相关试卷
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1、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小李同学在秋天去了三峡,看见树叶飘飞,江水奔腾,不禁联想到杜甫《登高》中的诗句 “ , ”。
(2)《梦游天姥吟留别》中,“ , ”两句写出了诗人登上半山腰时的所见所闻。
(3)《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促的两句是“ , ”。
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2、阅读下面这首唐诗,完成小题。
叙雪寄喻凫①
方干
密片无声急复迟,纷纷犹胜落花时。
从容不觉藏苔径,宛转偏宜傍柳丝。
透室虚明非月照,满空回散是风吹。
高人坐卧才方逸,援笔应成六出②词。
【注】①喻凫:唐朝开成年间的诗人; ②六出:雪花。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句中的“密”字表现了雪势之大,“无声”写出了“雪花”的轻盈和环境的静谧。 B、诗人将“落花”和“落雪”进行比较,以一“胜”字表现了对纷纷落雪的喜爱之情。 C、月光和烛光相互映照,室内外变得十分明亮,这让诗人能够在夜晚赏雪花纷飞之景。 D、在诗人看来,这一雪夜美景应该会引发友人的才情,让他提笔写出赞美雪花的诗篇。(2)、颈联中“藏”“傍”二字的使用取得了很好的艺术效果,请简要赏析。 -
3、阅读下面的文言文,完成小题。
凡敌人远来,粮食不继,敌饥我饱,可坚壁不战,绝其粮道。彼退走,纵兵追击,破之必矣。法曰:“以饱待饥。”唐武德初,刘武周据太原,使其将宋金刚屯于河东。太宗往征之谓诸将曰金刚垂军千里入吾地精兵骁将皆在于此。金刚虽众,内实空虚,虏掠为资,意在速战。我当坚营待其饥,未宜速战。”于是,遣刘洪等绝其粮道,其众遂馁,金刚乃遁。
凡与敌战,不可恃己胜而放佚① , 当益加严厉以待敌。法曰:“有备无患。”秦王翦将兵六十万击荆②。荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。王翦至,坚壁而守之,不肯战。荆兵数出挑战,终不出。王翦日休士,洗沐而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使人问:“军中戏乎?”对曰:“方投石超距。”于是,王翦曰:“士卒可用。”荆数挑战而秦不出,乃引而东。翦因举兵追之,令壮士出击,大破荆军。
凡与敌战,须激励士卒,使忿怒而后出战。法曰:“杀敌者,怒也。”汉光武建武四年,诏将军王霸、马武讨周建于垂惠。苏茂将兵四千余救建,先遣精骑遮击马武军粮,武往救之。建于城中出兵夹击武,武恃霸援,战不甚力,为茂、建所败,过霸营,大呼求救。霸曰:“贼兵势盛,出必两败,努力而已。”乃闭营坚壁③。军吏皆争之。霸曰:“茂兵精锐,其众又多,吾吏士心恐,而捕虏与吾相恃,两军不一,败道也。今闭营坚守,示不相救,彼必乘势轻进;武恨无救,则其战当自倍。如此,茂众疲劳,吾乘其敝,乃可克也。”茂、建果悉兵出攻武,合战良久,霸军中壮士数十人断发请战。霸乃开营后,出精骑袭其背。茂、建前后受敌,遂败走之。
(节选自《百战奇略》)
【注】①放佚:放松安逸; ②荆:指楚国; ③闭营坚壁:关闭军营,加固堡垒。
(1)、文中画波浪线部分有三处需加句读,请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡上的横线处。太宗往A征之B谓C诸将曰D金刚垂军E千里入F吾地G精兵H骁将皆在于此。
(2)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“武德”与“元和十年”(《琵琶行并序》)的“元和”都是年号,有纪年的作用。 B、“凡与敌战,不可恃己胜而放佚”的“恃”与成语“恃才傲物”的“恃”意思相同。 C、“翦因举兵追之”的“因”和“我欲因之梦吴越”(《梦游天姥吟留别》)的“因”意思相同。 D、“为茂、建所败”的“为”和“但为君故,沉吟至今”(《短歌行》)的“为”意思不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是 ( )A、敌军远道来攻,可能会遇到粮草接济不上的情况,如我军粮草充足,可不急于作战。 B、刘洪等人率领军队切断了宋金刚运输粮草的道路,宋金刚因缺少粮草,不得不撤退。 C、楚国派兵前去攻打秦国,王翦谨慎待敌,并未应战,而是坚守城池,修筑防御工事。 D、在与敌人作战前,可以激励士兵,使他们内心充满愤怒和斗志,然后再让他们出战。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)荆数挑战而秦不出,乃引而东。
(2)如此,茂众疲劳,吾乘其敝,乃可克也。
(5)、面对马武的求救,王霸选择“闭营坚壁”是出于哪些方面的考虑?请结合材料,简要回答。 -
4、阅读下面的文字,完成小题。
入梦的芨芨草
黄风
也就在那一刻,我看见了在家乡常见的芨芨草。它们有的长在路边,要搭车似的,更像是要表示友好,向我们招手致意。①看见的时候,正经过大西北一处戈壁滩,朋友大概是见我很疲惫了,目光干喇喇的,像高粱叶卷边了一样,想给我找点绿色解渴,便大声指给我看。
②但季节“老气横秋”,芨芨草绿已惨淡,眼睛不钻出车窗去,扒到它们身上,几乎是看不到绿的。从公路边往远处,一丛丛一簇簇,反而黑得明显,尤其是抱团的根部。再往远处,就被天与地隐没了。那黑也许就是老掉的绿,在夏天该是生机勃勃。
那路边要搭车似的芨芨草,就像结伴外出工作的乡亲,一种久违的亲切感便油然而生。之后的日子里,再途经戈壁滩,涌窗而入的荒凉,依旧一群一群,但不再令我恹恹欲睡。
回忆起故乡的芨芨草,让我感到生动与温暖。
村中的芨芨草,多长在被人冷落的地方。最先光顾的是羊们,怕芨芨草去年的旧茬子扎嘴,吃得挑挑拣拣,但腮帮鼓动得十分夸张。接着而来的是猪,它们很少像羊那么认真地吃,而是埋了头拱,把芨芨草的根拱出来,拱得嘴头泥乎乎的,不知在找什么。拱累了就横躺竖卧,耍着脏兮兮的尾巴,肚皮一鼓一塌。
芨芨草的蓬勃之处,再就是那些老去的院落。在断壁残垣中,最初或许是一丛一簇,但很快就连绵起来,盖过其他的野草。③即使是石阶或砖地,芨芨草也能从严密的缝中钻出,把阶石撑得龇牙裂嘴,把砖干脆挤破了,在院落密密丛丛地生长开来。
遍地芨芨草的荒野,是牧羊人必定的放牧之地,也是我与发小们玩耍少不了的去处。至今最难忘的玩耍,就是去撵野兔。野兔的窝也筑在芨芨草下面,我们埋伏在附近,等野兔出来后,一个人守住窝口,其余的人追赶。呼喊声此起彼伏,还夹杂着狗吠声。野兔以为中了四面埋伏,在荒野上来回奔突,飞跃的身影,越过半人高的芨芨草。野兔跑得快,但耐力不持久,最终被我们得意洋洋地抓住。在我与小伙伴们嚣张的喧闹中,整个荒野生机勃勃。
当绿被全部带走后,迎来的便是收割。大人们去收割的时候,我们自然会跟着去,去将他们嫌弃的芨芨草点燃。④偌大的荒野上,东一蓬西一蓬的火,熊熊的火焰之上,是争先恐后升起的烟。在我们的围观之下,烟渐渐短了,从天上短到地下,火焰便熄灭了。一蓬一蓬的火,变成一团一团的黑,像荒野黑苍苍的伤疤。但那伤疤之下的根不会死,待到明年雁归来,又一如既往地冒出新芽。
从荒野上收割回来的芨芨草,在我老家雁门,不会像别的地方编篓织席,也不会当煮饭取暖的柴禾,主要用来扎大扫帚。从某个上午开始,“咚当咚当”的扎扫帚声,便在阳光舒展的村中响起。扎好的大扫帚,个头与大人不相上下,从院里到院外,无论清扫什么,都哗啦哗啦的潇洒。出现在我与发小们的梦中时,就变成《西游记》中的白龙马,像大人们故事里讲的,每人或几人骑一把大扫帚,沿着月光大道,向越来越大的月亮奔去。
除了扎大扫帚,芨芨草还有些小用处,家里买不起织针时,就拿芨芨草代替,用来织袜子、手套什么的。我与发小们是用来穿南瓜籽,穿扒了核的红枣,穿成串在火炉上烤,发糊的香味满屋子蹿。晚上的话,一串南瓜籽或红枣,我们能从梦外吃到梦里 , 像老鼠那么嘴碎,第二天爬出被窝,会粘半身皮皮屑屑。
据朋友说,戈壁滩分黑戈壁和白戈壁,黑戈壁寸草不生,我曾踏进的显然是白戈壁了。在白戈壁滩,我与芨芨草对上了号。但在老家的荒野上,羊围绕芨芨草扔下的蹄印,被风一天一天刮走了,用芨芨草扎的大扫帚,在村中也少见了。
我不知道,那用芨芨草扎的大扫帚去了哪里,天上还是地下,一直没离开村庄的发小也挠头说不清。但留下的故事还在,无人关心它们时,就坐在老屋下挺日子,像七老八十的样子,有人惦记登门时,它们也会精神焕发,和从前一样“生动”。
(有删改)
(1)、下列对文本内容的相关理解,不正确的一项是( )A、芨芨草让“我”想起故乡,使“我”产生亲切感,于是窗外的景色也不再令人困倦。 B、文章通过描写生长在西北戈壁滩上的芨芨草,表现了作者对于自然环境保护的重视。 C、文章回忆了儿时在荒野抓野兔的热闹场景,从中可以看出文中这群少年的生命活力。 D、“从梦外吃到梦里”既写出了南瓜籽和红枣的美味,也表现了纯真快乐的童年时光。(2)、下列对文中画横线句子的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、第①处将“目光”比作卷边的高粱叶,形象地写出了“我”在途中疲惫的状态。 B、第②处用“老气横秋”来形容戈壁滩的秋天,写出了戈壁滩秋天的荒凉与萧瑟。 C、第③处“龇牙裂嘴”写出阶石被撑破的状态,从侧面反映了芨芨草生命力的顽强。 D、第④处的“争先恐后”既赋予了“烟雾”生命力,也表现了村民秋收时的喜悦。(3)、在乡村生活中,芨芨草具有怎样的价值? 请结合文本,简要回答。(4)、文章以“入梦的芨芨草”为题,有什么作用? 请结合文本,简要分析。 -
5、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
文化因某种需要而产生,同样会因不再需要而走向末路。在这里,我们关心的不是像“川菜”“湘菜”这样的非制度性文化,而是规范言行的制度性文化以及影响人们做出价值判断的处世文化。不管是远古,还是现代,任何人自出生即面对两种基本需要:一种是吃穿住行这些物质需要,即物质生活; 另一种是精神需要,即精神生活。从生存需要看,物质生活的重要性应该排第一,精神生活居其次。人的这两种基本需要既是文化的起因,也是文化的目的。
我小时候在湖南农村,最怕的就是还在抚育一群小狗的母狗,母狗为保护其孩子所表现出的“凶恶”,真是奋不顾身。马的自生能力极强,小马出生一两天后即可站立走路,也能很快自己吃草,尽管如此,出生之后,小马还会追随母亲一两个月,母马也会给予“母爱”,保护小马,形影不离。所以,以“家”作为基本生存单元是动物的共性。当然,对于自生能力远比狗和马要弱的人类,家更是人种延续下去的最基本条件。任何今天还存在的民族,必然有重视家庭的基本文化内涵,否则就不可能延续到今天。各类文化都重视家庭,这是人生存的基本底线。
一个人面对的重要挑战是对未来生活的担忧,包括收入的不确定性、身体健康的不确定性,还有未来精神生活的不确定性。不确定性风险事件可能是天灾,比如,根据邓云特先生《中国救荒史》一书中的统计,16世纪中国共发生过504起大灾,17世纪共有各类大灾507次,18世纪共411次,19世纪共407次,兵荒马乱时期个人的物质生活与精神生活当然会受到冲击。不确定性风险事件也可能是人祸,比如,交通或工作事故、房子起火等意外事件也会引发财产收入、精神状况上的损失,此外,在创业、生产投资上也会面临大大小小的不确定性,有可能血本无归。这些因自然、人为带来的难以避免的风险事件让人充满忧虑,这就逼着人们去寻找规避未来物质风险和精神风险的手段。
这时,家族、宗族就成为主要的经济互助体和社会共同体,“家”可能是让个人规避未来风险的最可靠保障。在家庭内部存在各种隐性金融契约关系,父母在后代身上投资,所以后代有隐性回报的责任。兄弟姐妹之间则是你欠我的、我欠他的,相互存在许多说不清道不完的隐性债务、保险责任。除此之外,因血缘关系,“家”能大大减少各成员间利益交换的执行风险,减少交易成本。而为了支撑“家”的经济互助和精神互助功能,社会就必须有相配的家庭、家族文化,帮助遵守这些错综复杂的隐性金融契约。由此体系性的文化就产生了,以“家文化”为核心的传统文化降低了这些隐性利益交易的不确定性、增加了交易安全性。
(摘编自陈志武《金融的逻辑》)
材料二:
中国传统家文化的产生,植根于家族制度。血亲关系是家国同构社会的基础,这种纽带把家庭与家族联结在一起,而不必依靠法律和行政强制管理。家族产生以后,为了维系族人正常生活,延续宗族,就有了家庭管理、成员关系调节、子女教育等问题,这就有了教家、治家的家范和宗规、族训,于是就逐渐形成了家风。不仅家风如此,家礼等其他家文化也是因此产生和发展的。
家国同构的社会结构使得家文化成为国文化的基石乃至核心。世界上恐怕没有哪个民族像中华民族这样重视家文化,其原因在于中国的家庭及其文化与西方不同。众所周知,家国同构是中国传统社会的显著特征。在这种社会结构中,家庭家族是国家和社会的缩小,国家和社会是家庭家族的扩大,家庭家族的兴衰与国家和社会的发展休戚相关。这种家国一体的结构,使得家庭生活中“始于事亲”的“孝”,可以“中于事君”,也就是说 甲 。因此,在这种社会基础上产生和发展演变数千年的中华文化,就是家国一体的文化。家文化在整个中国文化体系中居于核心的地位,是其极为重要的基本构成内容。
乙 , 家文化是国文化的始点和基础。如果说国文化是为了稳定政治秩序和增强民族凝聚力的需要,那么家文化则更侧重于乡土中国与家族内部的伦理关系规范、道德教化和行为指导,古人认为 丙 。家文化协同国家礼法等文化,建立一种更为广泛的社会规范体系与伦理道德秩序。 丁 , 正因为家庭是国家和社会的基石,因此要重视家庭建设。
梁漱溟先生说,中国人的“家”是中国文化的“要领所在”。源远流长的家文化是中华传统文化宝库的一块瑰宝,是新时代家文化建设的源头活水。习近平总书记指出:“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”和传统社会相比,虽然当今社会发生了很大的变化,但家庭作为社会细胞和社会的“重要基点”没有变,家庭在孩子成人成才中所承担的职能没有变,这就决定了作为中华民族文化血脉重要组成部分的传统家文化,在当下仍然发挥着积极作用,是新时代家文化建设的丰富养料。
(摘编自陈延斌、陈姝瑾《中国传统家文化:地位、内涵与时代价值》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、文化需要与时俱进,当某种文化无法满足人们的需求时,它可能会面临消亡的风险。 B、作为中国传统文化重要组成部分的家文化,既是一种制度性文化,也是一种处世文化。 C、家族为了更好地维系成员间的关系,需要制定家规和家礼,并在此基础上形成家风。 D、中华民族之所以非常重视家文化,与中国社会结构和中国传统文化的特点密切相关。(2)、下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )A、材料一将“狗”和“马”作为例子,以证明把“家”作为基本的生存单元是动物的共性。 B、材料一中,作者将不确定性风险事件分为天灾和人为两类,并分析了二者之间的区别。 C、材料二论述了“家国同构”这一社会结构的特点,并认为这是形成家文化的重要原因。 D、材料二引用梁漱溟先生的观点,来强调家庭建设对个人成长的重要意义,具有说服力。(3)、下列句子,填入文中横线处最恰当的一项是 ( )①天下之本在国,国之本在家 ②治国之道,实由家治也
③人之爱子,但当教之以孝悌忠信 ④资父事君,忠孝道一
甲
乙
丙
丁
A
④
①
③
②
B
②
③
④
①
C
④
③
①
②
D
②
④
③
①
A、A B、B C、C D、D(4)、中国传统家文化有哪些作用? 请结合材料内容,简要回答。 -
6、阅读下面的材料,根据要求写作。
《礼记·大学》有言:“致知在格物。”强调了思考研究与实践探索的关键作用。《礼记·中庸》又说,学习应:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”也突出了行动、思考在获得知识、学习提升的重要性。但在信息化、智能化的当代,搜索工具日渐强大、多样,我们传统的“格物以致知”“笃行以致知”好像正在被“搜之以致知”所替代。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实生活,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
一般情况下,除夕都在年三十。不过,有人发现,自2025年起连续五年的除夕都是腊月二十九。 ① ?这其实是由我国传统历法的规则所决定的。中国农历月份的安排与月相相关,当月球和太阳的地心视黄经相等,叫作“朔”。这时从地球上看,两者的位置几乎重合。从一个“朔”到下一个“朔”, ② 。农历的月被称为“朔望月”,平均29.53天。农历月份分大月和小月,大月定为30天,小月定为29天,平均下来一个月的天数就跟“朔望月”的29.53天比较接近了。
由于月份的起始是根据月相这样的天象来安排的,具体到哪年有“年三十”,哪年没有,这完全取决于实际的天象。 ③ , 作为传统节日的“除夕”一直都在,从未消失。按长时间的统计结果来看,有“年三十”的比例大约是50%左右,出现连续五年没有“年三十”的情况也是正常的表现,不妨碍大家和美幸福的春节。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
①传感器是信息系统的“慧眼”。它就像人类的眼睛耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感觉器官一样,感知周围环境,帮助我们认识 A 的世界。不同之处在于,传感器比人的感官更敏锐、更强大。客观世界所包含的信息多样程度,远远超出我们感官的能力范围。人的眼睛观察不到红外辐射与紫外辐射,次声波和超声波传导不到人的耳朵里,人体对于“不见踪影”却时刻产生影响的磁场也无法感知 , 这些超出感官范围的信息,传感器都能“感受”到。
②没有传感器就没有数字化和智能化。传感器是智能化系统的第一关,它的水平决定了智能化系统及其仪器设备的水平。传感器技术已经成为国际上高端器件领域的研究前沿,在人工智能、智慧城市、5G通信、航空航天、生命健康等领域均发挥着 B 的作用。
③比如一辆汽车会安装压力、温度、位置、声音、光、电等超过100种传感器,由车载电脑进行处理,帮助驾驶员作出判断。对数据的智能化分析降低了驾驶汽车的难度,让汽车变得更安全、更好开。
④当前,各类传感器都朝着进一步提升性能。降低成本,朝着数字化、智能化、小型化、微型化、绿色低碳、可穿戴等方向进化 , 呈现出 C 的态势。随着科技快速发展,新材料新工艺不断投入应用,像性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的传感器将创造更多工作生活新场景,帮助人们“感受”美好生活。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、下列说法正确的一项是( )A、文中①④段加点的两个“像”字,用法一样。 B、文中①③段加点的两个“等”字,用法不一样。 C、文中①④段加引号的两个“感受”,修辞手法一样。 D、文中④段划横线句子的标点符号使用有误。(3)、请将文中画波浪线的部分进行改写,使其成为一组句式相同、长短基本一致的整句。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。 -
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)某中学高二教学楼悬挂的一幅标语“坚定信念,铸就坚韧之魂;肩负使命,迈向远大前程”与《论语·泰伯》中“ , ”两句所表达的有异曲同工之妙。
(2)近日,歌曲《春江花月夜》在校园内广泛传唱,其中“潋滟粼波铺万里,天上银河映星明”写尽了春江月夜之美,该句改编自诗歌《春江花月夜》中“ , ”两句。
(3)“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”以竹子和梅花为喻,形象地展现了诗人虚心、不自我夸耀的具体状态,而《老子》第二十四章中“ , ”两句则告诉了我们自大自夸的严重后果。
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10、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
塞下曲
张祜
二十逐嫖姚① , 分兵远戍辽。
雪迷经塞夜,冰壮渡河朝。
促放雕难下,生骑马未调。
小儒何足问,看取剑横腰。
【注】①嫖姚:汉代武官名号,汉武帝时霍去病为嫖姚校尉,曾六次出击匈奴,立下了很多战功,拜骠骑将军,封冠军侯。后人称他为“霍嫖姚”,这里用嫖姚代指武将。
(1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A、本诗首联开门见山写战士二十岁就离开家乡,跟随将领戍守边关,暗示了对朝廷穷兵黩武,频繁征战的批判,为全诗奠定感情基调。 B、本诗特地选取典型时间“雪夜”“冰朝”和典型地点“塞”“河”,既表现战斗生活的艰辛,又衬托了战士们不怕困难的高贵品质。 C、诗歌颈联刻画了“雕”和“马”两种动物在战场上的具体表现,以他们还未被驯服就上战场的细节,侧面烘托出战争的频繁和应战的紧急。 D、本诗与《无衣》均使用了赋的手法,但《无衣》主要通过重章叠句的形式强化感情,本诗主要运用铺陈叙述使战士形象更加具体。(2)、有人评价,本诗具有朴素自然的艺术特色,请结合全诗简要分析。 -
11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
子曰:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。凡为天下国家有九经,曰:修身也,尊贤也,亲亲也,敬大臣也,体群臣也,子庶民也,来百工也,柔远人也,怀诸侯也。修身则道立,尊贤则不惑,亲亲则诸父昆弟不怨,敬大臣则不眩,体群臣则士之报礼重,子庶民则百姓劝 , 来百工则财用足,柔远人则四方归之,怀诸侯则天下畏之。”
(节选自《中庸》)
材料二:
见善,修然必以自存也;见不善,愀然必以自省也。善在身,介然必以自好也;不善在身,菑然①必以自恶也。故非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。故君子隆师而亲友,而致恶其贼。好善无厌受谏而能诫虽欲无进得乎哉?小人反是,致乱,而恶人之非己也;致不肖,而欲人之贤己也;心如虎狼,行如禽兽,而又恶人之贼己也。谄谀者亲 , 谏诤者疏,修正为笑,至忠为贼,虽欲无灭亡,得乎哉?
志意修则骄富贵,道义重则轻王公,内省而外物轻矣。传曰:“君子役物,小人役于物。”此之谓矣。身劳而心安,为之;利少而义多,为之;士君子不为贫穷怠乎道。
(节选自《荀子·修身》)
材料三:
君子战虽有阵,而勇为本焉;丧虽有礼,而哀为本焉;士虽有学,而行为本焉。是故置本不安者,无务丰末②。近者不亲 , 无务求远。亲戚不附,无务外交。事无终始,无务多业。举物而暗,无务博闻③。是故先王之治天下也,必察迩来远。君子察迩而迩修者也。见不修行,见毁,而反之身者也,此以怨省而行修矣。谮慝之言,无入之耳;批扞之声,无出之口;杀伤人之孩,无存之心。虽有诋讦之民,无所依矣。
君子之道也,贫则见廉,富则见义,生则见爱,死则见哀,四行者不可虚假,反之身者也。藏于心者,无以竭爱。动于身者,无以竭恭。出于口者,无以竭训。畅之四支,接之肌肤,华发隳颠,而犹弗舍者,其唯圣人乎!
(节选自《墨子·修身》)
[注]①菑然:如同有灾害在身。②丰末:枝叶繁茂。③举物而暗,无务博闻:连一件事物都不能弄明白,就不要追求博闻广见了。
(1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。好善无A厌B受谏而C能诫D虽欲E无进F得G乎哉?
(2)、下列对文中加点的字词及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、亲,动词,亲近、爱护,与材料二、材料三加点的“亲”词性相同,意思相似。 B、劝,动词,勤勉,努力,与《兼爱》“恶得不禁恶而劝爱”的“劝”意思不同。 C、贼,动词,指出过错,与《人皆有不忍人之心》“贼其君者也”的“贼”意思不同。 D、见,介词,表被动,与《<老子>四章》的“自见者不明”的“见”意思相同。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、材料一中,孔子认为治理天下有九大原则,而修养自身则是第一位的,能够让自己不困惑、混乱,从而让大道更好确立,并顺利实行。 B、材料二中,荀子认为真正的士人和君子不会因为贫穷就放松道义要求,尽管有的事会让人身体劳累,而且利益很少,他们仍然会坚持做。 C、材料三中,墨子认为一个人只有根基牢固,才能有更加远大的追求,如果一件事都弄不明白,就不要追求广博的见闻了。 D、为了讲明道理,荀子将君子和小人的做法与结果进行对比,墨子则用作战以勇为本、办理丧葬以哀为本与士人做学问以行为本进行类比。(4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)故君子隆师而亲友,而致恶其贼。
(2)是故先王之治天下也,必察迩来远。
(5)、孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”荀子和墨子也有类似的看法。请结合材料二或材料三的相关语句简要分析。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
巴蒂斯特太太①
(法)莫泊桑
还得等两小时十分钟才能乘上去巴黎的快车。我在车站门前站住,一心想找点什么事情做做。
街上看不见一个人,只不时地有一只猫轻巧地跳过水沟,一条小狗急匆匆地在一棵棵树根旁闻来闻去。这时,我望见了一支送葬的队伍!这队伍有些奇怪。送葬的只有八位先生,一位哭着,其余人友好地谈着话,没有神父伴送。队伍走得匆忙,一切从简,也没有宗教仪式。
在好奇心的驱使下,我悄悄跟上最后面的先生,打听起死者和这奇怪的送葬仪式。那先生真是热心肠,他压低声音告诉我:这是一位年轻的太太,自杀的,所以不能举行宗教仪式安葬。走在最前头哭着的是她的丈夫。
死者保尔·哈莫夫人,是本地一位富商丰塔内尔先生的女儿。11岁那年,她遭到了一件可怕的意外:一个仆人把她糟蹋了。她受到严重摧残,几乎送了命。
小姑娘带着耻辱的烙印,慢慢地长大。在全城人的心目中,她是妖魔、怪物。她从街上走过,人人都转过脸去。人们低声地这样说:“您知道吧,那个小丰塔内尔!”女孩子们下午都到林荫大道上玩耍,她总是一个人脸色凄怆地看着。有时她实在想跟她们一起玩,于是畏畏缩缩、提心吊胆地往前移动,自惭形秽似的偷偷混到孩子中间。这时候,坐在长凳上的那些母亲、女仆、姑母、姨母都立刻奔过来,抓住由她们照看的小姑娘们的手,粗暴地把她们拉走。剩下小丰塔内尔一个人惊慌失措,抽噎哭泣……
她长大了,情形更糟了。每次上街她都低垂着眼皮。很少有人招呼她。那些年轻姑娘像躲鼠疫患者那样躲着她。有几个小流氓管她叫“巴蒂斯特太太”,这是侮辱了她,毁了她一生的那个仆人的名字。
没有人知道她内心的痛苦;因为她不大说话,从来不笑。她的父母见了她,也显得很不自在,好像她犯了不可补救的过错,应该恨她一辈子似的。
她长得很好看,白净脸,细高个儿,文雅脱俗。如果没有那件事,我也会很喜欢她的 。
一年半以前,我们这儿来了一位新区长,还带来了他的私人秘书,一个有点古怪的年轻人。他看见丰塔内尔小姐,一见钟情。他追求她,向她求婚,娶她做了妻子。他脸皮厚,带了新娘到处拜客,就像什么事也没发生似的。后来,大家有点忘怀了,她在社会上也有了地位。
她把她丈夫当成神那样崇敬。是他恢复了她的名誉;是他蔑视舆论,抵挡了各种侮辱;一句话,他完成了一桩很少人干得出的勇敢行为。
她怀了孕。消息传开后,连最斤斤于小节的人也为她打开大门,好像怀孕把她的污点一下子洗干净了……
一切都变得越来越好了,这时正碰上我们庆祝节日。区长主持音乐比赛,让他的私人秘书发奖牌。
您也知道,在这种事情里,总会有嫉妒和竞争。
轮到莫尔米隆镇的乐队队长领奖了。他们只得了个二等奖。总不能让大家都得一等奖啊,是不是?
秘书把奖牌递给这个人的时候,这个人竟把奖牌朝他的脸上扔过去,一边大声喊道;“你可以把这个奖牌留给巴蒂斯特。你甚至应该发给他一等奖牌。”
当时有很大一堆老百姓在场,他们笑了起来。老百姓是没有慈悲心,也不大知道分寸的。于是所有的眼睛都转向这位可怜的太太。先生,您看见过一个女人发疯吗?她一连三次站起来,又倒在她的座位上,她好像要逃走,可又明白自己决不能穿过周围这一大堆人。
人群里不知哪个地方有人又喊了起来:“喂!巴蒂斯特太太!”于是,人声鼎沸,有欢笑声,也有喊叫声。这一片人海波涛汹涌,闹声喧天;所有的人头都在攒动。大家都在重复说那句话,都踮起脚要看看这个女人的表情;有些做丈夫的把老婆举高了看;还有人在打听:“是哪一个?穿蓝的那个吗?”孩子们学公鸡叫;到处都响起了狂笑声。
她不再动弹了,好像被陈列在那里供大家观赏一样。她不能逃走,不能动一动,也不能把脸掩藏起来。她的眼皮急促地眨巴着,好像有一道强烈的光刺得她的眼睛睁不开;她像一匹爬高坡的马那样喘着气。
她这样子真叫人心都碎了。
哈莫先生掐着那个粗暴无礼的家伙的脖子,他们在一片可怕的混乱之中,倒在地上滚来滚去。
庆祝仪式中断了。
一个钟头以后,哈莫夫妇回家去,那年轻的妇人从受到侮辱的那一刻起没有说过一句话,但是浑身哆嗦得好像有一根弹簧弹动了她全身所有的神经,她突然跨过桥上的栏杆,跳进了河里,她的丈夫没有来得及抓住她。
桥洞下水很深。隔了两个钟头才把她捞起来。当然她已经死了。
说到这儿,讲故事的人住了口。过了一会儿他又说:“就她的处境,这也许是最好的解决办法。有些东西是没法擦掉的。”
我们这时已走进了公墓。棺材放进墓穴后,我走到那个呜咽着的可怜的年轻人身边,使劲握了握他的手。
他眼泪汪汪,惊奇地看看我,然后说:“谢谢,先生。”我没有后悔跟着灵车走这一趟。
【注】①本小说发表于1884年。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说开篇描写一支送葬人少、没有神父的“奇怪”的送葬队伍,送行人还“热心肠”地和“我”讲述。可见,死者依然是人们的谈资。 B、小丰塔内尔的父母“见到她,显得很不自在”,由此可见,亲情在强大的世俗力量面前,也会败下阵来,变得扭曲和冷淡。 C、“有点古怪”“脸皮厚”“勇敢”的哈莫先生是一束人性之光,将丰塔内尔从黑暗中拯救了出来,让她能够像正常人一样生活。 D、婚后的丰塔内尔渐渐在人群中有了一席之地,人们开始收起了异样的眼光,说明人们已经意识到自己的偏见并开始做出了改变。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、“巴蒂斯特太太”这个称呼,揭示了众人观念的愚昧落后,暗示了女主人公的悲惨命运,与“祥林嫂”这个称呼有相似性。 B、音乐会上哈莫先生发奖牌时被砸这个意外,不仅让情节产生了一波三折的效果,也为下文哈莫夫人的自杀作了铺垫。 C、作者运用烘托手法,细腻地描绘了人群取乐丰塔内尔的热闹欢乐的场景,烘托出女主人公处境和命运的悲惨。 D、小说语言简约朴实,但内涵很丰富。在看似平常的叙事中,表达出作者复杂的情感,更彰显出深刻的批判现实的力量。(3)、本篇小说大部分篇幅都以“送葬人”的视角叙述,请结合文本分析其好处。(4)、鲁迅强调小说必须“揭出病苦,引起疗救的注意”,本文在这一点上也颇具匠心,请结合文本简要分析。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中国人历来主张修身齐家治国平天下,认为修身是为官从政的根本。中国人之所以如此重视修身问题,与性善论的人性预设有非常重要的关系,虽然在中国传统文化中,有性善论、性恶论、性无善无恶论、性善恶相混论等各种人性观,但占主导的人性预设是性善论。
孔子提出过“性相近也,习相远也”的重要命题,但是一生罕言人性与天道,不过,从他对“仁”的阐释中可以发现其倾向于性善论,如孔子说“己所不欲。勿施干人”“已欲立而立人,已欲达而达人”等等。明确系统提出性善论的是孟子,他曾就“性善”还是“性无分于善不善”的问题与告子进行过激烈的辩论。告子认为人性就像“湍水”一样,“决诸东方则东流,决诸西方则西流。人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也”。孟子也用水来比喻人性,他反驳说:“水信无分于东西无分于上下乎?人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。”
孟子用“水无有不下”来比喻“人无有不善”的论证逻辑显然不够严谨,但难能可贵的是,孟子不仅看到人与动物都具有自然属性,而且强调了人具有与动物不同的社会属性,即人有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心,而动物却没有,正是人的社会属性把人与动物区别开来,成为人之为人的根据。
可以说,“人无有不善”这一命题从人性上肯定修身的可能性,即每个人都具有与生俱来的善性,无论达官贵人还是黎民百姓都可以通过不断修身而成为“君子”“圣人”。一些儒学研究者认为:孟子实证了人性之善,实证了人格的尊严,同时即是建立了人与人的互相信赖的根据,亦即是提供了人类向前向上发展以无穷希望的根据。因此,中国儿童启蒙教育常常从“人之初,性本善”开始,重要意义其实并不在于人性是不是真善,而在于从孩子启蒙时,就在内心种下善良的种子,坚定自己也可以成为善人,甚至圣人的信心。
虽然人人具有与生俱来的善性,但圣人君子却是少数,多为普通的人,甚至有些人作恶,这用性善论该如何解释?
孟子认为,人人具有与生俱来的善性只是表明具有道德修养的可能性,并不是具有高尚道德的现实性,把可能性转化为现实性的根本路径就是修身。孟子把“恻隐、羞恶、辞让、是非”等四心称之为“四端”。把“仁义礼智”称之为“四德”,由“四心”转化为“四德”需要靠修身的功夫。他说:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心、智之端也。”
此外,修身之所以必要,还由于善性会受到外部环境的影响而迷失,尤其是名利物欲等外部诱惑常常激发起人过度的欲望,进而把本来具有的善性遮蔽,因此,只有通过修身才能保持或恢复善性。孟子把修身的过程比喻为“求放心”的过程,他说:“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣。”
性善论从人性上肯定修身的可能性,指出了修身的必要性,并确立了不断反躬自省的修身方法,从而奠定了修身的人性论根基,是中国传统文化中向上向善思想的重要组成部分,彰显了中国传统文化的特点和优点,对中国人通过修身提升道德水平起到了重要作用。
(摘编自陈方刘《性善论对修身的意义》)
材料二:
在源远流长的人性论史上,孟子具有独一无二的重要地位。孟子继承了孔子的论述方向,提出了较为清晰明确的性善论。孟子在与告子的辩论中指出,“人无有不善,水无有不下”,肯定了人性本善的主张。需要注意的是,孟子并不认为人性是纯然全善、整全无瑕的。冯友兰先生指出,“孟子所谓性善,只谓人皆有仁义礼智之四‘端’”。这四“端”还需扩而充之。方能成贤成圣。可见,人性之善在于其根源上的善性,性善并非一种已达成的结果。
善端还需扩而充之,这就与修身观念联系起来。由性善的观点出发,修身就成为一种必然要求。“人之所以异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之”。在孟子看来,人扩充善端的必要性,就在于此善端是人之所以为人的根据。人心是人与禽兽的根本分别所在,因此,若不发扬心中本性之善,将无以为人。仅有向善的动机是远远不够的;为善,即修身,亦是人性最终实现的重要一环。
修身除了有其内在的必然性,还是善性自然而然的结果。孟子指出,“天下之言性也,则故而已矣。故者以利为本”。参考朱子以“顺”解“利”的注释,可以看到,重自然之势是孟子言性的一个基本方面。既然人性之善是顺其自然的结果,那么修身这一向善的行为也就当然合于趋势,不需矫揉造作。从性善论的立场出发,修身观念以人性之善为前提,被赋予了双重的必然性。性善观点的确立与心之“一本”的体认,共同构成了孟子修身观念的心性论根据。
(摘编自李闫如玉《孟子修身观念的源头》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、中国人重视“修身”并将其视为从政的根本,主张修身齐家治国平天下,这与性善论的人性预设密切相关。 B、孔子从未谈及人性与天道,孟子则继承了其“仁”的论述方向,系统地提出了性善论,同时确立了修身的相关方法。 C、孟子和告子皆用“水”来比喻人性,但是他们的观点并不相同,告子认为人性不分“善”“恶”,孟子则认为人性本善。 D、修身是善性自然发展的结果,那么通过向善的修身行为便是顺势而为,所以无须刻意强求或虚伪表现。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、在中国传统文化的各种人性观中,性善论占据主导地位,这也是中国儿童启蒙教育常以“人之初,性本善”开始的原因。 B、孟子不仅看到了人性本善的自然属性,也看到了人性会被外在环境影响的社会属性,孟子承认了人性有“恶”的一面。 C、孟子用“求放心”的比喻,提醒人们要时刻关注修身的过程,寻找自己失去的“本心”,不断追求内心的纯善。 D、冯友兰先生认为,孟子的性善论只是说人皆有“四端”,而性善并非已经达成的结果,还需扩而充之才能成贤成圣。(3)、下列选项,不属于“性善论”观点的一项是( )A、质于禽兽之性,则万民之性善也。 B、性有普端,动之爱父母。 C、人人皆可以为尧舜。 D、人之性恶,其善者伪也。(4)、请简要梳理材料一的论证思路。(5)、请结合两则材料,简要概括孟子在“性善论”前提下,认为“修身具有必然性”的原因。 -
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
人们总是希望创造奇迹,但奇迹发生的可能性是极低的。那么,你还会努力去创造奇迹吗?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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15、阅读下面的文字,完成下面小题。
(1)本文的主角是一种中文名叫做朝天蕉的植物。它长得跟我们平时吃的香蕉挺像,但是有一个特点——( 甲 )。
(2)尽管香蕉、大蕉和粉蕉吃起来的口感各不相同,但 A , 在吃它们的时候,我们都需要先一瓣儿一瓣儿地剥开蕉皮,才能吃到里面鲜嫩的果肉。朝天蕉却 B , 它的果皮会“自动裂开”。可是,好端端的,为什么要裂开呢?
(3)解答生物学问题离不开演化的思维。著名的进化论学家杜布赞斯基曾说:“若无演化之光,生物学毫无意义”。这句话的意思是,生物表现出的特征(性状),很可能是为了适应它所处的环境并且最终有助于它的繁衍。那么,朝天蕉的果皮裂开有助于它们的繁衍,扩大自己的队伍吗?
(4)与我们吃的香蕉、大蕉以及粉蕉不同,朝天蕉的果肉里包裹着大量的种子。为了把这些种子传播出去,朝天蕉可以说是“笨人有笨办法”。“果皮裂开法”就是其中一招。采用这一招,朝天蕉能“团结一切可以团结的力量”。
(5)如果朝天蕉的果皮没有裂开,对猴子没什么影响。它们可以伸手摘下朝天蕉剥掉果皮,吃里面的果肉,甚至会把果实带到很远的地方。在这个过程中,无法被消化的种子就传播开来。但是,如果动物没有灵活而宽大的双手 ,比如鸟类和小型啮齿类动物,想要剥开朝天蕉的果皮,就要费相当大的周折。为了满足小动物们填饱肚子的愿望,朝天蕉“主动”裂开了果皮。小动物们能够大快朵颐,同时它们也把朝天蕉种子带往四面八方。
(6)可以说,朝天蕉是一种非常“好客”的植物,它裂开的果皮就像在对动物们说:“欢迎你们来品尝”。朝天蕉也很懂得合作之道,它自己不能移动,所以请动物们帮忙把子孙后代带到更广阔的天地。( 乙 ),动物获得了食物,而朝天蕉壮大了自己的队伍。
(7)果皮开裂这项“技能”并非朝天蕉独有。朝天蕉的表亲,在芭蕉界大名鼎鼎的裂果蕉,就是凭着这项技能而得名。①拟南芥和欧洲油菜也有这项技能,②只不过这两种植物并非没有为其它动物提供果肉。③当果荚裂开以后,④种子就会自己散落在地上,⑤并且这两种植物似乎不如朝天蕉和裂果蕉那么“好客”。
(1)、文中第四段有三处使用了双引号,请分别说明这些双引号的作用。(2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(3)、文中最后一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5)、请简要分析文中运用的三种说明方法。 -
16、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)班会课上,李老师使用《伶官传序》中“ , ”两句话,教育不注重细节、沉迷手机的小虎同学。
(2)暑假,成都武侯祠游人很多,再也看不到杜甫在《蜀相》中所写的“ , ”冷冷清清的景象了。
(3)仁者乐山,智者乐水。历代诗人常借山和水来表达自己的人生感悟或胸襟,如“ , ”。
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17、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
送陶氏妇兼寄纯甫①
王安石
云结川原暗,风连草木萎。
遥瞻季行役,正对女伤悲。
梦事中千变,生涯老百罹。
更惭无道力,临路涕交颐。
注:①纯甫,王安石的弟弟王安上,字纯甫。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗歌首联巧用动词和形容词,写出了环境的昏暗萧瑟,衬托诗人暗淡沉郁的心情。 B、“行役”泛称行旅、出行,“季”可指同辈中年龄最小的,诗中指诗人弟弟王安上。 C、颈联中诗人由眼前的离别想到世事如梦,变幻莫测,感慨自己一生遭遇多种不幸。 D、尾联中诗人为自己的能力、修养不够而感到十分羞愧,以致离别时不禁泪流满面。(2)、“临路涕交颐”和“凭轩涕泗流”(杜甫《登岳阳楼》)均写了流泪。请结合两首诗的内容,简要分析两位诗人流泪的相同原因。 -
18、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
自秦汉迄今千数百岁,若司马迁、班固、陈寿、范蔚宗者,方其著书之时,岂不欲曲尽其善而传之无穷,然终亦未免后人之诋斥。至唐独称刘知几,能于修史之外,自为一书,贯穿古今,讥评前载。观其以史自命之意,殆以为古今绝伦;及取其尝所论著,而考其谬戾,则亦无异于前人。由是言之,史才之难,岂不信哉!必也编次事实,详略取舍,褒贬文采,稽诸前人而不谬传之后世而无疑使后学观之而莫敢轻议然后可以号信史。我宋之兴,尊儒敬道,日以崇广学校,名臣缀缉不绝于时,前朝旧史,如《唐书》已修为新书,颁于天下。自颁行迨今,几三十载,学者传习,与迁、固诸史均焉。缜以愚昧,窃尝寻阅新书,间有未通,则必反复参究;或舛驳脱谬,则笔而记之。岁时稍久,事目益众,深怪此书抵牾穿穴,亦已太甚。揆之前史,皆未有如是者。推本厥咎,盖其多采小说,而不精择。盖唐人小说,类多虚诞,但期博取,故其所载或全篇乖牾。
(节选自吴缜《新唐书纠谬序》)
材料二:
吴缜《纠缪》谓《新书》多采唐人小说,但期博取,故所载或全篇乖牾。然李泌子繁尝为泌著家传十篇,《新书·李泌传》虽采用之 , 而传赞云:繁言多不可信,按其近实者著于传。是《新书》未尝不严于别择。如《王播传》不载其“阇黎饭后钟”之事,《杜牧传》不载其扬州狎游,牛奇章遣人潜护,及湖州水嬉、绿树成阴之事。此皆载诗话及《北梦琐言》等书,脍炙人口,而《新书》一概不收,则其谨严可知。钱起客湖湘间,遇鬼吟“曲终人不见,江上数峰青”之句,后入试,用以押官韵,遂登第。史思明攻太原,李光弼使人为地道,突出擒贼,贼惊呼为“地藏菩萨”。此皆《旧书》所载,《新书》以其稍涉于纤且俚,遂削而不书。则其立言有体,较之《晋书》、南北史专以新奇悦人耳目者,其卓识固不同矣。《旧书·良吏传》无韦丹、何易于,则采杜牧《樊川集》以补丹,采《孙樵集》以补易于。此岂得谓徒摭小说也?亦有琐言碎事,《旧书》所无,而《新书》反增之者。如《李贺传》,韩愈、皇甫湜至其家,贺即赋《高轩过》,及出游得句,即投古锦囊事。贺本文人,无他事迹可纪。此正见其才,非好奇也。
(节选自赵翼《陔馀丛考》)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。稽诸前人A而不谬B传之C后世而无疑D使后学E观之F而莫敢轻议G然后可以号信史。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、殆,大概,恐怕,与《石钟山记》“郦元之所见闻,殆与余同”的“殆”意思相同。 B、怪,以……为怪,意动用法,与《桃花源记》“渔人甚异之”的“异”用法相同。 C、“虽采用之”与《烛之武退秦师》“臣之壮也,犹不如人”的“之”用法不相同。 D、徒,只、仅仅,与《孔雀东南飞》“妾不堪驱使,徒留无所施”的“徒”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、历代史家著述历史都力求尽善尽美,然而最终还是不可避免地遭到读者诋斥,司马迁、班固、陈寿、范尉宗、刘知几都是如此。 B、宋朝建立后,重视文教,名臣们在前朝旧史基础上新编修了《唐书》,但吴缜反复研读、质疑考证,指出了该书的一些不足之处。 C、《新唐书》尽量载入可靠史料,选用了李繁所著十篇家传的部分内容,不收录王播、杜牧、钱起、李光弼等人为人所知的奇闻轶事。 D、与《旧唐书》相比,史家在编修《新唐书》时,增补了韦丹、何易于、李贺等人的传记,主要是为了彰显唐朝文人的才华。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)自颁行迨今,几三十载,学者传习,与迁、固诸史均焉。
(2)此皆《旧书》所载,《新书》以其稍涉于纤且俚,遂削而不书。
(5)、对《新唐书》选用唐人小说,吴缜和赵翼各持什么看法?请简要概括。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
1982年的风车
黄爱华
①那架风车搁在屋角,已闲置了很多年,虽然没用,但母亲还是发现风车的拉栓坏了。
②母亲说,这个栓坏了,装粮食的斗板就关不住,车风车时粮食瘪的满的都跑到前风口来,换个栓就能管住粮食。母亲说话的口气,像极了正值当年在场坝车风车时的情形,一手摇风车把,一手薅着风车口前堆满的谷子,漫天灰尘里的母亲,握着她的权仗,如同女王般威严。
③我们都认为没必要修了,反正好多年都没用了,但母亲很固执,就像固执于她种了一生的菜园,不容我们有丝毫半分的反对。
④见我们沉默,母亲拢了拢花白的头发说,这是82年的时候,我们家打的一架风车。母亲停了停,幽长的声音,如同一根绵长的丝线,在拉扯着我们。
⑤秋收时节,这架风车几个月不落屋,打着圈的在村上车粮食,今天这家,明天那家,没有半分二心。帮忙从不偷奸耍滑,有好大的力就使好大的劲,帮忙不分彼此。自家农具放在坡里,三五天不归屋都没人拿,这是村庄的魂和骨,一代一代传下来。
⑥同样虚怀若谷的还有风车,它把二十四节气装在肚里,一个时令一个时令地车,春种时分,风车把那些经不住风吹雨打而干瘪的、意志不坚而被虫蛀了的种子,一一淘将出来,在风车口里将它们吹出自己的视线,留下的,都是最诚实、最坚强的种子,为农人们把好春种的关口。这些种子不辱使命,一到田间地头,就生根发芽,开花结果,将丰收的芳香送回农人的怀抱。你可以瞧不起风车的样貌,但你得敬奉它的操守。
⑦丰收本身就是一首喜悦之曲,也是村庄与田野的一场狂欢。秋收时,就是风车大显身手的时候。风车嘎吱嘎吱地响到半夜。苞谷、谷子满撮箕满撮箕往风车里倒。风车口有两个,前口和后口,颗粒饱满的粮食从前风口落下,瘪颗半粒,秕谷稗子,假冒的草籽,烂的坏的,风车肚里经纬分明,一清二楚,谁该去,谁该留,风车心里明白的很,那些被剔除的粮食,就灰溜溜地从后风口落下来,声名狼藉,栽在土里再也爬不起来。周围灰尘四起,在风车口打滚过的粮食格外饱满光鲜,黄金亮色,一个个都是从泥土捧出的珍宝。
⑧正是秋收时节,五哥哥考取兵了,这消息如同一枚重型炸弹,“哄”地一声就把村庄炸开了,男女老少都欢喜的不得了,我们家的风车又忙起来,在村上打着圈,各家各户的麦子、苞谷、谷子,整得亮堂堂的。送粮食是庄稼人最深的情谊,民以食为天,他能把天送给你,这是一份泼天的情,十斤、二十斤,夹篮、背篓,包袱,全都是满满当当的。
⑨我坚信,如今闲置在屋角的风车,一定记住了当年那欢快的场景,要不然,我打开风车把时,它的叫声一如当年那般欢快,竟丝毫未变。
⑩当然,也有风雨叵测的时候。
⑪记得那天一大清早,三奶奶拖着浓浓的哭腔,站在我家场坝坎上,整个人凌乱成了一只筛子。气力满壮的三叔早晨起来,倒在了厕所里。三爷爷半边身子动弹不得,三奶奶没人搭一把手,拖不起抱不起三叔,慌乱中只好跑出来喊人,待大家赶到,三叔早已断了气。
⑫三奶奶家七口人吃饭,三爷爷无法动弹,前两年二叔得病,二婶撇下年幼的女儿出门打工,老的小的,家里家外全凭三奶奶一个妇道人家。那日子过得,按村人的话说就是:摘叶叶儿包杆杆儿,一年糊不到一年。
⑬村里人每家每户凑,有钱的凑钱,有粮的凑粮。风车抬到场坝中间。父亲拿着笔,一户一户地勾着,母亲摇着风车,每勾完一户,将粮食倒上风车,整得干干净净。初秋时节,苞谷还未老好,谷子也只成熟了一半,还有一半是谷浆。那也没办法,紧急的事半分耽搁不得,好多人家的苞谷都还是从青苞谷杆上直接挎下来的。粮食还是湿漉漉的,风车叶子也就转得格外晦涩,全无往日半点欢畅的样子。母亲摇摇停停,卡卡抠抠,整了大半天,饭都没顾上吃。
⑭一篮一篮的苞谷送进了三奶奶家,那老崖上的风,呼呼地刮地三尺,恨不得将这个风雨飘摇的家撕扯得皮毛不剩。
⑮村上有种猪草,状如现在的多肉,长在庄稼地里,我们嫌它抢了庄稼的肥,用锄挖,用刀割,然后把它连根拔起,将它晒得皮枯肉腐,焦黄根烂。可是,来年,一场场的春风春雨浸润,它又慢慢变得嫩油油,肥硕,照旧趴在那。
⑯三奶奶随了猪草的气性,我们再见到她时,她依然活气满满,打着响亮的哈哈。
⑰再以后,村上人家不管哪家有事,三奶奶是跑得最快的那个。那些土生土长的情分,在这村里,如同那一片片落地生根的庄稼,风雨与共,阳光共欢。
⑱绕着风车转了一圈,我发现,除了我的记忆有些苍老,风车倒是一如既往,不悲不喜,转动风车把,它一如从前欢快地唱起来,从容自然,怀里依然装着节气、时令、种子、庄稼,好像那勤扒苦做的妇人,毕生操劳一家人的柴米油盐。
⑲一颗种子,怀揣使命出征,一路摸爬滚打,历经风雨霜雪,生根发芽,抽穗开花,结果成熟,然后变成一粒沉甸甸的粮食,又回归于风车前,揣着满身的荣誉与伤痕,在这里接受检验,如同离家出走的游子,接受着母亲渴盼而又审视的目光。
⑳而今,这架风车,如同老母亲的怀抱,迟钝、老迈。种子与粮食的来去,庄稼与生命的成长,仿佛只是在她这里举行了一个短暂的仪式,而这仪式,却透着万丈光芒。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开头描述风车的闲置,既暗示了风车在现代生活中被很多人遗忘,又为后文抒发怀旧情感作铺垫。 B、风车在秋收时大显身手,帮助人们筛选出颗粒饱满的粮食,故作者说风车是村庄代代相传的魂与骨。 C、状如多肉的猪草被村民用挖、割、拔等措施清理后却能顽强复苏,衬托出三奶奶顽强不屈的品质。 D、结尾“这架风车,如同老母亲的怀抱,迟钝、老迈”,既体现作者对风车的依恋,又表现风车的老旧。(2)、关于文中第⑥⑦段,下列说法不正确的一项是( )A、作者将颗粒饱满的种子比喻成最坚强、最诚实的人才,风车凭借智慧筛选这些种子。 B、风车在春种和秋收时筛选种子和粮食,暗含了作者对时间流转,生命循环的思考。 C、“喜悦之曲”和“狂欢”,表达了农人丰收时的喜悦之情,语言既有情感又有画面感。 D、“嘎吱嘎吱”模拟风车运转的声音,将读者带入丰收的场景中,增强了文章的现场感。(3)、文章叙写了有关风车的人和事,展现出当时乡村怎样的民风?请简要分析。(4)、有人认为题目中“1982年的”这几个字可以删除,你是否同意这一说法?请简要分析。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出,“中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念,主张以道德秩序构造一个群己合一的世界,在人己关系中以他人为重。”中华民族历史悠久、底蕴丰厚,向往和平、追求和睦、保持和谐,始终是中华民族的鲜明思想导向、坚定价值追求,对包括和平性在内的中华文明突出特性的形成发展具有奠基性的推动作用。
自古以来,中华民族就崇尚“和”的价值观念:“乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞。”“太和”就是人与自然、人与人、人与社会和谐共生的状态:“夫和实生物,同则不继。以他平他谓之和,故能丰长而物归之;若以同裨同,尽乃弃矣。”只有“和”才能促成“和乐如一”的和谐局面。孔子强调“君子和而不同,小人同而不和”,“礼之用,和为贵。先王之道斯为美,小大由之”, 进一步将“和”的观念从处理日常伦理关系提升为协调民族、国家间关系的准则,也就是《尚书》所说的:“克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。”维护民族、国家的内部和谐,再进一步协调与其他民族、国家的和谐关系,这就是中国古代向往的“天地感而万物化生,圣人感人心而天下和平”的理想天下场景,它成就了中华民族自立自强、讲求调和、保持谦和、崇尚平和的民族性格,也成就了大一统王朝亲仁善邻、协和万邦的价值观念,以和为贵、好战必亡的和平理念。也正因此,大一统王朝的核心使命就必然是维护长治久安的和平局面,统筹经济社会发展的整体格局,就必然是巩固防守、抵御入侵,而绝不是主动进攻、向外扩张、对外殖民 。这就决定了中华民族的发展价值观,必然不是以奴役、殖民其他文明为前提的,而是与其他文明和谐共生、和平相待,在平等互鉴中共同发展的。
(摘自康震《古代中国尚和传统与中华文明的和平性特性》)
材料二:
距今8000年前后,西辽河流域兴隆洼文化的聚落内部房屋排列整齐,黄河流域裴李岗文化等的墓地内部墓葬秩序井然,可见中华文明在起源阶段就有对稳定社会秩序的强烈追求。
当然,中国各地区多支系人群和文化频繁交往交流,免不了碰撞冲突的一面,但和平发展始终是主流。西亚距今四五千年前的许多城堡,城墙、马面、塔楼等一应俱全,显示了较强的军事防御功能,与西亚城邦之间长期频繁的战争背景有直接关系。后来巴比伦、亚述、希腊、波斯、罗马的情况也莫不如此。
比较而言,中国从距今8000多年开始的多数时间里,大部分地区目前尚未发现坚固的城堡,常见的环壕聚落军事防御功能有限,一些地区环壕聚落沿用到后期,并不存在必然演化为城堡的趋势。距今五六千年前长江中下游地区的古城如石家河、良渚等,堆筑城垣宽而低矮,主要功能应是防水而非军事防御。距今5000年前后出现的石城、夯土城等倒是有较强的防御功能,但主要出现于黄河中下游地区。一些大型都邑并不都有外城垣,比如南佐、二里头、殷墟等。
中国新石器时代专门武器种类很少,最常见的武器只有弓箭和钺两种,并且都是由生产工具改进而来,夏代晚期以后出现的剑、战斧等武器都源自西方。青铜在亚欧草原主要用于制造武器和工具,传到中国以后则变为主要铸造象征社会秩序的鼎等青铜礼器。
中国夏代以后的政治疆域基本上都小于文化上中国的范围,中华文明在长期发展过程中基本保持稳定,极少见跨越文化上中国的范围而大规模对外扩张的现象。在古代中外文化交流过程中,中国向外传播的主要是粟、黍、丝绸、瓷器、造纸术、印刷术等农作物、生活用品和民用技术。
和谐稳定是中华民族几千年来的生活方式,和平共生是中华民族几千年来的处世之道,积淀形成中华文明特有的天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观,以及敬畏、和合、仁善等文化基因。可见,中华文明具有突出的和平性。
中华文明突出的和平性与其广大深厚的农业基础相关。中国大部分地区位于中纬度大河地区,气候适中,土壤肥沃,有着发展农业的良好条件。农业生产周期较长,育种、施肥、轮作,工具制备、农田和水利设施维护,以及生产经验的传承等,都需要很稳定的社会秩序,这就是中国人“故土”情结的由来,长此以往就会积淀出追求秩序、稳定内敛、爱好和平的文化特质。和平融入了中华民族的血脉中,刻进了中国人民的基因里。中国古代有世界上最大范围的农耕区,加上“南稻北粟”二元农业体系的互相补充,以及小麦等农作物的传入,基本能够保障中国大部分地区人民的食物来源,为定居提供条件。中华先民当然也有移动迁徙,但绝大多数情况下都表现为农人对附近新耕地的不断开垦,开发在不知不觉当中缓慢进行,中国文化圈的形成过程主要就是农业传播发展的过程。中华文明与生俱来的和平性,很大程度上促进了中华文明“多支一体”格局的形成和连续发展。
(摘自韩建业《先秦考古实证中华文明突出特性》 )
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《尚书》进一步将“和”的观念从维护民族、国家的内部和谐提升成为了协调民族、国家间关系的准则。 B、中华民族的民族性格、大一统王朝的价值观念、和平理念均受中国古代向往的理想天下场景的影响。 C、中华民族的生活方式、处世之道是中华文明宇宙观、国际观、社会观、道德观以及文化基因的基础。 D、古代大部分地区的中华先民不必为了食物长距离迁移与我国古代有世界最大范围的农耕区密切相关。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、大一统王朝的核心使命决定了中华文明与其他文明的和平关系,也意味着中华民族将在平等互鉴中发展。 B、西亚拥有较强的军事防御功能的城堡,城墙、马面、塔楼与西亚城邦之间长期频繁的战争背景密切相关。 C、多支系人群和文化频繁交往交流,免不了碰撞冲突,导致黄河中下游地区出现了有较强防御功能的建筑。 D、主要用于制造武器和工具的青铜传入中国后,因为中国人思想观念的改变则变为主要铸造鼎等青铜礼器。(3)、下列选项不符合材料一中“和”的价值观念的一项是( )A、《墨子》中的“兼相爱、交相利”。 B、《韩非子》中的“举世有道,计入有计出”。 C、《论语·颜渊》中的“己所不欲,勿施于人”。 D、《孟子·滕文公上》中的“人伦明于上,小民亲于下”。(4)、材料二作为社科文,具有严谨的特点,请结合材料简要分析。(5)、习近平总书记指出“中华文明具有突出的和平性”,请结合材料说说有哪些依据。