相关试卷
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1、阅读下面这首词,完成题目。
满江红·题冷泉亭①
辛弃疾
直节②堂堂,看夹道冠缨拱立。渐翠谷、群仙东下,珮环声急。谁信天峰飞堕地③ , 傍湖千丈开青壁。是当年、玉斧削方壶④ , 无人识。
山木润,琅玕⑤湿。秋露下,琼珠滴。向危亭横跨,玉渊澄碧。醉舞且摇鸾凤影,浩歌莫遣鱼龙泣。恨此中、风物本吾家,今为客。
注:①冷泉亭:西湖名胜之一。②直节:形容松竹貌。③天峰飞堕:传说东晋时,有天竺僧慧理见此山曰:“此是中天竺国灵鹫山之小岭,不知何年飞来。”因称其峰为“飞来峰”。④方壶:中国神话传说中的仙山。⑤琅玕:原指青色美玉,此指绿竹。
下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A、该词名为“题冷泉亭”,却不直接写亭,而是着意渲染周围环境,以词人游踪为线将景物一一展现。 B、下片开篇写亭边的草木,突出了山上草木因水分充足而青翠欲滴,绿玉般的竹林显得清润。 C、本词与《永遇乐•京口北固亭怀古》同为词人“登亭”之作,但本词侧重抒怀,而后者侧重写景。 D、结尾“吾家”应指词人老家,一个“恨”字点明题旨,寓意深远,寄托词人一腔思乡之情,令人感叹。 -
2、阅读下面这首词,回答后面的问题。
添字采桑子·芭蕉
李清照
窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情。
伤心枕上三更雨,点滴霖霪①。点滴霖霪,愁损北人② , 不惯起来听。
[注]①霖霪:雨点绵绵不断,滴滴答答不停。②北人:北宋灭亡,词人从故乡山东被迫流落到江南,故自称“北人”。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、这首词以问句开头,埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨,直抒胸臆,并将读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院。 B、词的上片从视觉形象入手,通过“阴满中庭”写出芭蕉树枝干高大、枝叶繁茂舒展的特点,衬托环境的幽暗。 C、这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片咏物,借芭蕉展心,反衬自己愁怀难遣,郁结于心。 D、这首词将芭蕉与雨联系在一起,多了几分悲凉凄清。词人辗转难眠,听窗外苦雨,愁绪随着雨打芭蕉的声音变得更重更深。(2)、本词和《声声慢》(寻寻觅觅)都写了“愁”,请简要分析词人在描写愁情的手法上的相同之处。 -
3、阅读下面的文言文,完成下面小题。
杜甫,字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。举进士不中第,困长安。天宝十三载,玄宗朝献太清宫。甫奏赋三篇。帝奇之,使待制集贤院命宰相试文章擢河西尉不拜改右卫率府胄曹参军 , 会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。肃宗立,自鄜州羸服①欲奔行在,为贼所得。至德二年,亡走凤翔上谒,拜右拾遗。与房琯为布衣交,琯时败陈涛斜② , 又以客董廷兰,罢宰相。甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,诏三司杂问。宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝乃解。然帝自是不甚省录。关辅③饥,辄弃官去,客秦州,负薪采橡栗自给。流落剑南,结庐成都西郭。会严武节度剑南东西川,往依焉。武再帅剑南,表为参谋、检校工部员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲入其家。武卒,崔旰等乱,甫往来梓、夔间。大历中,出瞿唐,下江陵,溯沅、湘以登衡山,因客耒阳。游岳祠,大水遽至,涉旬不得食,县令具舟迎之,乃得还。令尝馈牛炙、白酒,大醉,一昔卒,年五十九。甫旷放不自检,好论天下大事,高而不切。少与李白齐名,时号李杜。尝从白及高适过汴州,酒酣登吹台,慷慨怀古。数尝寇乱,挺节无所污,为歌诗,伤时桡弱,情不忘君。赞曰:唐兴,诗人承陈、隋风流,浮靡相矜。逮开元间,稍裁以雅正,然恃华者质反,好丽者壮违。至甫,浑涵汪茫,千汇万状,兼古今而有之,沾丐④后人多矣。故元稹谓:“诗人以来,未有如子美者。”甫又善陈时事,律切精深,至千言不少衰,世号“诗史”。昌黎韩愈于文章慎许可,至歌诗,独推曰:“李、杜文章在,光焰万丈长。”
(节选自《新唐书·杜甫传》)
注:①羸服:衣衫破烂。②陈涛斜:地名,今陕西咸阳东。③关辅:地名,指关中及三辅地区。④沾丐:给人以利益。
(1)、请给文中划线句子断句,除E处外再断三处,每处1分。多断、漏断、错断均不给分。使待制A集贤院B命宰相C试文章D擢河西尉E不拜F改右卫G率府H胄曹参军
(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“绝言者路”的“绝”与《望岳》中“会当凌绝顶”的“绝”意思相同。 B、“为歌诗”的“为”与《琵琶行》中的“因为长句”的“为”意思相同。 C、“因客耒阳”的“因”和《梦游天姥吟留别》中“我欲因之梦吴越”的“因”意思不同。 D、“甫又善陈时事”中的“善”和《论语》中“择其善者而从之”的“善”意思不同。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、杜甫生活困顿,四处漂泊。他年轻时处境贫困不能有所作为,科考失利后困居在长安;安史之乱中逃往三川,后来又漂泊于剑南、夔州、耒阳等地。 B、杜甫直言进谏,招致疏远。房琯因事被罢免宰相,杜甫为此上疏,肃宗下诏让三司审讯杜甫,后杜甫虽免于责罚,然而皇帝不太接受他的进言了。 C、杜甫忠君爱国,忧国伤时。他喜好谈论天下大事,见解深刻而切中时弊,经常登上吹台抒发怀古伤今之情,在诗中寄托对国事的伤感,对国君的思念。 D、杜甫精于诗歌,备受推崇。杜甫创作的诗歌一改陈、隋浮艳之风,诗风雄浑苍茫,兼具古今之长,对后世影响极大,受到元稹和韩愈的推崇。(4)、把下面句子翻译成现代汉语。(1)肃宗立,自鄜州羸服欲奔行在,为贼所得。
(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
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4、阅读文字,完成下面小题。
材料一:
宋代文学一个较典型的特征,是哲学的艺术化与艺术的哲学化。在宋学兴盛的背景下,士大夫文人对“性命”“心源”“情性”“道德”等人之生命的发生原理与终极意义的领会,以及对自身道德涵养的极高要求,决定了其人格精神更易于流向纯粹的诗性和审美,并成为推动宋词雅化的原动力,体现着形而上的人格精神对宋代审美与艺术活动的影响。
宋词雅化在北宋已有较高的完成度,特别是“东坡范式”的创生,对词史发展起到至关重要的作用。而从当时的历史环境看,无论是苏轼,还是他之前的文坛领袖欧阳修,以及后来者黄庭坚,他们对词表达功能的拓展都与政治影响下个人际遇的改变密切相关。这实际上是北宋士人在党争和贬谪语境下的一种自我保护方式。穷达之际如何自处,进退之间如何在精神上达成真正的平静和自由,是他们始终关注的修养课题。
“清风明月”是欧阳修中后期的典型词境。“无风水面琉璃滑”“行云却在行舟下,空水澄鲜”“西南月上浮云散,轩槛凉生”,目之所见,也是心之所向,是作者主观审美偏好的反映,这种澄明之境恰是欧阳修清明自适的内心世界的镜像。
苏轼和欧阳修在对词的认识和审美个性等方面都存在差异,但在对词的雅化上,又不约而同地沿着扩大词表现功能的道路前进,创作了大量雅词,共同塑造着宋代士人的人格意象。
苏轼有着和“清风明月,幸属于闲人”相近的体悟,可概之为对“适”的精神境界的追求。“相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处”“与谁同坐,明月清风我”“小舟从此逝,江海寄余生”……这些词句中流露出顺化自然、随缘放旷的生命情调,同样带有一种人生沧桑感。这种“适”和欧阳修的“闲”一样,都是经历过人生沧桑的士大夫试图以静观外物、身与物游的方式来明辨思理,达成主体精神绝对自由的境界。
欧阳修的“清风明月,幸属于闲人”,是他在贬谪后的沉淀;苏轼的“也无风雨也无晴”,是他在乌台诗案后痛定思痛的体悟;而黄庭坚在经历《神宗实录》案风波后,则锤炼出“断虹霁雨”的词境:“断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。”“断虹霁雨”词境不免令人联想到黄庭坚关于人格气象的诗性喻说——“光风霁月”。《濂溪诗序》云:“(周敦颐)人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月。”这句话经南宋理学家李侗点出,“为善形容有道者气象”,遂成形容人格气象的经典表述。“光风”是雨雪初晴之时吹拂云开雾散的风,“霁月”是雨雪止息、天空放晴后明净的月色。“光风霁月”形容的是雨雪放晴后天地清朗、万物澄净的状态,以此形容人格气象,既显示了悟透人生的通脱感和释然感,又蕴含了厚重的人生沧桑感。从这个意义上说,“断虹霁雨”的词境可作为“光风霁月”的人格气象在文学创作上的参证,在一定程度上说明了宋代士大夫文人在文学与道德层面通而为一的同构。
宋词雅化实质上是宋代士人遵从正统文化秩序、恪守道德伦理、完善人格修养而做出的审美价值判断。宋代士人将经过人生波折的洗礼而达成的人格精神,以艺术化、审美化的方式展现于创作实践,诗意展现了宋代士人努力探索精神出路的复杂情感变迁。
(摘编自陈莹《从“清风明月”到“断虹霁雨”——北宋雅词中士大夫人格精神的诗性表达》)
材料二:
苏轼变革词风的主要手段是“以诗为词”。所谓“以诗为词”,包含着两方面的内容:一是将诗的有关表现手法移植到词中,即创作技法方面的要求;二是倡导小词出诸“诗人之雄”,即针对创作主体方面的要求。所谓“诗人之雄”,就是士大夫固有的志向,包括体现传统儒学所倡导的道德责任感与历史使命感。苏轼呼唤“诗人之雄”,就是要求词人像诗人一样,以词言志。以诗为词的实质,是要突破音乐对词体的制约和束缚,把依赖于音乐传播的歌词变为一种独立的抒情诗体,或者说把“歌者之词”变为“诗人之词”。
由此看来,关于苏轼对词的雅化,应从以下几个方面去认识。首先,是创作技法上的雅化。苏轼将诗的创作技法引入词中,扩大了词的表现范围,增加了词的抒情性,使词具有了诗般典雅庄重的语言。其次,是词体的雅化。这包含紧密联系的两个方面。一是创作心理的雅化。他倡导小词出诸“诗人之雄”,改变晚唐五代以来传统的出于戏谑、娱乐的心理而作词的状况,而以士大夫固有的志向、浓重的道德责任感与真挚的历史使命感取代之。二是创作内容的雅化。苏轼将诗中经常表现的政治、历史、道德、哲理的内容带入词中,纠正了传统艳词片面追求词的形式美的偏颇,使词文学第一次达到了真(历史、哲理)善(政治教化、伦理道德)美(娱乐)的比较完美的统一,达到了个体价值(审美、抒情价值)与社会价值(真、善)的比较完美的统一,这实际上是对儒家诗教很大程度上的回归。
苏轼以具体的创作实践,履行了自己的词学主张,实际上已倡导了南宋词坛的雅化精神,为南宋词坛从文化层面的深度崇雅贬俗奠定了坚实的基础,对词的雅化作出了历史性的贡献。
(摘编自高云斌《从唐宋词雅化进程看雅词的内涵》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、宋代士大夫文人对自身道德涵养的极高要求,决定了其人格精神趋向诗性和审美。 B、“东坡范式”的创生对词史发展起到关键性作用,尤其表现在推动了宋词雅化的出现。 C、苏轼、欧阳修、黄庭坚对词表达功能的拓展与政治影响下个人际遇的改变有密切的关系。 D、黄庭坚“断虹霁雨”的词境说明了宋代士大夫文人在文学与道德层面通而为一的同构性。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、苏轼和欧阳修在审美个性达成共识,并不约而同地扩大词的表现功能,创作了大量雅词。 B、苏轼和欧阳修的词有主观审美偏好的不同,但都体现了他们追求主体精神绝对自由的境界。 C、苏轼从创作技法方面和创作主体方面,以“以诗为词”为主要手段进行了词风的变革。 D、苏轼以具体的创作实践,履行了自己的词学主张,并对词的雅化作出了历史性的贡献。(3)、结合材料内容,下列选项中的诗词名句最不符合“诗人之雄”特质的一项是( )A、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 B、山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 C、凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? D、雁过也,正伤心,却是旧时相识。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
都江堰,是全世界迄今唯一仍在使用的古代大型水利工程。公元前256年,由秦国蜀郡太守李冰组织修建。都江堰以“乘势利导、因时制宜”的设计哲学,将曾经( A )的岷江化作润泽千里的生命之源,使成都平原这个昔日的水患之地变为“天府之国”。
若从空中( B )可发现它利用当地西北高、东南低的地理条件,以及江河出山口处特殊的地形、水脉、水势,实现无坝引水、自流灌溉。①都江堰渠首系统包括分水工程“鱼嘴”、溢洪排沙工程“飞沙堰”、引水工程“宝瓶口”三大主体组成。②“鱼嘴”形如鱼头,③利用地形将岷江一分为二,④外江为主流,⑤内江则引水入灌区,⑥展现了四六分水、合理分流。“飞沙堰”位于鱼嘴下游不远处,是一段低矮的堰坝,当内江水量过大时,多余的水和携带的泥沙便可通过此处溢出,排入外江,________________。“宝瓶口”则是一个狭窄进水口,形似瓶颈,不仅控制了进入灌区的水量,起到了“节制闸”的作用,还使水流平稳,便于灌溉。
奇迹的延续,离不开世代守护。“深淘滩,低作堰”的六字诀,是古堰与守护者千年的约定。每年枯水期的“岁修”制度自宋代延续至今,人们筑临时堤坝,清淤至“卧铁”标尺。
治水如治世,穿越悠悠岁月的都江堰,早已超越水利工程本身,成为一个文化符号。它的修建,充分反映了中华民族自强不息、不畏艰险、勇于开拓的精神。( C )、顺势而为、天人合一、治水利民的中国“治”慧在川流不息中( D )。
(1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、弥补了内江水量过多时,分水堤坝作用有限的不足 B、降低了江水携带的泥沙对下方“宝瓶口”带来的危害 C、既减轻了内江的防洪压力,又有效防止了泥沙淤积 D、既有效防止了泥沙淤积,又减轻了内江的防洪压力(3)、填入文中括号内的词语,不恰当的一项是( )A、善解人意 B、俯瞰 C、因地制宜 D、历久弥新(4)、鱼嘴位于岷江中央,将江水分为内江与外江,内江窄而深,外江宽而浅。外江继续沿主河道流走,内江则流入成都平原灌区。在枯水期与丰水期通过鱼嘴实现自动分水。请根据以下示意图,简要说明其分水原理。
(5)、本文实际上是围绕四个有着内在关联的问题有条理地展开。请写出四个问句,作为本文的内容提纲。 -
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小李珍视亲手栽培的兰花,每日晨昏照料,离开时频频回望,此情此景正如《种树郭橐驼传》中所说“ , ”。
(2)辛弃疾《青玉案·元夕》中,用“ , ”描写女子盛装笑语、渐行渐远的场景。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。”

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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
元认知:成长慢,是因为你不会“飞”
什么是元认知
元,在汉语中有“头、首、始、大”的意思,即最高级别的,比如一个国家的最高领导人会被称为“国家元首”。元认知,就是最高级别的认知,它能对自身的“思考过程”进行认知和理解(见图1)。

实际上,元认知能力就是反思能力。这种能力为我们人类所独有,与人类基因最接近的大猩猩最多也只能分辨镜子中的猩猩是自己,它们无法从自我和当前的情境中脱离,假想出“另一个自己”。
而人类的大脑进化出了新皮层,使我们具备了极强的感知和思考能力,从而可以依靠理智生活。更神奇的是,人类还可以观察自己的思维活动,找出其中不合理的地方,然后改进优化,不断做出更好的选择。人的思维就好比一把锤子,它不但能钉钉子,还能复制出另一把锤子来锤打自己。只要方法正确,时常修订,那么这把锤子就会进化成更高级的工具。
元认知能力的差异
人人都有反思能力,但为什么人与人之间的差别却如此之大呢?因为元认知能力也是有层级的。按照心理学的意向性分类,元认知至少可被分为六个等级,最终又可归为两类:被动元认知和主动元认知。普通人通常只会在遇到问题时被迫启用这个能力,比如在遭遇指责、批评时,才不得已去反思纠正;而有些人即使在没有威胁的情况下也会尝试练习扇动翅膀,让自己不断进化,彻底远离危险。当一个人能主动开启第三视角、开始持续反观自己的思维和行为时,就意味着他真正开始觉醒了,他有了快速成长的可能。
元认知如何改变我们的命运
反观,是元认知的起点。当你开始反观自己的思考时,神奇的事情发生了:你能意识到自己在想什么,进而意识到这些想法是否明智,再进一步纠正那些不明智的想法,最终做出更好的选择。缺乏自我观察意识的人只能无意识地顺着感觉和喜好行事,无论在生理上还是在精神上,都会不自觉地追求眼前的舒适和简单,觉察不到自己当前的思维和行为有什么不妥,直到碰壁。而人生是由无数个选择组成的,不同选择的累加造就了不同的人生。元认知一旦开启,变化马上就会发生。为了体验这种变化,你不妨想象自己身边有一个“灵魂伴侣”,他会时刻伴随、指引着你,于是,在你走神时,他会提醒你集中注意力,去做更重要的事;在你迷茫时,他会站在人生高处,帮你看清局势;在你无解时,他会深入底层规律,提示你应该抓住什么……如图2所示,这才是高级的元认知。

如何获取元认知能力
要获取元认知的能力有更为系统的方法。
第一、从图2中可以看出,提升元认知能力的工具需要从“ ① ”端获取,包括学习前人的智慧和反思自身的经历。前人的智慧有很多,大多可以从 ② 中获取,比如当我们读过《刻意练习》后,再面对学习中的困难时就不会畏惧和逃避,而会利用“舒适区边缘”理论让自己积极面对挑战;比如当我们读过《超越感觉》后,面对自己讨厌的人时也不会表现出攻击性和不屑,而会尽力从他身上学习真实可用的东西。学习前人的智慧可以让我们拥有更广的 ③ 、掌握更深的底层规律,做出更加正确的选择。
第二、如果说学习是静态的,那处于当下的、动态的自己又该如何主动运用元认知呢?很简单,启用你的“灵魂伴侣”啊!让他时刻监控你,就像电脑系统里的杀毒软件,监控着你的每一次操作,一旦发现可疑文件就立即发出警报。试着回顾一下这类场景:你需要查找一份资料,打开手机后,发现有人在朋友圈里发了一段搞笑视频,忍不住点开看了一下,又发现这个视频的曲子很好听,于是去搜索歌曲……不知不觉,半小时过去了,之前的事早忘得一干二净。我们总是这样,一开始只想找一根绳子,最后却牵出一头大象。这便是元认知能力不足的表现——顺着自己的本性去做喜欢和舒服的事,精力发散,缺乏觉知,任何偶发的干扰都会使注意力分散。如果有个“灵魂伴侣”一直在监控你,你就能审视自己的行为,从过程中跳出来,告诉自己:“这个事情可做可不做,先忍一下,干点有用的事……”元认知能力总能让你站在高处俯瞰全局,不会让你一头扎进生活的细节,迷失其中。如果你足够细心,还会发现未来视角总是当前行动的指南针,它可以在茫茫的生命中为你导航,让你主动选择去做那些更重要而不是更有趣的事情。
第三、提高元认知能力的方法有很多,但最让人意想不到的是冥想。冥想是指静坐在某处,然后通过放松身体,把注意力完全集中到呼吸和感受上的活动。冥想带来的极度专注可以帮助大脑做健身操。通过持续锻炼,大脑可以直接从物理层面提升人的元认知能力。冥想与“灵魂伴侣”本质上都在做同一件事:检验自己的注意力,然后将其凝聚到自己需要关注的地方。反馈是这个世界的进化机制。有反馈,并形成回路,就可能使任何系统开始自我进化 , 无论机械设计还是软件系统都是如此。而元认知正是人类认知能力的反馈回路,有了它,我们才可能进入快速进化的通道。
(摘编自周岭《认知觉醒:开启自我改变的原动力》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、人类的大脑进化出了新皮层,使人类具备了独有的反思能力,其他动物则无法脱离自我和当前情境,假想出“另一个自己”。 B、有些人能主动开启第三视角,持续反观自己的思维和行为,就有了快速成长的可能,从而能够拉开与他人的差距。 C、“元认知一旦开启,变化马上就会发生”指当我们开始反观自己的思考时,就会开始判断进而纠正不明智的想法,从而优化选择。 D、冥想引导人把注意力集中到呼吸和感受上,这种极度专注可以帮助大脑做健身操,很快就能使大脑直接从物理层面提升人的元认知能力。(2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、“锤子”“灵魂伴侣”“杀毒软件”“牵出一头大象”等表述不但使说理生动形象,还增加了文章的趣味性。 B、文章小标题围绕元认知,从是什么、能力有何差异、如何发挥作用、如何获取角度逐层深入地展开,展示了逻辑思维的严密性。 C、文章将人与猩猩对比,将元认知工作机制与电脑杀毒软件类比,并运用两则图示辅助说明文字,突出了科普文章“科”的特点。 D、文章结尾画线句表意准确严谨,其中的“可能”使表述有保留,而“任何”表述绝对,但前者表示可能性,后者表示范围,并不矛盾。(3)、请根据原文内容和图2,在文中横线处补写出恰当的词语或短语,每处不超过5个字。(4)、文中交替使用“我们”和“你”的人称,二者有怎样不同的表达效果?请简要分析。(5)、在苏轼的《赤壁赋》中,如果把“客”看成受困的自我,那么“苏子”则可以看成自我的“灵魂伴侣”。请结合材料说说“苏子”是怎样促进“客”的成长的。 -
8、阅读下面的材料,根据要求写作。
近来,“邪修”成了互联网社交场新的流行标签。所谓“邪修”,原是指修仙小说中“用歪门邪道的方式修炼”。而在当下的互联网语境下,“邪修”指用各种匪夷所思的方法达成目标,化解生活中的难题。使用“邪修”之法可能会达到意想不到的效果,也有可能导致失败。但却引发了人们对经验、规则和创新的深层思考。
请以“从邪修说开去”为副标题,自拟正标题,写一篇文章,体现你的思考与感悟。
要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
“英雄的旅程”这类故事,最终都要呈现一个人的心理轮廓逐渐 甲 的过程,即“回归原初经验的途程”。事实上,在故事开始的地方,李善德已经是一个有着明晰轮廓的人,他能够说出“就算失败,我也想知道自己会倒在离终点多远的地方”。但是,这还远远不够。所谓锻造,所谓熔炼,从来不是一蹴而就的,尤其是“家庭英雄”,更意味着和生活的庸常 ① 生活的真相进行一场西西弗斯式的斗争。
电影版《长安的荔枝》的最可贵之处是其叙事流畅且高效,尤其在对故事和人物精神结构以及心理轮廓的再塑造方面, 乙 得极为完整。叙事情绪的变化亦丰富多彩,时而幽默 ② 时而讽喻 ③ 时而适度深沉。在影片结尾,李善德最终白了头发,失去了身边所有的人,骑马冲入长安城,一路飘洒木棉花,( )。而月色之下的长安,仍有无数家庭,有的在背诵李白的诗篇,有的在饮酒作乐。这里 丙 着千言万语。
最终,荔枝及时送达,在贵妃的生日庆典上被摆上了桌,却也只是众多奇珍异果中平凡的一种。与此同时,安禄山开始起舞,一段口燥唇干的历史篇章即将拉开序幕。小人物在历史的K线上插了一脚,在大时代的缝隙中闪了一闪,最终不仅保全了自己,也 丁 了家庭,巧妙地走完了一生。在岭南的荔枝园里,李善德以一场荔枝盛宴,给这段往事画上了句号。无数家庭 ④ 无数家庭中的英雄,无数的悲歌与欢笑,终究只汇聚成了一段时光。
(1)、下列依次填入文中甲、乙、丙、丁处的词语,正确的一项是( )A、成形 建设 折射 庇佑 B、成型 建构 蕴藏 庇佑 C、成形 建构 蕴藏 庇护 D、成型 建设 折射 庇护(2)、下列依次填入文中①②③④处的标点符号,正确的一项是( )A、、、、, B、、,,, C、,、、、 D、,,,、(3)、下列填入文中括号处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、犹如游戏中的英雄得胜归来 B、犹如游戏中的恶魔卷土重来 C、犹如游戏中的侠士演绎浪漫 D、犹如游戏中的人物流尽鲜血(4)、文中画波浪线的句子用“口燥唇干”形容历史篇章,新颖别致,有何表达效果?(5)、为什么说李善德是一位“家庭英雄”?请根据材料简要概括。 -
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代君主治理国家时采用“无为而治”的策略也能取得很好的效果,正如《谏太宗十思疏》中所说“ , ”。
(2)折花寄情本为风雅之事,但《涉江采芙蓉》中的“?”两句却抒写了有花送不得的无奈与惆怅。
(3)“月”是中国古典诗词歌赋中常见的意象,常常触发古人怀古的幽情,如“ , ”。
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11、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
筹笔驿① 罗隐②
抛掷南阳为主忧,北征东讨尽良筹。
时来天地皆同力,运去英雄不自由。
千里山河轻孺子,两朝冠剑恨谯周③。
唯余岩下多情水,犹解年年傍驿流。
【注】①筹笔驿:古驿站名,位于今四川省广元市。相传诸葛亮北伐曹魏时曾在此驻军筹划军事。②罗隐:唐代诗人,仕途坎坷,屡试不中,一生不得志。③谯周:三国时蜀国大臣,力劝蜀后主刘禅降魏。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、颔联中“时来天地皆同力”指赤壁之战借助天时地利大捷,强调了时运的重要性。 B、颔联的“不自由”,表达了对诸葛亮放弃隐逸生活,出仕建功立业,丧失了自由的遗憾。 C、颈联写刘禅弃国投降,与首联诸葛亮“为主忧”“尽良筹”的精神形成鲜明对比。 D、尾联用拟人的修辞手法写岩下流水,借景抒情,表达了对诸葛亮的怀念,委婉深沉。(2)、本诗与《蜀相》都写到了诸葛亮离开南阳辅佐刘备之事,但叙述角度有所不同,使得诗歌表达的思想情感也有所不同。请结合诗歌简要分析。 -
12、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
秦始皇时,蒙将军恬南伐楚,次中山,将大猎以惧楚。召左右庶长与军尉,以《连山》筮之,得天与人文之兆。筮者贺曰:“今日之获,不角不牙,衣褐之徒,缺口而长须,八窍而趺居,独取其髦简牍是资天下其同书秦其遂兼诸侯乎!”遂猎,围毛氏之族,拔其豪,载颖①而归,献俘于章台宫,聚其族而加束缚焉。秦皇帝使恬赐之汤沐,而封诸管城,号曰管城子,日见亲宠任事。
颖为人,强记而便敏,自结绳之代以及秦事,无不纂录。阴阳、卜筮、占相、医方、族氏、山经、地志、字书、图画、九流、百家、天人之书,及至浮图、老子、外国之说,皆所详悉;又通于当代之务,官府簿书、市井货钱注记,惟上所使。自秦皇帝及太子扶苏、胡亥、丞相斯、中车府令高,下及国人,无不爱重。又善随人意,正直邪曲巧拙,一随其人。虽见废弃,终默不泄。惟不喜武士,然见请,亦时往。
累拜中书令,与上益狎,上尝呼为“中书君”。上亲决事,以衡石自程② , 虽宫人不得立左右,独颖与执烛者常侍,上休方罢。颖与绛人陈玄、弘农陶泓,及会稽褚先生友善,相推致,其出处必偕。上召颖,三人者不待诏,辄俱往,上未尝怪焉。
后因进见,上将有任使,拂试之,因免冠谢。上见其发秃,又所摹画不能称上意。上嘻笑曰:“中书君老而秃,不任吾用。吾尝谓中书君,君今不中书邪?”对曰:“臣所谓尽心者。”因不复召,归封邑,终于管城。
太史公曰:颖始以俘见,卒见任使。秦之灭诸侯,颖与有功,赏不酬劳,以老见疏,秦真少恩哉!
(节选自韩愈《毛颖传》)
材料二:
叶嘉③ , 闽人也。其先处上谷。曾祖茂先,养高不仕,好游名山,至武夷,悦之,遂家焉。
至嘉,少植节操。或劝之业武。曰:“吾当为天下英武之精,一枪一旗,岂吾事哉!”因而游,见陆先生④ , 先生奇之,为著其行录传于时。方汉帝嗜阅经史,读其行录而善之,敕建安太守召嘉,给传遣诣京师。
天子见之,曰:“吾久饫卿名,但未知其实尔,我其试哉!”因顾谓侍臣曰:“视嘉容貌如铁,资质刚劲,难以遽用,必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰:“砧斧在前,鼎镬在后,将以烹子,子视之如何?”嘉勃然吐气,曰:“臣山薮猥士,幸惟陛下采择至此,可以利生,虽粉身碎骨,臣不辞也。”上视其颜色,久之,曰:“叶嘉真清白之士也。其气飘然,若浮云矣。”遂引而宴之。少选间,上鼓舌欣然,曰:“始吾见嘉未甚好也,久味其言,令人爱之,朕之精魄,不觉洒然而醒。《书》曰:‘启乃心,沃朕心。’嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯,位尚书,曰:“尚书,朕喉舌之任也。”
后因侍宴苑中,上饮逾度,嘉辄苦谏。上不悦,曰:“卿司朕喉舌,而以苦辞逆我,余岂堪哉!”遂唾之,命左右仆于地。嘉既不得志,退去闽中。上以不见嘉月余,劳于万机,神苶⑤思困,颇思嘉。因命召至,恩遇如故。居一年,嘉告老,上曰:“钜合侯,其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。
赞曰:嘉以布衣遇天子,爵彻侯,位八座,可谓荣矣。然其正色苦谏,竭力许国,不为身计,盖有以取之。
(节选自苏轼《叶嘉传》)
【注】①颖:毛颖,毛笔的别称。《毛颖传》是一篇将毛笔拟人化所写的传记。②衡石自程:据《史记·秦始皇本纪》,秦始皇“以衡石量书,日夜有呈”,喻指君主勤于国政。③叶嘉:茶叶。《叶嘉传》是一篇将茶叶拟人化所写的传记。④陆先生:陆羽,唐代茶学家,精于茶道,著有《茶经》。⑤苶(nié):疲倦,精神不振。
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。独取其髦A简牍是B资C天下D其同书E秦F其遂兼诸侯乎!
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、见,表被动,与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”中的“见”意义不同。 B、谢,道谢、谢恩,与《孔雀东南飞并序》“多谢后世人”中的“谢”意义不同。 C、乃,你的,与《五代史伶官传序》“尔其无忘乃父之志”中的“乃”意义相同。 D、以,因为,与《种树郭橐驼传》“以子之道,移之官理”中的“以”意义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、毛颖出身低贱,他是秦将蒙恬在讨伐楚国的战役中带回来的俘虏,后被秦始皇重用。 B、说毛颖善随人意,无论正直或邪恶,全都随人的意,喻指毛笔忠实地履行记录的职责。 C、汉帝初见叶嘉并无多大好感,反而试探、恐吓叶嘉,叶嘉从容应对,获得汉帝喜爱。 D、汉帝一方面喜爱叶嘉提神醒脑,一方面又讨厌他诤言逆耳,于是对他用而废,废而用。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)秦始皇时,蒙将军恬南伐楚,次中山,将大猎以惧楚。
(2)读其行录而善之,敕建安太守召嘉,给传遣诣京师。
(5)、韩愈为毛笔作传和苏轼为茶叶作传的目的有何不同?请简要概括。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
孕妇和牛
铁凝
孕妇牵着牛从集上回来,在通向村子的土路上走着。
①节气已过霜降,午后的太阳照耀着平坦的原野,干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳,好让牛自在。缰绳一撒,孕妇也自在起来,无牵挂地摆动着两条健壮的胳膊。她的肚子已经很明显地隆起,把碎花薄棉袄的前襟支起来老高。这使得她的行走带出了一种气势,像个雄赳赳的将军。
牛与孕妇若即若离,当牛拐进麦地歪起脖子啃麦苗时,孕妇才唤一声:“黑,出来。”
黑迟迟不肯离开麦地,孕妇就恼了。“黑!”她喝道。她的吆喝在寂静的旷野显得悠长,传得很远。
孕妇的娘家在山里,山里的日子不如山前的平原。可孕妇长得俊,俊就叫人觉得日子有奔头儿。孕妇的爹娘供不起闺女上学,却也不叫她做粗活儿,什么好吃的都尽着她。他们一心一意要送这宝贝出山,到富裕的平原去见他们终生也见不着的世面。
孕妇终于嫁到了山前,在这风水宝地过着舒心的日子,公婆和丈夫待她很好。
后来孕妇怀孕了,越发显得娇贵,越发任性地愿意出去走走。她爱赶集,不是为了买什么,而是为了什么都看看。婆婆总是牵出黑来让孕妇骑,怕孕妇累着身子。
黑也怀了孕啊,孕妇想。但她接过了缰绳,她愿意在空荡的路上有黑做伴儿。她和它各自怀着一个小生命,仿佛有点儿同病相怜,又有点儿共同的自豪感。但孕妇从不骑黑,走快走慢也由着黑的性儿。初到平原,孕妇眼前十分地开阔;②住久了平原,孕妇眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去,眼光就短;可平原的尽头又是些什么呢?孕妇走着想着,只觉得她是一辈子也走不到平原的尽头了。
像往常一样,孕妇从集上空手而归,太阳的光芒渐渐柔和下来,涂抹着孕妇有些浮肿的脸,涂抹着她那蒙着一层小汗珠的鼻尖。远处依稀出现了三三两两的黑点,是那些放学归来的孩子。
孕妇累了,她在一块石碑上坐下。这块石碑躺在路边,成了过路人歇脚的坐物,边边沿沿让屁股们磨得很光滑。碑上刻着一些文字,字很大,个个如同海碗。孕妇不识字,她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道,丈夫只念了三年小学。于是丈夫说:“③知道了有什么用?一个老辈子的东西。”
孕妇坐在石碑上,又看见了这些海碗大的字,她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了,小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要挪这一挪,从前她歇脚,总是一屁股就坐上去,从没想过是否坐在了字上。那么,缘故还是出自胸膛下面的这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀,这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体——那些放学的孩子。那些孩子是与字有关联的,孕妇莫名地不敢小视他们。小视了他们,仿佛就小视了她现时的肚子。
孕妇相信,她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍,她的孩子无疑要识很多字,她的孩子无疑要问她许多问题。若是她的孩子问起这碑上的字,就像从前她问她的丈夫,她不能够对孩子说不知道,她不愿意对不起她的孩子。可她实在不认识这碑上的字。这时的孕妇,心中惴惴的,仿佛肚里的孩子已经跳出来逼她了。
放学的孩子们走近了孕妇和石碑,各自按照辈分和她打着招呼。她叫住了其中一个本家侄子,向他要了一张白纸和一支铅笔。
孕妇一手握着铅笔,一手拿着白纸,等待着孩子们远去。她觉得这等待持续了很久,她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。
当原野重新又变得寂静如初时,孕妇将白纸平铺在石碑上,开始了她的劳作:她要把这些海碗样的大字抄录在纸上,带回村里,请教识字的先生。孕妇的手很巧,描龙绣凤、扎花纳底子都不怵,却支配不了手中这支笔。她努力端详着那于她来说十分陌生的大字,越看那些字就越不像字,好比一团叫不出名称的东西。她端详碑上的大字,然后胆怯而又坚决地在白纸上落下了第一笔。
有了这第一笔,就什么都不能阻挡孕妇的书写和描画了。夕阳西下,孕妇伏在石碑上已经很久。她那过于努力的描画使她出了很多的汗,汗浸湿了她的袄领,汗珠又顺着袄领跌进她的胸脯。④她的脸红彤彤的,茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔,她的心不叫她停笔。她长到这么大,还从来没有遇见过一桩这么累人、又这么不愿停手的活儿,这活儿好像使尽了她毕生的聪慧、毕生的力。
不知什么时候,黑已从麦地返了回来,卧在了孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇,它那憔悴的脸上满是安然的驯顺,像是守候,像是助威,像是鼓励。
孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数了又数,那碑上的大字是十七个,她的白纸上也落着十七个字:
忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑
纸上的字歪扭而又奇特,像盘错的长虫,像混乱的麻绳。可它们毕竟不是鞋底子,不是花绷子,它们毕竟是字。有了它们,她似乎才获得一种资格,她似乎才真的俊秀起来,她似乎才敢与她未来的婴儿谋面。那是她提前的准备,她要给她的孩子一个满意的回答。
孕妇将她劳作的果实揣进袄兜儿,捶着酸麻的腰,呼唤身边的黑启程。在碑楼的那一边,她那村庄的上空已经升起了炊烟。
孕妇和黑在平原上结伴而行,像两个相依为命的女人。黑身上释放的气息使孕妇觉得温暖而可靠,她不住地抚摸它,它就拿脸蹭着她的手作为回报。
(有删改)
(1)、下列关于文中四处画横线句子的赏析,不正确的一项是( )A、第①句是景物描写,指出了环境背景,营造了宁静温馨的氛围,为下文的叙述作铺垫。 B、第②句是神态描写,“寂寞”一词写出了孕妇嫁到平原后思念双亲的孤寂和落寞。 C、第③句是语言描写,短短两句话塑造出孕妇丈夫文化程度不高、眼界狭小的形象特点。 D、第④句是外貌和动作描写,“茁壮的手腕”却“发着抖”,表现出孕妇抄写得认真。(2)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说的开头,孕妇因为“俊”嫁到平原,结尾孕妇觉得有字,她才真的“俊秀起来”,首尾呼应,塑造了孕妇的形象。 B、小说展现了一位普通农村女子“苏醒”的过程,怀孕的生理变化引起了她心理的变化,心理变化又唤醒了她内心深处的思想。 C、小说主人公无名无姓,使用“孕妇”这一称谓,既凸显其“孕育生命,带来希望”的形象意义,又反映当时农村女子社会地位不高的现实。 D、小说没有跌宕起伏的情节,却流淌着一种孕育新生命的温馨和喜悦,娓娓道来,蕴含着清俊的诗意,有诗化小说之美。(3)、小说为什么要穿插牛的形象?请简要分析。(4)、小说中孕妇的形象与铁凝《哦,香雪》中“香雪”的形象有什么相同之处?请结合文本简要分析。 -
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
梁文锋①接受记者专访
记者:深度求索团队的招聘进展如何?
梁文锋:初始团队已经集结到位,前期因为人手不够,会从我之前创立的公司临时借调一部分人过去。去年底ChatGPT-3.5风靡时,我们就开始动手招聘了,不过我们依然需要更多人加入。
记者:大模型创业的人才也是稀缺的,有投资人说很多适合的人才可能只在openAI(美国开放人工智能研究中心)、Facebook AI Research(Facebook旗下的核心人工智能研究机构)等巨头里。你们会去海外挖这类人才吗?
梁文锋:如果追求短期目标,找现成有经验的人是对的。但如果看长远,经验就没那么重要,基础能力、创造性、热爱等更重要。从这个角度看,国内合适的人才就不少。
记者:为什么经验没那么重要?
梁文锋:不一定是做过这件事的人才能做这件事。我们招人有一条原则是,看能力,而不是看经验。我们的核心技术岗位,基本以应届生或毕业一两年的人为主。
记者:在创新业务上,你觉得经验是阻碍吗?
梁文锋:做一件事,有经验的人会不假思索地告诉你,应该这样做;但没有经验的人,会反复摸索、很认真地去想应该怎么做,然后找到一个符合当前实际情况的解决办法。
记者:你之前创立的公司从一个完全无金融基因的外行,切入到量化投资这个行业,几年内做到头部,这条招人法则是其成功的秘诀之一吗?
梁文锋:我们的核心团队,连我自己,一开始都没有量化经验,这一点很特殊。不能说是成功的秘诀,但这是公司的文化之一。我们不会故意回避有经验的人,但更多是看能力。拿销售这个岗位举个例子。我们的两个主力销售,都是这个行业的素人。一个原来是做德国机械品类外贸的,一个原来是在券商做后台、写代码的。他们进入这个行业时,没有经验,没有资源,没有积累。而现在我们可能是唯一一家能以直销为主的大私募。做直销意味着不用给中间商分费用,同样规模和业绩下,利润率更高。很多商家会试图模仿我们,但并没有成功。
记者:为什么很多商家试图模仿你们,却没有成功?
梁文锋:因为仅凭这一点不足以让创新发生。它需要和公司的文化、管理相匹配。事实上,第一年他们什么都做不出来,第二年才开始有点成绩。但我们的考核标准和一般公司不太一样。我们没有KPI(关键绩效指标),也没有所谓的任务。
记者:那你们的考核标准是?
梁文锋:我们不像一般公司,看重客户下单量,我们的销售卖多少和提成不是一开始就算好的。我们会更鼓励销售去发展自己的圈子,认识更多的人,产生更大的影响力。因为我们认为,一个让客户信任的正直的销售,可能在短时间内做不到让客户来下单,但可以让你觉得他是一个靠谱的人。
记者:选来合适的人后,用何种方式让他进入状态?
梁文锋:交给他重要的事,并且不干预他,让他自己想办法,自己发挥。其实,一家公司的基因是很难被模仿的。比如说招聘没有经验的人,怎么判断他的潜力,招进来之后如何让他成长,这些都没法儿直接模仿。
记者:你觉得什么是打造一个创新型组织的必要条件?
梁文锋:我们的总结是,创新需要尽可能少的干预和管理,让每个人都有自由发挥的空间和试错机会。创新往往都是自己产生的,不是刻意安排的,更不是教出来的。
记者:这是一种非常规的管理方式,这种情况下你如何确保一个人做事是有效率的,而且保持在你要的方向上?
梁文锋:招人时确保价值观一致,然后通过企业文化来确保步调一致。当然,我们并没有一个成文的企业文化,因为所有成文的东西,又会阻碍创新。更多时候,是管理者的以身示范,遇到一件事,你如何做决策,会成为一种准则。
记者:你觉得在这波做大模型的竞争中,创业公司更适合创新的组织架构会是和大厂竞争的破局点吗?
梁文锋:按照教科书的方法论来推导创业公司,在当下,他们做的事,都是活不下来的。但市场是变化的。真正的决定力量往往不是一些现成的规则和条件,而是一种适应变化和调整的能力。很多大公司的组织结构已经不能快速响应和快速做事,而且他们很容易让之前的经验和惯性成为束缚,而这波AI(人工智能)新浪潮之下,一定会有一批新公司诞生。
记者:做这样一件事,最让你们兴奋的是什么?
梁文锋:去搞清我们的猜想是不是事实,如果是对的,就会让人很兴奋了。
记者:这次大模型招人,什么是我们必卡的条件?
梁文锋:热爱,扎实的基础能力。其他的都没那么重要。
记者:大模型可能是一件无休止投入的事,付出的代价会让你们顾虑吗?
梁文锋:创新本就是昂贵且低效的,有时候还伴随着浪费。所以经济发展到一定程度之后,才能够出现创新。很穷的时候,或者不是创新驱动的行业,成本和效率非常关键。比如,openAI也是“烧”了很多钱才出来的。
记者:会觉得你们在做一件很疯狂的事吗?
梁文锋:不知道是不是疯狂,但这个世界存在很多无法用逻辑解释的事,就像很多程序员,也是开源社区的疯狂贡献者,一天很累了,还要去贡献代码。
记者:你觉得好奇心驱动的疯狂可以一直持续下去吗?
梁文锋:不是所有人都能疯狂一辈子,但大部分人,在他年轻的那些年,可以完全没有功利目的,投入地去做一件事。
(2023年5月24日)
【注】①梁文锋:杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司(简称DeepSeek)创始人。
(1)、下列不属于梁文锋观点的一项是( )A、招人时不看重经验,看能力,是其之前创立的公司几年内做到行业头部的原因之一。 B、不和公司的文化、管理相匹配,只一味地模仿他人的运营模式是不可能成功的。 C、销售要发展自己的圈子,认识更多的人,要让客户觉得自己是正直、值得信任的。 D、创新需要一定的经济基础作支撑,因为创新是昂贵、低效的,甚至伴随着浪费。(2)、随着语言的发展,新词汇不断出现,“素人”就是其中之一。下列与原文画横线句子中“素人”含义相同的一项是( )A、出席这种场合的都是“达官贵人”,大家“某长”“某主任”地彼此招呼,他一个素人,实在不知应该怎么称呼。 B、我虽然自诩擅长围棋,但就是素人一个,在你们这些专业棋手面前,实在不能不自惭形秽啊。 C、他们公司的销售部门有“传帮带”的传统,这对于刚刚入职的素人来说,是再好不过的成长环境了。 D、她不施脂粉,不戴首饰,在一群花枝招展、珠光宝气的女太太中,素人一个,反而抢眼极了。(3)、根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。本次访谈,时间节点应该是深度求索(DeepSeek) , 记者围绕展开访谈,而讨论这一问题,核心词是。梁文锋认为,招聘人才的原则是看能力,而不是看经验,因为在创新业务上,经验有时会是阻碍;把人招进来后,要让他们做重要的事,并且不干预他们,因为创新需要尽可能少的干预和管理,让每个人都有自由发挥的空间和试错的机会。
(4)、一个成功的访谈中,记者往往能够引导被访者层层深入地探讨问题。本文的记者是如何做到这一点的?试举一例说明。(5)、梁文锋公司的核心技术岗位在招聘时基本以应届生或毕业一两年的人为主,请结合原文分析原因。 -
15、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)国庆长假,王阳与爸爸在南湾湖荡舟游玩,微风拂面,湖面平静。面对此景,王阳吟咏起苏轼《赤壁赋》中“ , ”两句。
(2)小刚登上高山,只见天云一线,朝霞如绮,就觉此情此景特别贴合姚鼐《登泰山记》中“ , ”的描写。
(3)《登泰山记》中将日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂,都似弯腰俯首的景象形象逼真地写出来的两句是“ , ”。
(4)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是《赤壁赋》中的“ , ”。

(5)课内读背片段默写:《赤壁赋》第二段。于是饮酒乐甚(注意:答题卡上这句不写,从下一句开始)……
(6)读背片段默写:掸掸这一路素衣风尘, , 于清秋的黄昏,残阳如血, , 来到这古战场——赤壁。 , 漫想: , , 。于是黄州成为苏轼的落脚,赤壁成了苏轼的赤壁。
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16、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
人类亲见别人遭遇悲惨可怜的境地时,都能发生一种至诚的同情,都能暂时把个人小我的悲欢哀乐一齐消纳在这种至诚高尚的同情之中。
——胡适
材料二:
你是有眼无珠,认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆,你想替忽辛那赃官来收买我?
——田汉《关汉卿》(见本卷现代文阅读Ⅱ)
悲悯者,感同身受,超越小我;良知者,不为利动,坚守是非。以上材料引发了你怎样的思考,请联系现实生活,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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17、阅读下面的文字,完成小题。
若要评选2026年植物界“开年顶流”,(甲) 。①它模样朴素,单头花苞,花瓣层叠,裙边晕染淡淡粉色,并无惊艳之处。其一夜爆红,源于一条满含烟火气的留言——月季征名活动中,“刘宝华月季,因为我二舅叫刘宝华”,以最朴素的心意A( ),获得超24万网友的点赞与共鸣。
网友温情调侃,“花语是念舅(旧)”“羞答答的‘二舅’,静悄悄地开”,让热度持续攀升。据征名发起人之一张全星透露,“宝华月季”已通过国家林草局初审,预计今年正式上市;②本月,“平凡之光”月季新品系列也将启幕,继续向全网征集源于普通人的名字。
这株月季的走红,背后是科研团队的“甜蜜负担”。长期以来,国内月季鲜切花市场被“洋名字”垄断,为破解种源“卡脖子”难题,云南省农科院花卉研究所团队历经数年的B( ),在2024年推出76个“中国风”品种,去年更井喷式推出千余个新品。
科研虽硕果盈枝,(乙) 。③以往命名多源自古籍典故或纪念科研前辈,难以承载千余新品。团队委托张全星向网友征集灵感,“刘宝华”意外脱颖而出。科研团队起初顾虑名字过于随意,开直播探询民意,终被网友点醒:“宝华”寓意“物华天宝”,契合“中国风”定位。团队C( ),敲定此名。张全星坦言,宝华月季的热闹绝非偶然,唯有扎根深厚的科研土壤,才能承载这份烟火温情。
继“宝华”后,云南省农业科学院花卉研究所团队再次委托张全星为编号“775-1”的月季新品种发起征名。“文秀”以最高点赞脱颖而出,意在致敬因公殉职的全国优秀共产党员黄文秀。这些看似简单的投票,藏着一种情感投射。④正如当初选择“宝华” , 投出不仅是对一个名字的认可,更是对身边平凡亲人的感念,也是对质朴生活的珍视。
(1)、阅读材料,在括号处填入恰当的成语或四字词语。(2)、下列选项中,引号作用与文中“宝华”(指月季名称)一致的一项是( )A、若要评选2026年植物界“开年顶流” B、科研团队面临的“甜蜜负担” C、“平凡之光”月季新品系列也将启幕 D、国内月季市场的“洋名字”垄断(3)、请在文中甲、乙横线处补写句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4)、文中四处划线句有两处语病,请找出有语病的句子序号并修改。(5)、某科普博主在直播中与网友互动,讨论“宝华月季”的命名。请你结合文本内容,以网友的身份在直播间留言,表达你对“刘宝华月季”这一命名的看法。要求:观点明确,语言得体,不超过80个字。 -
18、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风的美丽动人景象的句子是:“ , 。”
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中,词人感叹六朝历史像流水一样流逝,未曾给当朝人留下教训和反思的词句是“ , ”。
(3)古诗词中常以“舟”意象寄托漂泊之感或旷达情怀,请写出与下图内容相契合的古诗文名句“ , ”。

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19、阅读《红楼梦》中两首诗,完成小题。
咏白海棠①
珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。
胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕。
欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏。
咏白海棠②
半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
注:①此诗是《红楼梦》中大观园儿女结海棠诗社时,薛宝钗吟咏之作。②《红楼梦》第三十七回,海棠诗会,此诗由林黛玉所作。
(1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A、两首诗歌均为咏物诗,通过对白海棠的形象描绘,借以直接表达自己的人生志趣。 B、薛诗颔联写海棠洗去胭脂而显出冰雪本色,体现出其冰清玉洁的特点,“秋阶”“露砌”点出海棠生长环境。 C、薛诗颈联谓白海棠淡极而更艳,颇合艺术辩证法,与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 D、林诗颔联对仗严谨而又天然,借花写花,突出白海棠兼有梨蕊之白净与梅花之精魂。“偷”“借”二字,运用拟人手法更增添了诗句的巧妙与别致。(2)、这两首诗歌分别体现出薛宝钗与林黛玉怎样的性格?请结合诗句分析。 -
20、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
(节选自《烛之武退秦师》)
材料二:
杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰:“孟子!吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人御师必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。
(节选自左丘明《左传·僖公三十二年》)
材料三:
秦穆从烛之武之言而戍郑者,非爱郑也,利在焉,故也。从杞子之言而袭郑者,非憎郑也,利在焉,故也。心无晋郑,惟利之趋。岂有轻绝数十年缔交之晋,而反重结数年始附之郑者乎?烛之武以利始之,杞子以利终之……君子之重言利,其以是哉。秦穆既以利轻绝晋,亦必以利轻绝郑。利心一开,不能自窒 , 宜其蔑蹇叔之谏,而取殽之败也。
(节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)
材料四:
孟子见梁惠王。王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王!何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’?大夫曰‘何以利吾家’?士庶人曰‘何以利吾身’?上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利不夺不餍未有仁而遗其亲者也未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”
(节选自《孟子·梁惠王上》)
(1)、材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。苟为后义[A]而先利[B]不夺[C]不餍[D]未有仁[E]而遗其亲者[F]也[G]未有义[H]而后其君者也
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是( )A、材料一中“何厌之有”为宾语前置句,其中“之”字与《鸿门宴》中“项伯乃夜驰之沛公军”的“之”字用法相同。 B、材料二中“蹇叔之子与师”的“与”意为“参与”,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”的“与”字意义相同。 C、窒,形声字。从穴,至声。其本义为“阻塞”“不通”,引申为“遏止”,在文中可被理解为“抑制”。 D、材料四中孟子所见梁惠王即《庖丁解牛》中的文惠君,为春秋时魏国国君。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、烛之武从当前形势、利害关系和历史事实等角度,向秦伯分析了存郑与亡郑对秦国的利弊,成功说服秦伯退兵。 B、蹇叔对秦穆公袭郑的计划持反对意见,他认为劳师袭远难以成功,且军事行动会暴露,但穆公没有采纳他的谏言。 C、吕祖谦认为秦穆公听从烛之武退兵是为了“利”,而听从杞子袭郑也是为了“利”,并批判了秦穆公因利益而轻视与晋国的旧交情,却重视与郑国新盟约的行为。 D、材料三与材料四都围绕“利”展开论述,但论述角度不同:吕祖谦立足于历史事件展开批判;孟子则立足于治国理念,反对君臣上下逐利,主张以仁义为本。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
(2)君子之重言利,其以是哉。
(5)、据史书记载,僖公三十三年四月,晋人大败秦师于殽。请结合所给材料,分析秦穆公战败有哪些原因。