相关试卷
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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
近段时间,关于什么是共同富裕的讨论比较多。
“富裕”二字很容易理解,少有争议。而人们对“共同”二字的理解就五花八门了,有人认为是同时间、同步调、同标准,有人认为是每个人的收入水平、财富水平都差不多,也有人认为是平均化分配社会财富。显然,这是把“共同”二字简单化为一个字“同”了,是不准确的。共同富裕,是指人们在意愿上、程序上、法治上、结果上都做到相互兼顾、整体考虑,一起推进经济包容发展和社会公平分配。
共同富裕这个命题,并不是首次提出,而是人类社会长期的追求。在不同历史时期,共同富裕的内涵也不同。站在当前历史坐标轴上,我国社会主义条件下的共同富裕,是指初次分配、再分配、三次分配基础性制度更加协调,推进形成中间大、两头小的橄榄型分配结构,促进社会公平正义,促进人的全面发展。
(摘编自董少鹏《共同富裕”要努力让14亿人“共同满意”》)
材料二
富民是治国安邦之基石。在儒家思想里,富民之所以为“政之急”,是因为它有着治国安邦的重要政治意义。
富民是社会稳定的基础。儒家认为现实的经济利益决定人们的思想意识,即孟子所谓的“恒产决定恒心”“若民,则无恒产,因无恒心”。这里的“恒心”,既指人的道德意识,也包含人们的社会认同和依礼循则的秩序观念。儒家认为此“恒心”与社会的治、乱密切相关,缺乏“恒心”,社会就会陷入无序和混乱,“苟无恒心,放辟邪侈,无不为已”。社会一旦出现“无不为已”的局面,当然也就不能实现有效的治理,“夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉!”相反,孟子认为若“制民恒产”,使每户有百亩之田,五亩之宅,家家栽种桑树,又养鸡、豚、狗、豕之畜,人人安居乐业,自会政通人和:“是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。然后驱而之善,故民之从之也轻。”正是循此“恒产--恒心”的道路,所以孟子认为富民有着急切的现实合理性和必要性,“今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣”。所谓“反其本”,实即“制民之产”,亦即采取切实施政措施来富民,实现耕者有其田,居者有其屋,此为安民政治的要津。
民富才能国安。儒家认为民心的向背是统治是否合法、合理的最终依据。所谓“得民心者得天下”,而要获得人民的支持,统治者则必须“与民同乐”而不能“独乐”,“古之人与民偕乐,故能乐也……虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?”孟子所谓的“同乐”,其要义在于“与百姓同之”,“王如好货,与百姓同之,于王何有!”而究其实,即强调统治者应关注并解决好民生问题,正如《孟子·尽心上》所言:“易其田畴,薄其税敛,民可使富也。”儒家认为,难有富民,才能赢得民心,也才能“王天下”。儒家认为,真正“王天下”的统治者,无不是“富民”的;如果不是这样,统治者只满足一己私欲,不顾人民冷暖饥寒,则其执政合法性不仅不足,其国也将难安。正是有鉴于富民对于治国安邦如此极端的重要性,故儒家一直宣扬“富民为本”。
(摘编自《光明日报》《政治哲学视域下的儒家富民论》)
材料三
实现共同富裕不会“一蹴而就”,要对其长期性、艰巨性、复杂性有充分估计。就发展历程来看,任何事物发展都有一个循序渐进的过程,实现共同富裕需要经历从“让一部分人先富起来”到“先富带后富、帮后富”,从“迈出坚实步伐”到“取得更为明显的实质性进展”,从“基本实现”到“全面实现”的过程。就现实困难来看,发展不平衡不充分问题仍然突出,城乡区域发展和收入分配差距较大,新一轮科技革命和产业变革对就业和收入分配也产生一定负面影响。因此,实现共同富裕必然是一项长期任务,也是一项现实任务,等不得,也急不得。
实现共同富裕不能“等靠要”,而要靠共同奋斗。有人认为,共同富裕有国家的强力保障,可以不劳而获,“吃大锅饭”了。这种认识显然不正确。习近平总书记明确指出:“即使将来发展水平更高、财力更雄厚了,也不能提过高的目标,搞过头的保障,坚决防止落入‘福利主义’,养懒汉的陷阱。”幸福生活都是奋斗出来的。共同富裕是全体人民的富裕,也必然要依靠全体人民共同奋斗,通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动来实现。其中,培育高素质劳动者是实现高质量发展、促进共同富裕的关键。这就需要为人民提高受教育程度、增强发展能力创造更加普惠公平的条件,提升全社会人力资本和专业技能,提高就业创业能力,增强致富本领,尤其要重点鼓励培育辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人。
(摘编自田训龙《推进共同富裕不宜急、不必忧、不可偏》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、当前我国社会主义条件下共同富裕的内涵,与不同历史时期的不同。 B、孟子所说的“无恒产,因无恒心”中蕴含着经济基础决定思想意识之意。 C、儒家认为统治合法、合理的最终依据是民心;统治者只要做到“与民同乐”,就可获得民心。 D、有“恒心”的前提是有“恒产”,为政者如果能“制民恒产”,那引导百姓向善就容易。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一先指出人们对“共同富裕”中“共同”错误的看法,再明确“共同富裕”的正确内涵。 B、材料二主要采用了引用的论证方法,增强论证的说服力和权威性。 C、材料三对如何“培育高素质劳动者”给出了具体做法,其重中之重是鼓励培育辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人。 D、材料三着重分析了实现共同富裕不会“一蹴而就”是因为事物的发展都有一个循序渐进的过程这一问题。(3)、下列四句是网上文章标题,哪一项与材料三的观点相左( )A、共同富裕,每个劳动者都不能缺席 B、人才是实现共同富裕的“关键密码” C、共同富裕发展的成果人人有份 D、用好致富带头人,念好“共同富裕经”(4)、如何理解材料二中的“本”?(5)、这三则材料围绕“共同富裕”的话题展开论述,但各有侧重。请指出各则材料的侧重点。 -
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
在时代的浪潮中,有人执着于把握确定,在稳定中追求进步;有人拥抱不确定,于变局中开创新机。
对此,你有怎样的体验与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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3、阅读下面的文字,完成下面小题。
据中国气象局科普,为了帮助人们防御台风、加强国际区域合作,在香港举行的世界气象组织台风委员会第30次年度会议决定,西北太平洋和南海的热带气旋采用具有亚洲风格的名字命名,并决定从2000年1月1日起开始使用新的命名方法,确立一张新的命名表。这张新的命名表共有140个名字,由世界气象组织所属的亚太地区的11个成员国和3个地区分别提供10个名字,然后按命名表上的顺序循环使用, A 。
由于国家和地区众多,每个地方的喜好及风格都不一样,取的名字也是 B 。中国( 甲 ),如“悟空”“电母”“海神”“风神”等。台风委员会提出,台风的名字须符合以下要求:每个名称不能超过9个字母;容易发音;在各成员所使用的语言中没有不良的含义;不会给各成员带来任何困难;不允许是商业机构的名称;选取的名称应得到台风委员会全体成员的认可(一票否决)。
中央气象台正研级高工周冠博介绍,台风被除名通常是因为它们造成了重大的人员伤亡和财产损失。①某个台风在造成了特别重大的灾害的时候,②为了防止以后的台风与它重名,③台风委员会成员可以申请将其从命名表中删去:④这一台风名称将会被永久除去。⑤这样做可以避免在提起该台风时引起混崤。历史上被除名的台风有一些共同特点:( 乙 ),给受影响地区带来了巨大的经济损失和人员伤亡。譬如,2013年的超强台风“海燕”因其极高的风速和破坏力在菲律宾、越南和中国华南地区造成了巨大的灾害,被台风委员会除名。2023年的台风“海葵”对中国多地造成严重灾情,特别是福建、广东、广西、海南等地,导致多地出现破纪录的极端暴雨。鉴于其严重的灾害影响,中国向台风委员会提出了除名申请。在2024年马来西亚吉隆坡举行的亚太经社理事会/世界气象组织台风委员会第56届会议上,决议正式通过了台风“海葵”的除名。被除名后空缺的名称,由原提供国或地区重新推荐一个新的名字填补这一序列空缺。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(3)、请分别使用一个疑问句来概括各段的主要内容。(4)、文中最后一段标序号的句子有一处语病、一处标点错误、一个错别字,请指出其序号并做修改。(5)、文中画波浪线的部分中“破纪录”和“极端”两个词,有人认为语义重复,也有人说可以同时使用,你怎么看?请简要说明理由。 -
4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小华漫步江边,看到月光映照着开遍鲜花的树林,禁不住吟咏张若虚《春江花月夜》中“ , ”两句,赞叹眼前的奇异夜景。
(2) 小刚想选一句名言作为座右铭勉励自己保持初心,他想起魏征在《谏太宗十思疏》里说“ , ”。
(3)在开展研究性学习活动中,同学们发现古诗词中常用衣服颜色来表明人物身份,如“ , ”。
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5、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
跋陆务观①剑南诗稿二首(其一)
杨万里
今代诗人后陆云② , 天将诗本借诗人。
重寻子美行程旧,尽拾灵均怨句新。
鬼啸狨啼巴峡雨,花红玉白剑南春。
锦囊③翻罢清风起,吹仄④西窗月半轮。
[注]①陆游,字务观,号放翁。②陆云,西晋大臣,文学家,有才理。③锦囊,指诗稿。④仄:倾斜。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联中的陆云是西晋诗坛杰出代表,前有陆云,后有陆游,这是对陆游诗艺的高度认可。 B、颔联说陆游重新踏上了杜甫入蜀的行程,努力模仿屈原诗句创作出饱含情感的崭新诗篇。 C、颈联提及巴峡剑南的风物,无论是凄凉风雨还是明媚春色,在陆游的诗稿中都有所呈现。 D、本诗是读后所作,杨万里提及了诗稿的部分内容,并且高度评价了陆游的天赋和成就。(2)、本诗尾联颇为精妙,请简要分析其妙处。 -
6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
汉王遣张耳与韩信俱引兵东北击赵、代,破代兵,禽夏说。信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵。赵王、成安君闻汉且袭之也,聚兵井陉口,号称二十万。广武君李左车①说成安君曰:“闻汉将韩信涉西河,虏魏王,禽夏说,议欲下赵,此乘胜而去国远斗,其锋不可当。臣闻千里馈粮,士有饥色;樵苏后爨 , 师不宿饱。今井陉之道,车不得方轨,骑不得成列,行数百里,其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人,从间路绝其辎重。足下深沟高垒,坚营勿与战。彼前不得斗,退不得还,吾奇兵绝其后,使野无所掠,不至十日,而两将之头可致于麾下。愿君留意臣之计。否,必为二子所禽矣。”成安君,儒者也,常称义兵不用诈谋奇计,曰:“吾闻兵法‘十则围之,倍则战之。’今韩信兵号数万其实不过数千能千里而袭我亦已罢极今如此避而不击,后有大者,何以加之? 则诸侯谓吾怯而轻来伐我。”不听广武君策。韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜。乃敢引兵遂下,大破虏赵军,斩成安君泜水上,禽赵王歇。
(节选自《十七史百将传》)
材料二:
战失其道,未有不败者;战得其道,未有不胜者。胜则破竹之势成,迎刃之机顺矣。自此招揽豪杰,部署长吏,抚辑人民,收按图籍,颁布教章。所谓略地也,顾其策何先? 曰:是有机焉!蹈之而动耳,不烦兵也。
李左车之对淮阴②也,曰:“将军虏魏王、禽夏说,不终朝而破赵二十余万众,威震天下,此将军之所长也。然众劳卒疲,其实难用。今以罢弊之卒,屯之燕坚城之下,燕若不服,齐拒境以自强,此将军之所短也。为将军计,莫若按甲休兵,遣辩士奉咫尺之书于燕,暴将军所长,燕必不敢不听从。燕已从而东临齐,虽有智者,亦不知为齐计矣。”
(节选自《乾坤大略》)
【注】①李左车:赵国名将李牧之孙。李左车辅佐赵王歇,为赵国立下了赫赫战功,被封为广武君。赵亡后,韩信对他以礼相待,虚心求教。李左车提出“百战奇胜”的良策,使韩信收复燕、齐之地。②淮阴:指淮阴侯韩信。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。今A韩信兵B号C数万D其实不过E数千F能千里而袭G我H亦已罢极
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、爨,指灶,《项脊轩志》中的“异爨”指分灶做饭,意思是分家。 B、麾下,文中指部下,其中的“麾”与“麾之即去”中的“麾”意思不同。 C、儒者,指尊崇儒学、通习儒家经书的人。汉以后泛指一般的读书人。 D、按,文中指收拾、放下,与成语“按图索骥”中的“按”意思不同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、李左车认为韩信进攻的锋芒锐不可当,他请求成安君一定不要出来应战,而是由他率领三万奇兵对敌。 B、李左车认为韩信很快就打败了赵国二十多万大军,威震天下,但是士兵们已经疲惫不堪,实际上难以再战。 C、李左车的建议未被成安君采纳,成安君秉持儒家义兵理念,认为即使自己兵力不占优势也应主动出击,彰显赵国的威严。 D、李左车建议韩信按兵不动,派能言善辩的人带着书信到燕国去,展示自己的长处,燕国一定不敢不听从。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)愿足下假臣奇兵三万人,从间路绝其辎重。
(2)今以罢弊之卒,屯之燕坚城之下,燕若不服,齐拒境以自强,此将军之所短也。
(5)、李左车分别为成安君和韩信献策,这两种策略有什么不同? 请结合材料简要概括。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
最是花影难扫
迟子建
在故乡的春夏,要问什么店铺的生意最清冷,无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店,谁能与它争芳菲呢?花儿开在林间,开在原野,开在山崖,开在水边,当然,这样的花儿都是野花,达子香,白头翁,蒲公英,百合,芍药,铃兰,鸢尾,绣线菊等,它们仿佛彩虹的儿女,红红白白,紫紫黄黄的,绚丽极了。
这时节的居民区也是花团锦簇,农人们栽种在花圃的虞美人,大丽花,步步高,牵牛花,金盏菊等,呼应着菜圃中的土豆花,豆角花,茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿,专为悦人眼目的,不肩负给人提供食物的使命,大抵是只开花不问结果,不计前程,恣意盛开。而菜圃中开花的植物,命系人类的餐桌,花开得就规矩,适度,收敛,除了倭瓜花开大朵,其余的细细碎碎的,它们得留着精气神儿结果呀。
菜圃中每朵花的背后,都有一个看不见的宇宙,这个宇宙就是果实。西红柿能否饱满红润,决定了它与鸡蛋为伍时,能不能在金黄和雪白之间,为它注入最炫目的落霞;茄子是否硕大,决定了它与鲶鱼相遇时,能吸纳多少鲶鱼肌理的鲜香;豆角是否厚实,决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息,不让主人的碗盘亏空;土豆是否圆滚滚,决定了它们在被蒸煮的过程中,能否像孩子一样绽开笑脸;辣椒是否挺实鲜辣,决定了它能为姑娘们省下多少口红。
花圃和山间的花儿还开着呢,菜圃的花儿早就谢了,结了果子。待到秋天,人们收获了果实,霜也来了。霜是花朵的敌人,它们一来,花季就结束了。被霜打过的花儿,在阳光中耷拉着脑袋,憔悴不堪,满脸是泪。它们哭也是没用的,想要绰约的风姿,想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐,只有等待春回大地了。此时它们也许会羡慕菜圃那些不起眼的花儿,它们结了果,在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢?
冬天的花朵是什么呢?是雪花和霜花,可这样的花儿太素白了,又太脆弱了,说化就化,于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们,不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅,她们在深秋糊窗缝时,就在两层窗中间的隔层里,造了一个花园。
那是独一无二的梅园。
极北的房屋,为了抵御寒流,玻璃窗都是双层的。这双层窗,一拃间距。深秋时节,人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时,会在二层窗间,放上二三十公分厚的保暖的锯末子,然后插几枝用蜡油捏成的梅花。
那时北方偏僻的山村大都没通电,蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色,从供销社买来。蜡烛将要燃尽时,烛芯气数已尽,侧歪了身子,人们只得吹灭蜡烛,留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了,尤其是红色的。我们会把它们珍藏起来,到了糊窗缝时,将收集到的蜡烛头,放到一个空的铁皮盒里,坐到火炉上融化了,一手擎着选好的形态妖娆的干树枝,一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转,让干树枝瞬间成了干枝梅。
捏蜡花要眼疾手快,勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结,先是共同探入滚烫的烛油(有点赴汤蹈火的意味),然后赶紧撤兵,再探入事先备好的一碗凉水中,让沾在指尖的那层烛油,瞬间冷却而不失黏性,再飞速移兵至干树枝,随你选什么位置,以枝条为主心骨,大拇指二拇指对着它一捏,奇迹出现了,花瓣似的烛油从指尖脱落,一朵粉红娇嫩的梅花,灿灿绽放了!一朵,两朵,三朵,七八朵,数十朵,干树枝瞬间春色贯通,梅花点点了!因为女孩手指粗细有别,再加上所蘸蜡油厚薄不同,蜡花有大有小,有胖有瘦,有深有浅。但不管怎么的,它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿!我们把这样的梅花,插在二层窗格芳香的锯末子上,它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗,一个冬天就有花儿看了。
这样的梅园什么时候消失呢?当寒风撤兵,春风长驱直入,把山岭涂抹上绿色,野花和庭院的花儿姹紫嫣红时,人们要开窗闻花香鸟语,破败的梅园也就成为春风中的垃圾,被清理掉了。
我很喜欢苏轼的那首《花影》:“重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,又教明月送将来。”花影在台阶摇曳,任凭什么扫把,也扫不开它。这日光和明月下永不消散的花影,就是时光,不管它穿越多少年,总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿,无论是山间的,还是花圃和菜圃中的,抑或是我们亲手在二层窗格打造的梅园,它们没有随着时光流逝而被遗忘,而是像风一样,一直吹拂着我的记忆,不让它沉睡。
哦,还忘了说,我父亲当年看我捏蜡花,还帮我修剪过干树枝呢。他会掰下一些枝条,让它变得疏朗,且斜斜地朝向一侧,好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神,老态龙钟的,撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在干树枝上,捏那么多的蜡花,说花多了反而不受端详。我才不听他的呢,那时我和所有的女孩子一样,觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的年龄,真正懂得美以后,父亲已去了另一世界,再无人为我修剪那样的梅枝了。而且,我们也不再捏蜡花,村落通了电,我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明,却失去窗格里的梅园了。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、标题中“花影难扫”不仅指对随季节变化而逝去的花儿的眷恋,更象征着那些美好的记忆、情感和经历在心中永恒存在。 B、作者认为野花与花圃中的花虽然展现出一种无拘无束、自由奔放之美,但不能给人类提供食物,所以不如菜圃中的花重要。 C、文章中一些语句既幽默风趣,又富有哲理,如“它们结了果,在冬天还活着”“捏蜡花要眼疾手快,勇气也不能少”。 D、文末关于“父亲已去了另一世界”的叙述,主要目的是渲染亲人离去的悲痛,而与文中“花影”相关的意蕴关联较弱。(2)、关于文中“蜡梅制作”,下列说法不正确的一项是( )A、描写捏制蜡花的场景时,从珍藏蜡烛头,到融化烛油、蘸取、冷却、捏制,每个步骤都描写得细致入微。 B、作者运用“赴汤蹈火”“撤兵”等形象化描写,以夸张的紧张感凸显捏蜡花过程的技术难度与趣味性。 C、女孩们“觉得花满枝头才美”,与父亲“花多了反而不受端详”形成对比,暗示代际审美差异的不可调和。 D、蜡梅“插在锯末子上”的细节,赋予人工花以“扎根泥土”的自然美感,又为冬天的生活增添了不少情趣。(3)、文章为何说“蜡花”是“霜雪时节开得最烂漫的花儿”?(4)、作者在结尾写道:“我们得到了永恒的光明,却失去窗格里的梅园了。”有人认为这句话体现了对现代文明的批判,也有人认为它更多是对传统消逝的怀念。你更倾向于哪种理解?请结合文本说明理由。 -
8、阅读材料,完成各题。
材料一:
近年来,中国动漫娱乐产业佳作频出,《哪吒之魔童降世》《黑神话:悟空》等作品火爆出圈,在国内外收获高人气与票房佳绩,掀起全球“中国风”热潮。
为何中国动漫娱乐产业接连缔造市场“神话”?
这背后,是中华优秀传统文化提供的深层动能,是改革推动的文化生产力的持续解放,是技术进步与产业升级的水到渠成,是中国文化软实力崛起的具体体现。
①A中华优秀传统文化的创新表达,炼成中国动画的“乾坤圈”。(B中国动画通过对中华优秀传统文化进行创新表达打造出核心竞争力。)
《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《大闹天宫》……从20世纪五六十年代起,中国动画曾享誉国际。但到20世纪八九十年代,中国动画在一段时间的沉寂后,创作与生产模式已跟不上现代电影产业的发展步伐。一段时间里,人们的视野被外国动画占据:“狮子王”“蜘蛛侠”“机器猫”……当花木兰、功夫熊猫这些中国元素被迪士尼、梦工厂制作成动画绽放于全球银幕,人们羡慕,人们沉思:中国动画,何去何从?
随着经济社会的发展、文化产业的升级、文化市场的繁荣,以及科学技术的进步和电影人才的积累,拥有深厚底蕴的中国动画,开始尝试用自己的语言、风格讲好中国故事。
2015年,国产动画电影《西游记之大圣归来》上映,让中国动画找回了信心。至此,中国动画探索出吸引观众的创作路径:从中华优秀传统文化中汲取灵感,对接当代人的情感与价值观。不仅传承,更要创新表达。从撷取元素意象到提炼精神内涵,再到形成情感共鸣,中国动画在传承中创新,在探索中进步,在发展中崛起。
②A数字技术进步与工业化流程升级,驱动动漫文娱发展的“风火轮”。(B数字技术进步与工业化流程升级推动了动漫文娱产业的发展。)
有好故事,并不一定就是好作品。技术不能让一部坏电影变成好电影,但能让好电影变成伟大的电影。
《哪吒之魔童闹海》中,技术成就了令人叹为观止的视效:捕妖队在巨树上列阵,一帧画面装了两亿多个人物,创造了从未有过的场景;在敦煌壁画、青绿山水间无缝切换镜头,重构了动画的蒙太奇语言;敖丙的每片龙鳞都能自主调整折射率,应用了程序化生成算法……
“哪吒”的成功,是中国动画技术的突围,其背后是中国智造的托举。
《哪吒之魔童闹海》拍摄之初,找过国外特效团队,但交出的样片不理想。片方只得转向本土,最终调动138家中国公司,4000多名中国动画人参与。这是中国动画和特效行业多年摸爬滚打积累的人才和技术力量的集结。
实现创新的,不只是技术研发,以动画为代表的中国电影工业化流程也日益成熟、严谨。
③A动漫故事激活了文旅路线,衍生品成了抢手货,织就新动能的“混天绫”。(B动漫故事激活了文旅路线,相关衍生品备受青睐,聚合起产业发展的新动能。)
《哪吒之魔童闹海》热映,火的不仅仅是一场电影,还赋能了整个文化产业,联动衍生品、文旅、品牌等多方面资源,见证了中国经济社会发展的强劲活力。
近年来,动画已深度融入生活,《长安三万里》带动西安研学游,《黑神话:悟空》带火陕北说书,“熊出没”IP打造出主题乐园,文化产业IP生态链不断完善,建立健康的产业链,能支撑创作者精益求精,催生更多精品。
从银幕到现实,从虚拟到实体,中国动画已成为撬动文化产业经济的新动能,赋能千行百业,构建起更完整的文化生态体系,让文化自信在产业繁荣中扎根生长。
《哪吒之魔童闹海》,5年;《黑神话:悟空》,7年;《西游记之大圣归来》,8年……这些作品都有漫长的制作周期,是发自内心的热情和精益求精的追求,激发出创作者心无旁骛的工匠精神,支撑着他们走到最后,促成了更多的精品问世。
动画形象有着天然的亲和力,是跨文化传播实现全球叙事的绝佳载体,能与不同文化背景下的观众同频共振。中国哪吒的故事正在引发全球共鸣。
(摘编自李蕾、牛梦笛《中国动画何以创造了世界第一》)
材料二:
鲁健(央视主持人):你好,饺子老师!
饺子(《哪吒2》导演):你好。
鲁健:《哪吒》好久不见。太震撼了!这从另外一个赛道把中国的动画电影拉高到了一个新层次。
饺子:我们有好多地方做的还不足,还是要更专心地做好自己的事儿。
鲁健:《哪吒之魔童降世》大家等了整整五年的时间,以为《哪吒之魔童闹海》可能会快一点,但是没有想到又是一个五年。怎么用了这么长时间?是不是你们对自己太苛刻了,要求太高了?
饺子:观众这么期待《哪吒2》,机会是不能糟蹋的,必须倾尽所有去实现最好的效果,呈现给观众。
鲁健:从这个角度讲,后边的《哪吒3》也值得更多期待呀!
饺子:我跟团队一直在说,每一部作品都要当成自己的最后一部作品去创作,不要给自己留任何突破的可能性。你跨过这座高山,下一部再去挑战自己新的极限!
鲁健:过去这十年,中国动画电影,可以用“雨后春笋般(出现)”形容,一批年轻的动画导演,一批处女作,怎么一下子就集中在这十年,出现这种集体爆发?
饺子:中国经济发展在这十几年突飞猛进,有这环境,动画发展是自然而然的。我们算是遇上一个好时代,才有这样的机会去做自己喜欢的事儿,可以心无旁骛地投入创作,最终还能够得到回报。
鲁健:现在我们虽然有这么好的票房,作品又深受观众喜爱,但是好像我们在电影工业体系和流程方面和国际团队还是有差距的,是吗?
饺子:是的。像这一次,我们本来寄希望于一些国际制作团队,帮我们完成一些比较重点的镜头。但外包出去之后,发现效果不理想。哪怕是一些顶级的视效制作团队,但因为是中国项目,难免会对我们带有傲慢和偏见,而且中国的文化产品让西方团队做,因为文化差异,他们理解上也有难度,所以外包的很多镜头都不尽如人意。最后还是收回来,交给国内的团队用心去打磨、去兜底,最后才取得了更好的效果。由此也发现以往我们仰望的那些大山,其实慢慢地一步一步“死磕”也能走出来的。所有难做的事都是人做出来的,就慢慢“死磕”吧!
(摘编自《鲁健访谈》之《对话饺子》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《哪吒之魔童闹海》火爆出圈既是中国动漫娱乐产业兴盛发展的一个表征,又是中国文化软实力与综合国力崛起的体现。 B、随着社会经济、文化、科技等方面发展的进步,拥有深厚底蕴的中国动画开始尝试用自己的语言、风格讲好中国故事。 C、《哪吒》曾把一些镜头外包给国际制作团队,由于各种原因制作效果都不尽如人意,最后还是交给国内的团队去打磨兜底。 D、虽然中国电影工业化体系和流程与国际团队还有差距,但中国动画技术的突围,始终离不开动画人心无旁骛、一步一步的“死磕”。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、中国动画发展经历的波折起伏的过程,与中国经济发展的过程是同步的,二者一荣俱荣,一损俱损,这符合社会发展的规律。 B、材料一画波浪线的句子,第一处统领全文,引出对中国动漫娱乐产业接连缔造市场“神话”原因的探讨;第二处承上启下,启发读者思考中国动画发展的方向。 C、两则材料都提到国外特效团队制作效果不理想的例子,验证了毛泽东同志倡导过的“独立自主”“自力更生”的重要意义。 D、两则材料都谈到中国的经济发展对动画发展的影响,材料一从宏观角度来谈,材料二从创作者个人体验来谈,结合来看很具说服力。(3)、下列各项中,不能辅助诠释材料一中国动画创造世界第一的原因的一项是( )A、中国电影评论学会会长饶曙光说:“文化自信涵育了创作者,也涵育了观众。人们血液里流淌着传统文化基因,对历史典故和民间传说具有天然的亲近感。近年来的动画爆款都既传统又现代,契合观众心理及其背后的市场需求。” B、国家广电总局发展研究中心主任祝燕南说:“动画是体现前沿科技应用的行业。动画叙事靠技术呈现,有了技术爆发力,好故事能让观众获得更强大的视听震撼。” C、美国休斯敦的观众伊桑看完《哪吒之魔童闹海》后赞不绝口:“好久没这么激动了。电影让我联想到父母无私的爱,也仿佛看到自己和朋友的影子。” D、社会科学院城市文化研究所柳所长表示:“一批高质量动漫品牌与旅游业发展形成了共生共荣的状态,作为新质生产力的重要来源之一,正在成为推动动画经济增长的新动能。”(4)、请从材料一中任选一个角度,为材料二主持人和嘉宾访谈设计一组问答。(5)、材料一中标序号①②③的句子本可以有A、B两种表达形式,请结合材料简要分析文章选用A组的原因。 -
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
宇树科技创始人王兴兴在《献给春天的演讲:相信》中说道:“有些人只有看见了才相信,而有些人因为相信,所以看见。”
这句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
国家喊你减肥了,这事得当真。不少人纷纷将减肥大计提上日程,或是夜跑,或是走进健身房开始锻炼。但一番努力后却 A ——体重一点没变!中国科学院研究人员联合国际团队发表的研究论文《能量补偿与人类肥胖》,提出了一个关键的概念——能量补偿,或许能解答大家的疑惑。
( 甲 )?简单来说,①能量补偿是指人体在进行体力活动后,②为了避免自己不消耗过多能量,③自然调节能量消耗的一种机制。④研究团队分析迄今为止最大的成人总能量消耗和基础能量消耗数据集,⑤在没有进行繁重体力劳动和长期短缺食物的条件下,⑥参与者的总能量消耗与基础能量消耗成正比,⑦而日常活动的能量消耗与基础能量消耗成反比。
也就是说,当我们增加日常活动(比如走路、跑步等)的时候,我们的身体会畴划补充日常活动的消耗,降低基础能量消耗。整体上我们每天总的能量消耗增量低于实际增加的活动产生的能量消耗。比如某人某天总的能量消耗增加了360千卡,可以肯定的是,他当天活动增加的能量消耗绝对不只360千卡。而且研究还发现,能量补偿同性别和年龄几乎无关,主要和体重指数(BMI)有关。BMI越大,( 乙 )。这意味着,BMI较高的人,在相同的运动量下,减肥的过程更加坚难。
每个人的身体状况、生活方式、能量补偿都是不同的,因此制定个性化的减肥计划 B 科学评价自己的BMI和体能水平,听取健康顾问或营养师的专业建议,有助于设计出适合自己的饮食和运动方案。平衡饮食、规律运动是持续减重和保持理想体重的基础。
(1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(3)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4)、文中第三段存在三个错别字,请指出并加以改正。(5)、一位女性网友在某科普公众号减肥专栏留言:“我今年50岁,体重超重,最近又是跳广场舞又是节食,为什么还瘦不下来?我是不是减肥没希望了?”请你根据以上材料,替小编回复该网友。要求信息准确、语言流畅、简明得体,不超过150字。 -
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)归有光在《项脊轩志》中,借庭院中枇杷树寄托对亡妻的思念,感慨时光流转的句子是“ , ”。
(2)小语随爷爷居住在一个幽静的庭院中,很少有人来拜访。一天,客人突然登门,小语不禁喜吟杜甫《客至》中的诗句“ , ”。
(3)在唐宋诗词里,“梦”既折射出士人心灵深处的理想追寻,又映照出社会现实的斑驳光影。请写出古诗词中含有“梦”字的两句“ , ”。
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12、阅读下面这首宋词,完成小题。
定风波·进贤道上见梅赠王伯寿①
陆游
欹帽垂鞭送客回。小桥流水一枝梅。衰病逢春都不记。谁谓?幽香却解逐人来。
安得身闲频置酒。携手,与君看到十分开。少壮相从今雪鬓。因甚。流年羁恨两相催。
【注】①1162年~1189年,陆游在福建、江西等地任闲职,作者在赴抚州治所途中,曾上章请求还乡。本词作于1165年。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“欹帽垂鞭送客回”中“欹帽垂鞭”写活了作者送客归来时惆怅、颓唐的情态。 B、“小桥流水一枝梅”的数词既修饰了梅花,还暗含了词人送走朋友之后的孤单。 C、“安得身闲频置酒”用反问表达词人对闲适生活的向往,流露出对现实的无奈。 D、上片借梅抒怀,下片以直接抒怀为主,展现了词人心有不甘又无可奈何的心境。(2)、杨慎评价陆游的诗词“纤丽处似淮海(秦观号淮海居士),雄慨处似东坡”,请结合本词作简要分析。 -
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:管子曰:“仓廪实而知礼节。”民不足而可治者,自古及今,未之尝闻。古之人曰:“一夫不耕,或受之饥;一女不织,或受之寒。”生之有时,而用之亡度,则物力必屈。古之治天下,至娥①至悉也,故其畜积足恃。今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也;淫侈之俗,日日以长,是天下之大贼也。生之者甚少,而靡之者甚多,天下财产何得不蹶!
汉之为汉,几四十年矣,公私之积,犹可哀痛!失时不雨,民且狼顾;岁恶不入,请卖爵、子,既闻耳矣。安有为天下阽危者若是而上不惊者世之有饥穰天之行也禹汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?卒然边境有急,数千百万之众,国胡以馈之?兵旱相乘,天下大屈,有勇力者聚徒而衡击;罢夫羸老易子而咬其骨。政治未毕通也,远方之能疑者并举而争起矣。
夫积贮者,天下之大命也。苟粟多而财有余,何为而不成?以攻则取,以守则固,以战则胜。怀敌附远,何招而不至!
(节选自贾谊《论积贮疏》)
材料二:方今之务,莫若使民务农而已矣。欲民务农,在于贵粟;贵粟之道,在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官,得以拜爵,得以除罪。如此,富人有爵,农民有钱,粟有所渫。夫能入粟以受爵,皆有余者也。取于有余,以供上用,则贫民之赋可损,所谓损有余、补不足,令出而民利者也。顺于民心,所补者三:一曰主用足,二曰民赋少,三曰劝农功。
神农之教曰:“有石城十仞,汤池百步,带甲百万,而无粟,弗能守也。”以是观之,粟者,王者大用,政之本务。爵者,上之所擅,出于口而无穷;粟者,民之所种,生于地而不乏。夫得高爵也免罪,人之所甚欲也。使天下人入粟于边,以受爵免罪,不过三岁,塞下之粟必多矣。
陛下幸使天下入粟塞下以拜爵,甚大惠也。窃窃恐塞卒之食不足用大渫天下粟。边食足以支五岁,可令入粟郡县矣;足支一岁以上,可时赦,勿收农民租。如此,德泽加于万民,民俞勤农。时有军役,若遭水旱,民不困乏,天下安宁;岁孰且美,则民大富乐矣。
(节选自晁错《论贵粟疏》)
【注】①娥(xiān):通“纤”,细致。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。安有为天下A阽危者B若是C而上不惊者D世之有饥E穰F天之行也G禹汤H被之矣。
(2)、下列对文中加点内容的解说,不正确的一项是( )A、“聚徒而衡击”与《过秦论》“外连衡而斗诸侯”的“衡”均为通假字。 B、“何招而不至”与《齐桓晋文之事》“臣未之闻也”均为宾语前置句。 C、利,“使⋯⋯获利”,名词作动词,与成语“威逼利诱”的“利”用法相同。 D、“人之所甚欲也”与《归去来兮辞》“胡为乎遑遑欲何之”的“之”用法不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一认为,古往今来,百姓缺吃少穿而国家治理得好的例子,从未听说过。 B、材料一主要运用对比论证,将古代重视积贮与当时忽视积贮的情况进行对比。 C、材料二中,晁错主张从富有的人那里得到财物供政府使用,以减轻百姓赋税。 D、材料二认为,边塞积粮如足够使用五年,那么边地百姓可将粮食送入各郡县。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)失时不雨,民且狼顾;岁恶不入,请卖爵、子,既闻耳矣。
(2)爵者,上之所擅,出于口而无穷;粟者,民之所种,生于地而不乏。
(5)、请概括两则材料共同强调的三个治国理念,并结合材料内容说明其重要性。 -
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
我们仨(节选)
杨绛
我们沦陷上海,最艰苦的日子在珍珠港事变之后,抗日胜利之前。锺书除了在教会大学教课,又增添了两名拜门学生。但我们的生活还是愈来愈艰苦。只说柴和米,就大非易事。
日本人分配给市民吃的面粉是黑的,筛去杂质,还是麸皮居半;分配的米,只是粞,中间还杂有白的、黄的、黑的沙子。黑沙子还容易挑出来,黄白沙子,杂在粞里,只好用镊子挑拣。听到沿街有卖米的,不论多贵,也得赶紧买。当时上海流行的歌:
粪车是我们的报晓鸡,
多少的声音都从它起,
前门叫卖菜,
后门叫卖米。
随就接上一句叫卖声:“大米要吗?”(读如:“杜米要哦?”)大米不嫌多。因为吃粞不能过活。
但大米不能生吃,而煤厂总推没货。好容易有煤球了,要求送三百斤,只肯送二百斤。我们的竹篾子煤筐里也只能盛二百斤。有时煤球里掺和的泥太多,烧不着;有时煤球里掺和的煤灰多,太松,一着就过。如有卖木柴的,卖钢炭的,都不能错过。有一次煤厂送了三百斤煤末子,我视为至宝。煤末子是纯煤,比煤球占地少,掺上煤灰,可以自制相当四五百斤煤球的煤饼子,煤炉得搪得腰身细细的,省煤。烧木柴得自制“行灶”,还得把粗大的木柴劈细,敲断。烧炭另有炭炉。煤油和煤油炉也是必备的东西。各种燃料对付着使用。我在小学代课,我写剧本,都是为了柴和米。
锺书的二弟、三弟已先后离开上海,锺书留在上海没个可以维持生活的职业,还得依仗几个拜门学生的束脩,他显然最没出息。
有一个夏天,锺书的学生送来一担西瓜,圆圆大为惊奇。这么大的瓜!又这么多!从前家里买西瓜,每买必两担三担。这种日子,圆圆没有见过。她看爸爸把西瓜分送了楼上,自己还留下许多,佩服得不得了。晚上她一本正经对爸爸说:“爸爸,这许多西瓜,都是你的!——我呢,是你的女儿。”显然她是觉得“与有荣焉”!她的自豪逗得我们大笑。可怜的锺书,居然还有女儿为他自豪。
贫与病总是相连的。锺书在这段时期,每年生一场病。圆圆上学一个月,就休学几个月,小学共六年,她从未上足一个学期的课。胜利之后,一九四七年冬,她右手食指骨节肿大,查出是骨结核。当时还没有对症的药。这种病,中医称“流注”或“穿骨流注”,据医书载:“发在骨节或骨空处,难痊。”大夫和我谈病情,圆圆都听懂了,回家挂着一滴小眼泪说:“我要害死你们了。”我忙安慰她说:“你挑了好时候,现在不怕生病了。你只要好好地休息补养,就会好的。”大夫固定了指头的几个骨节,叫孩子在床上休息,不下床,服维生素A、D,吃补养的食品。十个月后,病完全好了。大夫对我说,这是运气。我睡里梦里都压在心上的一块大石头,终于落地。可是我自己也病了,天天发低烧,每月体重减一磅,查不出病因。锺书很焦虑。一九四九年我们接受清华聘约时,他说:“换换空气吧,也许换了地方,你的病就好了。”果然,我到清华一年之后,低烧就没有了。
我们沦陷上海期间,饱经忧患,也见到世态炎凉。我们夫妇常把日常的感受,当做美酒般浅斟低酌,细细品尝。这种滋味值得品尝,因为忧患孕育智慧。
(有删改)
文本二:
游击队员宋二童(节选)
吴伯箫
还是在初当民兵的时候,宋二童跟游击队打扫战场,拾了一个敌人的哨子。那是一个铜制镀镍、亮晶晶的哨子,小孩子拿着玩玩是满好的。可是在一个二十来岁当民兵的宋二童手里有啥用处呢?就是用力扔出去也打不死敌人。——因为终究是胜利品,又是第一次打鬼子的纪念,才把它在意不在意地揣在怀里一个小口袋里。日子一久,战争勤务一忙,慢慢也就忘记了。
但是有一天,邱县城里的敌人出动了,大半是日军。队伍急急忙忙地赶着路,正朝着焦路东边五里地的坞头方向前进。那村庄昨晚住了游击队,宋二童是隐隐约约听到的。正因为这样,他才在刚刚鸡叫的时候,在通县城的大路两旁自动地来放哨警戒。
他背了粪筐,正孤零零地在道南麦地里转呢,不想敌人已偷偷摸摸地来到路前了。“敢情就是找游击队的?”宋二童心里一愣。“到坞头拢总不过六里地,自己没枪,这样早又没人,怎么办呢?”盘算着,在黎明还有些寒意的微风里,他急得满头大汗。
一急,宋二童倒忽然想起了他怀里的哨子来了。
“嘟……嘟……”摸出来先就是一阵猛吹。
奇怪,没想到敌人会这样慌,没想到哨子会有这样大的力量,听惯了哨声的日军刷的一声就站住了。机关枪架起来,派出了搜索的尖兵,一个队长模样的矮子,在蒙蒙亮这样的早晨,还拿出了望远镜四处乱望。其实吹哨子的人离得并不远,顶多不过五十米;只是被齐腰麦垅把他遮蔽得严严的,望远镜也失掉作用罢了。
这意外的成功,使趴在麦地里的宋二童不禁好笑。趁敌人踌躇慌乱的当儿,他又悄悄地顺大路爬了一二百米,依旧静静地隐蔽在麦田里,等候敌人。
敌人为了那一阵哨音,起码蘑菇了二十分钟,才又试探地继续前进。不到二百米,不知哪里又“嘟⋯⋯嘟⋯⋯”地吹起来了。那个队长模样的矮子仿佛很生气,脑袋扭来扭去,嘴里叽哩哇啦地不知说些什么。可是生气有啥用,队伍还不是都得跟哨音停住?自然少不了的又是一阵慌乱。而前面离宋二童的村子焦路就不远了。村里听觉灵敏的狗都咬了起来,“汪,汪汪!”在原想拂晓前秘密包围游击队的“皇军”,这种惊慌骚乱不能不是一件大大的苦恼。
敌人再走,宋二童就又吹。
等敌人断断续续走完那六、七里路,包围了坞头拢的时候,天色已经大明,游击队早就离开村子到别处去了。
当民兵建立了大大小小许多功劳,由于自己恳切请求,宋二童就和他的哨子一齐参加了游击队。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、文本一开篇提及钱锺书的工作,文中也多有对其收入少的奚落,侧面反映了沦陷期知识分子的生存困境。 B、文本一通过圆圆“大为惊奇”“一本正经”等神态方面的细节,突出其见识有限,表现战乱对儿童的影响。 C、文本二中利用哨音扰乱敌人的宋二童,与《荷花淀》中将敌人引入荷花淀的青年妇女们都有以智取胜的胆识。 D、文本一回忆家庭生活,文本二反映正面抗敌,二者都是限知视角,都通过个体生活境遇折射了时代面貌。(2)、关于“柴和米”的叙述,下列说法不正确的一项是( )A、作者详细描述日本人分配给市民吃的面粉和米的构成,用冷静客观的语言表现了沦陷区生活的艰难。 B、作者引“粪车报晓鸡”的歌谣,以轻快的笔调表现市民通过勤劳维持稳定生活秩序的乐观和豁达。 C、为应对物资短缺,作者不得不使用煤饼、木柴、钢炭等多种燃料,还要承担更多工作来维持生计。 D、对“柴”与“米”的有关描述,满是真实生活的画面,看似寻常的细节隐藏着作者的观察和体悟。(3)、文本一中作者写道:“我们夫妇常把日常的感受,当做美酒般浅斟低酌,细细品尝。”请分析这句话的丰富意蕴。(4)、抗战背景下,文本一的知识分子与文本二的战士在抗争方式上既有共性又有差异,请结合文本分析。 -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:将记忆作为一种集体心态来研究,提供了一种全面的社会和文化观点,这在倾向于集中关注独特记忆的碎片化的记忆研究中往往是缺乏的。从理论上来说(如果不是实践中的话),心态史试图揭示整个社会的精神地平线 , 试图将精英文化和大众文化、官方灌输和心灵习惯联系起来,将它们放在一个完整的文化体系内来理解。这是对记忆史的有益矫正,因为该领域已经不是在相互联系的社会整体视角下来理解记忆。
这种取向强调,集体记忆研究就是对共有认同的探讨,这种认同将某个社会群体统一起来。它还强调,记忆史的关键问题不在于过去是如何被表征的,而在于过去为何被接受或者被拒绝。每个社会都建立了一些关于过去的意象,然而,一个社会要显得有所不同,它建立的这种意象必须操控人们的情绪,鼓励人们去行动。
将记忆与心态史结合起来考虑,需要学者们给予记忆某种“无法无天”的品质,超越观念、意识形态、官方和大众的表征等领域,去考察那些关于过去的意象如何得到内化和改变。记忆的这种品质,使自己不仅能够寄身在纪念碑和博物馆里,也存在于人们如何以及为何如此行动的方式里。这种历史研究的任务不仅仅在于探讨事情发生之后人们如何回忆过去,也在于探讨记忆如何构造了行为和思想。
换句话说,这意味着将记忆置于一种更宽泛的史学研究当中,认识到了社会时间的多元并存特征。在某种意义上,这个论点将我们带回到哈布瓦赫的经典作品《记忆的社会框架》,该书的基本理念就是“社会时间的多样性”。不同的记忆以各种方式发生联系,原因在于人们以各种方式结合成团体。这种研究路径将记忆视为一种文化惯例,它跟其他惯例一道,构成了社会的精神地平线。
心态、记忆这两个概念质疑了人们喜欢的一些关于以往历史如何被重建的假设,从而极大地拓展了史学研究和想象的“地盘”。
(摘编自阿龙·康菲诺《记忆与心态史》)
材料二:20世纪80年代,中国的口述史学开始真正与国际接轨,译介西方理论与方法的同时,广泛运用口述访谈方法收集资料,诞生了几部重要的代表作,冯骥才的《一百个人的十年》便是其中之一。20年后,这位关切民族文化命运的作家,为散布于四野的民间文化传承人书写口述史,留存民间文化遗产档案。他本人也直言:“实际上,一切遗产的意义都是记忆,或者说都是为了记忆。”
《一百个人的十年》运用与传统文学创作方式迥然不同的口述实录,将视角凝聚在一批普通人身上。将描述对象锁定在平民身上,平民历史的理念贯注其间,由此形成了口述实录文学的一个建构原则:摒弃宏大叙事,关注平民的平凡生活,关注特定时代里普通人的心灵。冯骥才将特定时代的经历者放到主体地位,自己则作为倾听者和记录者,忠实地表达他们的生活和情感。
20世纪末,面对现代化进程中日益被边缘化和濒临消亡的民间文化,冯骥才发起了中国民间文化遗产抢救工程,为民间文化整理家底,建档立案。在这项庞大的抢救民族民间文化遗存的工作中,传承人成为文化工作者关注的对象。民间文化的代表人物是传承人,文化记忆和技艺凝结在他们身上。那些无形的记忆和技艺,是非物质文化遗产的核心价值所在。传承人依靠口口相传、口传身授等方式来承继民族文化的基因,密码和钥匙都在这些名不见经传的艺人、歌师、舞者、工匠、绣娘、祭师等小百姓身上。因而,传承人是非物质文化遗产的载体,抢救、保护他们以及他们的记忆,是遗产保护工作首要的任务。
在冯骥才开展的传承人口述史中,《中国木版年画传承人口述史》具有一定的特殊意义。这套丛书为中国民间艺术的龙头年画记录了完整的口头史料,全国现存19个年画产地31位艺人及相关知情人的生活史、年画艺术史被全面调查、整理、出版。这些自发传承民族民间文化的乡土艺人作为中国民间文化创造集体中的一分子,是最普通的小百姓,具有鲜明的代表性。而有着平民历史之称的口述史,用来记录传承人无形的记忆与技艺,具有得天独厚的优势,可以最大限度地保持遗产的原真性。并且,文化学者通过一种学术方法将传承人置于主体的地位,以一种人本的方式触摸我们的文化基因。
冯骥才说,他现在还保留着当初写《一百个人的十年》时的采访录音。那时收到有关信息的人,都是那个特定时代的亲历者,他从中选择了200多人进行采访。及至抢救民间文化遗产,岌岌可危的传承现状促使他和其他文化学者们展开地毯式普查,对于代表性传承人尽量全部采录口述史。
“那种面对面的对话,创造了一种思想的现场。”冯骥才认为口述访谈是一个心灵交流的过程。面对受访者,要关照他们的心灵,以仁爱之心为出发点去倾听和记录。正如朱正琳所言:“因此,请倾听别人的评说,你会因此发现自己善良。一个个故事不仅仅是历史,它们会给我们带来那永恒星空(如康德所言)所带来的同一种信息。”
(摘编自郭平《从口述实录文学到非遗传承人口述史——冯骥才口述史方法的共性与嬗变》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、将记忆作为一种集体心态来研究,体现了对共有认同的探讨,这一研究提供了一种全面的社会和文化观点。 B、一个社会所建立的关于过去的意象能够操控人们的情绪,鼓励人们去行动,才能让这个社会显得有所不同。 C、将记忆与心态史结合起来研究,不仅探讨事后人们如何回忆,也探讨记忆与人们行为、思想之间的关系。 D、社会时间具有多元并存的特点,这使得不同的记忆以各种方式发生联系,人们也由此以各种方式结成团体。(2)、根据材料内容,下列关于冯骥才的口述实录和口述史的说法正确的一项是( )A、《一百个人的十年》以普通人为描述对象,摒弃宏大叙事,体现了冯骥才口述实录文学创作的平民意识。 B、口述实录和口述史虽然采用迥然不同的创作方式,但都鼓励文化工作者重视记忆对触摸文化基因的意义。 C、冯骥才认为,传承人是民间文化的代表人物,应将抢救、保护传承人的记忆置于遗产保护工作的优先地位。 D、冯骥才开展的传承人口述史研究,倾向于关注那些自发传承民间文化的乡土艺人,存在一定的局限性。(3)、下列对材料相关内容的分析与评价,不正确的一项是( )A、材料一“从理论上来说(如果不是实践中的话)”括号里的内容起补充说明的作用,体现了论述语言的严谨性。 B、材料一第三段用“无法无天”修饰记忆的品质,运用了夸张的修辞手法,突出了记忆品质不循常规的特点。 C、材料二第一段以时间为线索,展现中国口述史学从引进西方理论与方法到本土化研究的发展脉络,思路清晰。 D、材料二引用学者的话作结,表明倾听不仅是一种口述访谈的方法,更是一种优秀的品质,渗透着人文关怀。(4)、如何理解材料一中画横线的“精神地平线”的含义?(5)、中国民间文化遗产抢救工程将聘请你参与整理当地的民间文化家底,任务是采访女书文化传承人。请设计三个采访问题,并结合材料分别说明提问理由。 -
16、阅读下面的文字,完成小题。
杨柳
丰子恺
因为我的画中多杨柳树,就有人说我喜欢柳树;因为有人说我喜欢柳树,我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心,为什么喜欢杨柳?到底与杨柳树有什么缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的:昔年我住在白马湖上,看见人们在湖边种柳,我向他们讨了一小株,种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”,因此常取见惯的杨柳为画材,因此就有人说我喜欢杨柳,因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘,也许我会给屋取名为“小荆棘屋”,而专画荆棘,成为与荆棘有缘,亦未可知。天下事往往如此。
但假如我存心要和杨柳结缘,就不说上面的话,而可以附会种种理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿,或者说我爱它的如醉如舞,或者说我爱它像小蛮的腰,或者说我爱它是陶渊明宅边所种的,或者还可援引“客舍青青”的诗、“树犹如此”的话,以及“王恭之貌”“张绪之神”等种种古典来,作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由,也是很容易的。天下事又往往如此。
也许我曾经对人说过“我爱杨柳”的话。但这话也是随便的,空洞的。仿佛我偶然买一双黑袜穿在脚上,有人问我“为什么穿黑袜”时,就对他说“我喜欢穿黑袜”一样。
实际,我向来对于花木无所爱好;即有之,亦无所执着。这是因为我生长穷乡,只见桑麻、禾黍、烟片、棉花、小麦、大豆,不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称,但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过,只因见时它们往往使我失望,不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花,曾使尚书出名的红杏,曾傍美人醉卧的芍药,或者象征富贵的牡丹。我觉得它们也只是植物中的几种,不过少见而名贵些,实在也没有什么特别可爱的地方,似乎不配在诗词中那样地受人称赞,更不配在花木中占据那样高尚的地位。因此我似觉诗词中所赞的名花是另外一种,不是我现在所看见的这种植物。我也曾偶游富丽的花园,但终于不曾见过十足地配称“万花如绣”的景象。
假如我现在要赞美一种植物,我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关,只是我这几天的所感,一时兴到,随便谈谈,也不会像信仰宗教或崇拜主义地毕生皈依它。为的是昨日天气佳,埋头写作到傍晚,不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会儿。看见湖岸的杨柳树上,好像挂着几万串嫩绿的珠子,在温暖的春风中飘来飘去,飘出许多弯度微微的S线来,觉得这一种植物实在美丽可爱,非赞它一下不可。
听人说,这种植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠,葡萄藤要吃肉汤,许多花木要吃豆饼,杨柳树不要吃人家的东西,因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多,越要吃得好,就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处,只供观赏的,似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵,是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处,而葡萄吃了肉汤有结果的缘故。杨柳不要吃人的东西,且有木材供人用,因此被人看作“贱”的。
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得可恶!你们是靠他养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬他呢?你们的生命建设在他上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞,或者和他亲吻,好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,而时时依傍到慈母的身旁去,或者扑进慈母的怀里去,使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。
自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”,写春色曰“陌头杨柳”,或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种特殊的姿态,便是“下垂”。不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条做春的主人呢?只为别的树木都凭仗了春的势力而拼命向上,一味求高,忘记了自己的根本,其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的,只有垂杨。
这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想。但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下,乡村到处的杨柳都有这般可赞美的姿态。西湖似乎太高贵了,反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、文中前两个自然段都说“天下事往往如此”,体现作者对世事的认识与思考,说明天下的事情都存在着偶然性。 B、文中写现实中所见的名花与诗词中差别较大,这让“我”感到失望,认为“万花如绣”的景象不过是诗人的虚构。 C、柳树的“贱”主要体现在两方面,一是插一根枝条就能长成大树,不需要“吃得好”;一是有木材供人用。 D、结尾写西湖似乎太高贵,反而不适合栽植杨柳,这里使用了反语,明写杨柳的不宜栽种,暗含对西湖的批判。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、本文前半部分没有正面写杨柳,而是重点交代作者对待花木的态度,并旁征博引,体现了作者深厚的文学底蕴。 B、根已被斫,还在作最后一刻威福的花木,可隐喻爱慕虚荣的人,从而也体现了作者超越世俗名利的人生追求。 C、“好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏”,生动形象,营造了温馨的氛围,意在赞美杨柳优美的姿态、蓬勃的活力。 D、文中多处使用对比手法突出杨柳的形象,如将杨柳和牡丹花、葡萄藤以及别的一味求高的树木进行对比。(3)、文章为何问“我”“到底与杨柳树有什么缘”?请简要分析。(4)、下图是丰子恺的漫画《杨柳岸晓风残月》,画的是在天色未明、斜月高挂之时,农夫在水田中弯腰插秧的情景。请结合文本内容,赏析这幅漫画的妙处。
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17、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的,已如上面所说。当屋顶是四面坡的时候,屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。在其他体系建筑中,屋顶素来是不受重视的部分,除掉穹隆顶得到特别处理之外,一般坡顶都是草草处理,生硬无趣,甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国,古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。在《诗经》里就有“如鸟斯革,如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。《诗经》开了端,两汉以来许多诗词歌赋中就有更多叙述屋子顶部和它的各种装饰的词句。这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的,并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。
……
这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的框架;怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、栏杆的比例;怎样切削生硬的结构部分,使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物;怎样布置并联系各种不同的个别建筑,组成庭院:这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。构件与构件之间,构件和它们的加工处理装饰之间,个别建筑物和个别建筑物之间,都有一定的处理方法和相互关系,所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩(架在屋架或山墙上面用来支持椽子或屋面板的长条形构件,也叫桁或檩条。)、门、窗、墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽(戗脊上兽形装饰构件)、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等,那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
(摘编自梁思成《中国建筑的特征》)
材料二:
屋顶本是建筑上最实际必需的部分,中国则自古,不殚烦难地,使之尽善尽美。使切合于实际需求之外,又特具一种美术风格。屋顶最初即不止为屋之顶,因雨水和日光的切要实题,早就扩张出檐的部分。使檐突出并非难事,但是檐深则低,低则阻碍光线,且雨水顺势急流,檐下溅水问题因之发生。为解决这个问题,我们发明飞檐,用双层瓦椽,使檐沿稍翻上去,微成曲线。又因美观关系,使屋角之檐加甚其仰翻曲度。这种前边成曲线,四角翘起的“飞檐”,在结构上有极自然又合理的布置,几乎可以说它便是结构法所促成的。
如何是结构法所促成的呢?简单说:例如“庑殿”式的屋瓦,共有四坡五脊。正脊寻常称房脊,它的骨架是脊桁。那四根斜脊,称“垂脊”,它们的骨架是从脊桁斜角,下伸至檐桁上的部分,称由戗及角梁。桁上所钉并排的椽子虽像全是平行的,但因偏左右的几根又要同这“角梁平行”,所以椽的部位,乃由真平行而渐斜,像裙裾的开展。
角梁是方的,椽为圆径(有双层时上层便是方的,角梁双层时则仍全是方的)。角梁的木材大小几乎倍于椽子,到椽与角梁并排时,两个的高下不同,以致不能在它们上面铺钉平板,故此必须将椽依次地抬高,令其上皮同角梁上皮平,在抬高的几根椽子底下填补一片三角形的木板称“枕头木”,如图。

这个曲线在结构上几乎不可信的简单和自然,而同时在美观方面不知增加多少神韵。飞檐的美,绝用不着考据家来指点的。不过注意那过当和极端的倾向常将本来自然合理的结构变成取巧与复杂。这过当的倾向,外表上自然也呈出脆弱、虚张的弱点,不为审美者所取,但一般人常以为愈巧愈繁必是愈美,无形中多鼓励这种倾向。南方手艺灵活的地方,过甚的飞檐便是这种证例。外观上虽是浪漫的姿态,容易引诱赞美,但到底不及北方的庄重恰当,合于审美的最真纯条件。
屋顶曲线不止限于挑檐,即瓦坡的全部也不是一片直坡倾斜下来,屋顶坡的斜度是越往上越增加。
这斜度之由来是依着梁架叠层的加高,这制度称作“举架法”。这举架的原则极其明显,举架的定例也极其简单,只是叠次将梁架上瓜柱增高,尤其是要脊瓜柱特别高。
使檐沿作仰翻曲度的方法,在增加第二层檐椽,这层檐甚短,只驮在头檐椽上面,再出挑一节,这样则檐的出挑虽加远,而不低下阻蔽光线。
总的说起来,历来被视为极特异神秘之屋顶曲线,并没有什么超出结构原则和不自然造作之处,同时在美观实用方面均是非常的成功。这屋顶坡的全部曲线,上部巍然高举,檐部如翼轻展,使本来极无趣、极笨拙的屋顶部,一跃而成为整个建筑的美丽冠冕。
(摘编自林徽因《论中国建筑之几个特征》)
(1)、根据材料内容,下列关于中国建筑屋顶的说法,不正确的一项是( )A、与其他体系建筑不同,中国建筑中屋顶向来很受重视,坡顶一般会精心处理,不会草草了事。 B、中国古代的匠师很早就发现并利用了屋顶的装饰性,《诗经》及后世诸多诗词歌赋中对屋顶的装饰性也多有体现。 C、在中国几千年文明的长河中,屋顶的发展成为中国建筑最主要的特征之一,深受广大人民喜爱。 D、南方的飞檐将本来自然合理的结构变成取巧与复杂,外观上虽浪漫,但不如北方的飞檐庄重恰当。(2)、下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一先将中国建筑与其他体系建筑对比,突出中国建筑屋顶的特点;又论证了中国建筑有独特的“文法”和“词汇”。 B、材料一运用比喻论证,用“词汇”与“文法”生动形象地阐述了中国建筑的构成要素与规则。 C、材料二剖析“庑殿”式屋瓦的飞檐结构,论证了飞檐基本上由结构法促成,且兼具美观与实用的特性。 D、两则材料都和中国建筑相关,材料一侧重阐述屋顶在中国建筑中的地位,材料二则聚焦于屋顶的结构及美学方面的价值。(3)、下列选项符合中国古代建筑“文法”特点的一项是( )A、五步一楼,十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄。 B、栏杆拍遍,无人会,登临意。 C、半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。 D、独上高楼,望尽天涯路。(4)、请结合材料二,从实用性和结构的角度,简要概括中国建筑屋顶曲线的形成原因。(5)、结合材料一关于中国传统建筑“文法”与“词汇”的论述,分析以下文本是如何体现传统建筑的结构逻辑的。“只见正门五间,上面桶瓦泥鳅脊;那门栏窗隔皆是细雕新鲜花样,并无朱粉涂饰;一色水磨群墙,下面白石台阶,凿成西番草花样……”“行不多远,则见崇阁巍峨,层楼高起,面面琳宫合抱,迢迢复道萦纡,青松拂檐,玉栏绕砌,金辉兽面,彩焕螭头。”
(节选自《红楼梦》第十七回)
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18、阅读下面的材料,根据要求写作。
《师说》强调了师者“传道受业解惑”的重要性,在现代社会,网络成为人们获取信息与知识的重要平台。有人认为网络学习便捷高效,足以取代传统的教师教学;也有人觉得教师的作用无可替代。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?结合你的生活体验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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19、阅读下面的文字,完成下面小题。
古人云:“江山之好,亦赖文章为助。”天下名胜,多以文字传名。桃花源的千载盛名,与东晋著名诗人陶渊明的文章《桃花源记》紧密相关。这篇收入中学课本的妙文,让桃花源名闻天下。
桃花源面临沅水,背倚群山,景色优美,身处此境,让人有 A 之感。桃花源适合慢游,景区大、景点多,名胜古迹星罗棋布,如五柳湖、桃花溪、浴仙池等。进入桃花源,就如同进入大自然的怀抱,在这些自然风景与历史遗迹中,感受岁月的静好与人文的熏陶。到这里游览,需要静下心来仔细看、慢慢品,真正体味它的独特韵味。桃花源因文而名,不了解陶渊明,没读过《桃花源记》,到这里不过是游山玩水, B 地满足一下视觉上的享受。游桃花源,其实重在从心底感受五柳先生写作此文的良苦用心。①在这篇三百多字左右的文章中,②陶渊明重点不是写景,③就是通过描写一处人间乐土,④寄托自己对内心理想的向往之情。
(甲),原因主要有两方面:一是特殊的地理环境。到桃花源需乘舟沿溪而行,说明这里交通不便。桃林尽处有一座山,只能容一人通过的小山口才是进出之路,说明桃花源很可能是三面临水、一面连接陆地的半岛。水面复杂,陆路隐蔽,(乙),但是因为水的涨落深浅发生变化,他所做的标记最终失去了作用,后人也再难探寻桃花源。二是陶渊明的主观愿望。桃花源开发历史久远,在当地早已声名远播,陶渊明想要借助这个乡村,构筑自己心中的理想王国。
桃花源隐匿于山水之间,百姓们耕耘劳作,自给自足,淳朴善良,固守着自己的生活方式,独享清净自由的快乐人生,真正是人们向往的远离世事的安乐之所。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中第二段标序号的部分有两处表达不当,请指出序号并作修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4)、请将文中画横线的部分改写成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5)、请你仿照文中画波浪线的句子,从以下两个名胜古迹中任选一个进行仿写。要求语意完整、句式基本一致。赤壁 岳阳楼
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20、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评:“知终无可奈何也,故借此意于悲风之中。”据此推断,它点评的句子是“ , ”。
(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀和诸侯会盟之事,他说:“ , 。”
(3)“天下兴亡,匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运和民众疾苦的句子,如“ , ”。