打架,他爸觉得是名字起坏了,老讲江湖义气不行,就给他改了名,改成了“中华民族屹立于世界民族之林”的那个“屹'。后来他自己也觉着改了挺好,“屹”字,一个山一个乞丐的乞,别忘了自己是山沟里出来的乞丐一样的人,做事只能比别人做得更好。他练发报的时候跳字了,自己拿尺子抽自己手背,尺子都抽断了。”

    车子快开过九道弯时,从车窗探身出去吐了一嗓子的中士坐回座位。不远处,④“冻土观测段”的路牌标识在他眼前迅疾掠过。

    (选自《收获》2021年第4期,有删减)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、班长许元屹留下的一封写在烟盒纸片上的家信,让鲜活的生命渐渐清晰,也让人窥见那些至情至性的民族英灵,持续引发伤痛。 B、上等兵回忆的两件事情-校报出错、堂哥论当兵,说明他被利润的问题困扰很久了,他想在留队前向排长求得一个明确答案。 C、排长把国家的边界比喻成喜欢的女孩的轮廓,不仅仅表达了浓厚的爱意,更有誓死守护的意味,也给班长牺牲的价值做了诠释。 D、改名的描述反映了许元屹的成长历程,排长以此教导上等兵,世俗的人与边防军人有本质区别,上等兵要做哪类人,不言自明。
    (2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )
    A、句子①中母亲在知晓儿子牺牲后提出极具穿透力的关于生命价值的问题,引发读者思考。 B、句子②堂哥这句轻飘飘的话沉重地反映了另一种价值观,揭示现实存在两个分裂的世界。 C、句子③表明环境非常安静,写出排长在考虑如何回避上等兵的问题,接着他转移了话题。 D、句子④既明示了地理位置,又暗示了自然环境的恶劣,对边防军人的形象进行了再塑造。
    (3)、作者曾说:“冻土层下涌动着的热力,是军人献身使命的精神“底火',是军人的脊梁,是胜战的刀锋”,请结合文本概括上等兵的“热力”形成的过程。
    (4)、2020年5月初,外军越线寻衅滋事,我军战士陈祥榕壮烈牺牲,他在日记中留下“清澈的爱,只为中国”的字眼,小说中的战士许元屹同样是在戍边战斗中献出了宝贵的生命,你所在的读书小组准备写一则文学短评,请你结合文本围绕关键词“生命·使命”写出短评要点。
  • 17、现代文阅读I;阅读下面的文字,完成小题。

    中华文明具有独特的属性、内涵和发展路径。它具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性,具有强大的凝聚力、生命力和灵活性、适应性。这些特质在旧石器时代就已萌芽,根脉深长。

    中国地处东亚中心,幅员辽阔,自然环境复杂多样。生活在如此广袤多元空间的先民,可以充分利用环境便利,获取各类生存资源,发展出多姿多彩的区域性文化,并在气候波动时做南北间和高程上的迁徙移动,以趋利避害。且中国地理位置相对独立,南有热带丛林,西南有世界屋脊喜马拉雅山和青藏高原,西有昆仑山、天山、阿尔泰山等高山和中亚沙漠,北有蒙古高原和戈壁荒滩,东方则面海。在这样相对封闭的生态环境中,于气候适宜期迁徙至此的早期直立人生存繁衍,开枝散叶。于是这里形成了富有区域特点的古人群和古文化,区域特色持久、鲜明。

    在这样的自然环境下,中国乃至东亚人类自更新世以来连续演化,生生不息。20世纪30至40年代,古人类学家魏敦瑞发现北京猿人与现代华北人有一系列的相似特征,首次提出北京猿人是现代中国人乃至蒙古人种祖先的观点。20世纪50年代,发现了介于北京猿人与现代人之间的人类化石,填补了直立人和现代中国人之间的证据缺环。其后发现了更早的人类化石,将华夏大地人类的历史进一步拉长。古人类学家吴汝康、吴新智等认为,大多数中国古人类头骨存在明显的相似性,据此推论中国不同时期的古人类连续演化,具有明确的传承关系。

    中国旧石器时代文化已有约200万年的历史。研究表明,中国、东亚旧石器时代古人群,在很长时间内保持一脉相承并有别于西方的文化特征,这种文化传统反映出该地区古人类具有特定的生存模式,笔者称之为“旧石器时代东方行为模式”,主要表现在如下方面:

    就地取材,灵活变通。东方古人类主要采用脉石英、石英岩、白云岩、砂岩、火山角砾岩、小块燧石等材料制作石器。与旧大陆西部古人类常用大块优质燧石制作石器不同,东方的石器原料相对质劣。针对这样的资源条件,这里的古人因陋就简,就地取材,对多种石材加以利用,开采方法简单实用、不拘一格。

    制作简朴,追求实用。东方古人类的石器大多简朴、实用,剥片技术的总体特点是机会性和随意性,对石核基本不做预制和修理。加工技术亦相对简单,以实用为原则,对坯材加工程度浅,不刻意追求工整性、规范性和美观性。这与旧大陆西部普遍采用两面加工技术和勒瓦娄哇预制技术、对石器做规范的深度加工形成鲜明对照。这反映出这些文化的创造者务实、简约的行为方式和生活态度。

    低限开发资源,与环境和谐共生。东方古人群在资源利用方面很少刻意寻找优质石器原料并进行长期、深度开采;所拥有的尖锋利刃、具有致命杀伤力的工具稀少,过度捕杀猎物的证据很少。这些迹象表明这里的先民对可用资源仅做浅程度的开发,在客观上与生态环境保持和谐、友好。考古发掘表明,中国的多数旧石器时代遗址使用时间较短,表明造访这些遗址的古人群在不断迁徙移动。这种移居方式增强了人类对气候变化的适应能力,不必把一个地方的资源开发到极致,也不必在技术和文化上做出重大改变,从而使文化传统得以稳定发展。

    一脉相承,格局稳定。相对于旧大陆西部明显的阶段性发展变化,中国旧石器时代文化变化缓慢,在诸多方面表现出稳定的发展格局,具有很强的继承性和延续性。华南居于主体的大型砾石工具组合和云贵高原的简单石片工具组合,从早期到晚期无明显的阶段性变化。

    以上这些有别于西方、具有明确区域特点的旧石器时代文化绵延不断、平稳发展,表明这里的古人群连续演化、薪火相传,形成了稳定的文化传统。

    中国本土人类连续演化、文化薪火相传,但并不排斥外来人群的迁徙融合和文化的交流互鉴,旧石器时代的文化遗存有力地证明了这一点。

    旧大陆的旧石器时代文化曾被所谓的“莫维斯线”划分为东西两大板块。数十年的考古发现和研究表明,手斧这类西方阿舍利技术体系的标型器,在我国百色盆地、洛南盆地、汉中盆地、丹江口地区和川西高原等区域也有集中分布。这表明,华夏大地至少在局部地区发生过东西方人群的迁徙、互动,与文化的交流、融合。源自西方的文化元素出现在中国的一些旧石器时代遗址中,说明东方古人类开放包容,对外来人群与文化并非一概排斥,而是兼收并蓄,进而为生存演化、文化发展注入新的活力。

    中华文明的根系可以追溯到旧石器时代。我们应将中华文明探源工程推前至旧石器时代,设立重大研究专项,从源头上厘清中华大地人类起源、演化及文明孕育、发展的脉络和动因,彰显华夏民族及其文化对世界的重大贡献。

    (摘编自高星《探寻旧石器时代的中华文明根脉》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、中华文明的特质在旧石器时代已萌芽,根脉深长,要对中华文明探源,就应将时间推前至旧石器时代。 B、上世纪30年代以来一系列的考古发现和考古推论,使华夏大地人类从古至今连续演化的证据链更完善。 C、中国旧石器时代文化有很强的继承性和延续性,变化缓慢,而旧大陆西部则呈现出明显的阶段性变化。 D、东方古人群对可用资源仅做了浅程度的开发,是因为他们意识到要与生态环境保持和谐、友好的关系。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、中国的地理位置相对独立,自然环境复杂多样,生存资源丰富,适合生存繁衍,有利于形成本土的古人群和古文化。 B、中国旧石器时代的古人群经常移居,低限开发资源,不必在技术和文化上做出重大改变,从而使文化传统发展稳定。 C、旧大陆西部古人类常用大块优质燧石制作石器,东方古人类采用相对劣质的原料制作石器,东方工艺远落后于西方。 D、大多数中国古人类头骨存在明显相似性,可以以此为依据来推论中国不同时期的古人类连续演化,不存在演化中断。
    (3)、下列选项,不符合“旧石器时代东方行为模式”的一项是( )
    A、100万年前,生活在云南甘棠箐遗址的古人群将木质材料和动物骨骼、鹿角制成工具。 B、宁夏的水洞沟遗址出土了距今约4万年的勒瓦娄哇技术产品和石叶技术产品的混合体。 C、内蒙古大窑旧石器时代遗址出土了用石块做成的龟背形刮削器系,可剥兽皮、刮兽肉。 D、约50至60万年前,生活在周口店的北京猿人依赖简单的砸击法开采利用脉石英材料。
    (4)、洛南和皮洛遗址出土的手斧、薄刃斧、手镐组合,具有阿舍利技术的典型特征。请你结合材料分析这一考古发现的价值。
    (5)、1987年,“非洲起源说”被提出,有部分学者据此认为中国不同时期的古人类没有连续演化。请你根据材料驳斥这部分学者的观点。
  • 18、阅读下面的材料,根据要求写作。

    本试卷的三则文言文阅读材料对孟尝君养士一事有不同的说法,现实生活中也经常出现类似情况。这启示我们,面对海量信息,应努力提高媒介素养,争取更好地适应信息时代的生活。

    请结合以上材料写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 19、语言文字运用Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

    春回大地,万物复苏,荒芜了一个冬春的塞北大地,第一个传递生命信息的使者就是那些微不足道的青青小草。你看它们在阳光雨露的滋润下,悄悄地,钻出尘封许久的泥土,吐出淡黄青绿的嫩芽,散出芬芳清新的草香,在经受几场风吹雨打和沙尘洗礼后不屈不挠,茁壮成长。一点点,一片片。一层层,汇集成碧绿的海洋,微风吹过,荡漾。与河流、山川、土地、森林、草原、阳光、空气融为一体,形成生命的载体,人间天堂。它给人类提供可再生的给养,铸就人类绿色友好可持续发展的希望。青草的芬芳是儿时的一盅醉人的甘醇,它经久不息地滋润着我的心田。时至今日.难以忘怀,忘不了家乡房前屋后田埂地畔草场林间那满眼的绿色 , 伴随着我们几代人的健康成长。无论是嫩绿新鲜的小草,还是枯黄褪色的干草,它不仅能够将锦绣河山装点得分外妖娆,还能用纯洁、丰富的营养精气,让食草的奶牛挤出乳香四溢的奶汁,滋补我们强健的体魄。凡此种种,举不胜举……今天的人们。嗅着芬芳馥郁的青草香味,咋能不联想到珍惜美丽如画的自然环境,热爱祖国的大好的秀美河山,向往明天幸福美满的生活呢?

    (1)、句式的灵活使用可让文字表达更灵动优美。试从句式的角度对文中画横线的句子进行赏析。
    (2)、分析文中加点的两个“这”字,说说二者表意上的不同作用。
    (3)、妙用标点有助于充分地表情达意。语段中画波浪线的语句内没有任何标点,却有很好的表达效果,请简要赏析。
  • 20、语言文字运用I;阅读下面文字,完成小题。

    当前,“数字化+文旅”已成为一种发展趋势。以数字化加持.打造一批集休闲、娱乐、观光等于一体的数字文旅品牌,A ,如以网络直播、视频输出、网络文学、特色鲜明的网络音乐、吸引眼球的话题讨论、亮点突出的H5页面等丰富宣传形式.以独具创意实用美观的文创产品、融合当地特色的文化活动等方式强化地域文化IP输出.逐步建立现代化大营销宣传体系。以数字化治理。形成景区大保护发展格局,数字化不是简单地使用先进科技, ,文旅资源要在保护的基础上开发、在开发的过程中保护,应着力推进景区治理现代化、文旅资源保护科学化。为此,①我们要乘数字化的东风,深刻理解数字化的内涵。②从数字化视角出发增进文旅资源的运营与管理、开发与保护的力度,③利用现代科技建立景区大数据平台,④掌握和控制景区人数在可承载范围内,⑤借助数字化技术对不同群体开展调查,⑥开展文旅数据的存储、采集、分析工作,⑦综合运用智慧云眼等高清设备对景区重点文物进行全面监控,⑧对可能出现的风险及时处理,⑨对发现的不文明行为尽快制止 , 提升景区治理水平。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中划波浪线处有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
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